五年級下美術(shù)教案-別致的燈-嶺南版

五年級下美術(shù)教案-別致的燈-嶺南版一、教學(xué)背景本節(jié)課是五年級下學(xué)期的美術(shù)課，主要教授的是“別致的燈”這一主題。在本次教學(xué)中，我們要求學(xué)生要有認真思考、勤于實踐的精神，能夠從日常生活中尋找美的感受，并結(jié)合燈具的實際應(yīng)用來進行創(chuàng)作。本節(jié)課程需要的材料有：宣紙、顏料、筆、剪刀、膠水、透明膠帶、鐵絲、鵝毛筆等。二、教學(xué)目標本課程的主要教學(xué)目標如下：讓學(xué)生能夠理解“別致的燈”的概念，并且能正確地理解、表達出燈的魅力及燈的種類。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，在圖畫中尋找美好的元素，并且能將這些元素轉(zhuǎn)化為實際的物品。打造一個具有創(chuàng)造性和實用性的燈具，并且能自己設(shè)計并完成這個燈具。三、教學(xué)內(nèi)容1.燈的認知首先，老師在課堂上向?qū)W生介紹燈的認知，讓學(xué)生能夠深入理解燈及其在人們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用。讓學(xué)生能夠通過觀察來深化對燈的認識，并根據(jù)燈的種類來討論燈的不同特點和不同用途。2.創(chuàng)新思維在課堂上，老師會通過幻燈片和其他工具來向?qū)W生展示一些關(guān)于設(shè)計思維方面的知識。讓學(xué)生能夠了解到創(chuàng)新和靈感的來源，以及如何根據(jù)自己的創(chuàng)意來進行實際的操作。3.制作燈具老師會給學(xué)生提供幾個簡單的燈具模板供學(xué)生參考，這些模板可以包括一些簡單的圖案或圖像。學(xué)生可以根據(jù)這些模板來設(shè)計燈具，或者可以在課堂上自行設(shè)計，然后用宣紙、顏料、筆、剪刀、膠水、透明膠帶、鐵絲、鵝毛筆等工具進行制作。4.展示和分享在燈具制作完成之后，老師會組織學(xué)生進行展示和分享，讓學(xué)生能夠互相欣賞彼此的設(shè)計成果，并且獲得他們的反饋與建議。四、教學(xué)方法1.演示法在課堂上，老師會使用幻燈片、照片等多種方式，向?qū)W生演示燈具的知識，讓學(xué)生更易于理解和接受。2.激發(fā)創(chuàng)意法在教學(xué)過程中，老師會大力鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力來進行設(shè)計，讓學(xué)生能夠在自由的環(huán)境中生發(fā)出自己獨特的靈感。3.互動討論法在燈具制作完成后，老師會組織學(xué)生進行互相展示和討論，鼓勵學(xué)生在分享中互相交流和學(xué)習(xí)彼此優(yōu)點，使學(xué)生們能夠獲得更多的啟發(fā)和進一步提高自己的設(shè)計能力。五、教學(xué)過程1.燈的認知教師介紹不同種類的燈具，并討論其在生活中的應(yīng)用和特點。2.創(chuàng)新思維教師通過幻燈片、視頻等方式展示了創(chuàng)新思維的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生如何從日常生活中獲取創(chuàng)意。3.設(shè)計燈具學(xué)生參考老師提供的模板，或者自行設(shè)計并制作燈具。4.展示和分享學(xué)生在課堂上展示和分享他們的設(shè)計成果，并互相交流、分享和學(xué)習(xí)。六、教學(xué)評價在本次學(xué)習(xí)中，老師將針對學(xué)生的以下方面進行評價：學(xué)生是否能夠理解燈的概念，將燈的特點和作用準確地進行表達。學(xué)生是否能夠善于觀察、思考，并且根據(jù)自己的創(chuàng)意創(chuàng)造出具有實用性的燈具。學(xué)生是否能夠在展示和分享中，與他人交流看法和分享創(chuàng)意，并且從別人的意見中獲得啟發(fā)。七、教學(xué)重點和難點本節(jié)課的教學(xué)重點在于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力，讓他們能夠認真思考、勤于實踐地去尋找日常生活中的美好元素，并將這些元素轉(zhuǎn)化為實際的設(shè)計成果。本節(jié)課的教學(xué)難點在于如何跨越學(xué)生的傳統(tǒng)思維模式，讓他們能夠放開手腳，用新的方式去建造不一樣的設(shè)計作品并且能夠充