三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案《第2課　萬花筒》 人教 版

三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案《第2課萬花筒》人教版知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)萬花筒的形狀和組成掌握彩虹的顏色及構(gòu)成了解色彩的搭配和對(duì)比提高手工剪貼、排版和設(shè)計(jì)的能力能力目標(biāo)能夠使用圖片、顏色和形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能夠用創(chuàng)意和想象力完成作品教學(xué)重點(diǎn)萬花筒的形狀和組成彩虹的顏色及構(gòu)成色彩的搭配和對(duì)比教學(xué)難點(diǎn)如何進(jìn)行創(chuàng)意和想象力的訓(xùn)練如何協(xié)調(diào)和搭配顏色和形狀教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint課件輔助教材：《美術(shù)啟蒙》三年級(jí)上冊(cè)人教版手工材料：彩紙、剪刀、膠水等教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課在課前教室內(nèi)展示一些不同顏色和形狀的物品，讓學(xué)生辨認(rèn)物品的顏色和形狀，并引導(dǎo)他們聯(lián)想到美術(shù)中如何用顏色和形狀進(jìn)行創(chuàng)作。通過這種方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。2.觀看教學(xué)視頻讓學(xué)生觀看關(guān)于萬花筒的視頻，介紹萬花筒的形狀和組成，并讓學(xué)生在觀看視頻的同時(shí)進(jìn)行自我想象。視頻播放時(shí)間約為5分鐘。3.分組討論分成小組，讓學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴的方式，分享自己的創(chuàng)意和想象力，提出自己關(guān)于萬花筒的設(shè)計(jì)構(gòu)想，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的想法。討論時(shí)間約為10分鐘。4.制作萬花筒發(fā)放手工材料，讓學(xué)生按照自己的組想進(jìn)行萬花筒的制作。注意掌握剪紙技巧和膠水使用的技巧。在制作過程中，老師要指導(dǎo)學(xué)生注意顏色和形狀的搭配和對(duì)比，在設(shè)計(jì)過程中要發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。制作時(shí)間約為40分鐘。5.展示作品讓學(xué)生逐個(gè)展示自己制作的作品，并介紹自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想和創(chuàng)意，鼓勵(lì)同學(xué)之間溝通和交流。6.作品欣賞展示一些優(yōu)秀的萬花筒設(shè)計(jì)作品，并分析它們的制作過程和色彩搭配。通過欣賞，讓學(xué)生了解到美術(shù)作品的多樣性和創(chuàng)意性。課堂評(píng)價(jià)通過學(xué)生的實(shí)際制作作品和展示，老師可以對(duì)學(xué)生的手工能力、創(chuàng)意能力、想象力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，老師也要針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和能力，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)?？偨Y(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解到萬花筒的形狀和組成，掌握彩虹的顏色及構(gòu)成，了解色彩的搭配和對(duì)比，并提高手工剪貼、排版和設(shè)計(jì)的能力。通過創(chuàng)作萬花筒，學(xué)生的創(chuàng)意和想象力得到了發(fā)展和提升，同時(shí)也鍛煉了他們的手工能力和動(dòng)手