人教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第二單元《唱山歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第二單元《唱山歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解什么是山歌，認(rèn)識(shí)山歌的特點(diǎn)；學(xué)會(huì)基本的音樂(lè)知識(shí)，如當(dāng)晚的音高、節(jié)拍等；能夠唱出《沙家浜》這首山歌；增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力，發(fā)掘他們的音樂(lè)潛能。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材人教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第二單元《唱山歌》2.重點(diǎn)內(nèi)容認(rèn)識(shí)山歌并了解山歌的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)《沙家浜》的歌詞、旋律、音高、節(jié)拍等基本知識(shí)；唱出《沙家浜》這首山歌。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)教師可通過(guò)展示圖片、播放視屏、講述故事等形式來(lái)引入山歌的概念，讓學(xué)生們了解到什么是山歌，以及山歌的傳統(tǒng)特點(diǎn)、發(fā)展歷程等相關(guān)背景知識(shí)。2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)（1）學(xué)習(xí)歌詞教師可以通過(guò)唱歌、分段教唱等方式讓學(xué)生們逐步學(xué)習(xí)《沙家浜》的歌詞。（2）學(xué)習(xí)旋律教師可以用手風(fēng)琴、鋼琴、吉他等樂(lè)器彈奏《沙家浜》的旋律，幫助學(xué)生們熟悉歌曲的調(diào)子，并通過(guò)模仿和跟唱等方式幫助他們記憶歌曲的旋律。（3）學(xué)習(xí)音高和節(jié)拍教師可以通過(guò)教唱和把節(jié)拍拍打出來(lái)的方式讓學(xué)生們逐漸理解歌曲的音高和節(jié)拍。3.唱歌練習(xí)（1）整體練習(xí)導(dǎo)師可讓全班師生一起唱唱《沙家浜》，讓他們感受山歌這種民間藝術(shù)的魅力，初步掌握唱歌的技能。（2）分組練習(xí)把全班學(xué)生分成4-5個(gè)小組，然后讓他們逐組輪唱《沙家浜》，同時(shí)教師可以讓每組同學(xué)來(lái)分層唱、合唱等方式，以幫助他們加深對(duì)《沙家浜》歌曲的理解和印象。4.評(píng)估最后，教師可以讓每個(gè)小組表演一下自己唱的《沙家浜》版本，并針對(duì)每個(gè)小組的表演給予心靈引導(dǎo)和建議。四、教學(xué)資源人教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第二單元《唱山歌》；山歌音樂(lè)視屏、圖片等；教師自帶樂(lè)器、鼓掌器等輔助教學(xué)設(shè)備。五、教學(xué)心得教育教學(xué)資源網(wǎng)是一個(gè)非常實(shí)用的網(wǎng)站，它收錄了眾多國(guó)內(nèi)外的高質(zhì)量教育資源和教學(xué)素材。其中，人教版四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)（五線譜）第二單元《唱山歌》一文內(nèi)容詳盡、重點(diǎn)突出，對(duì)教師開(kāi)展音樂(lè)教育教學(xué)活動(dòng)具有一定的參考價(jià)值。本文設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出，教學(xué)內(nèi)容緊貼教材、深入淺出，教學(xué)過(guò)程生動(dòng)形象、豐富多彩，