小學(xué)語文老師個人工作總結(jié)參考模板（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)語文?老師個人?工作總結(jié)?參考模板?時(shí)光飛?逝，我們?在感嘆時(shí)?間過的如?此之快之?余，不免?回首過去?一年與同?事們度過?的美好時(shí)?光、工作?中出現(xiàn)的?不足以及?取得的成?績。本學(xué)?年接任了?四年級七?班的班主?任工作、?語文教學(xué)?以及思品?教學(xué)工作?，面對新?的工作，?我積極努?力的學(xué)習(xí)?，向身邊?的經(jīng)驗(yàn)教?師請教，?從而較順?利的完成?了教育教?學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)將本學(xué)?年的工作?情況總結(jié)?如下：?一、班級?管理工作?：要想?把班級管?理好，首?先要有好?的干部班?子，因此?，我通過?從原任課?老師處了?解，以及?兩周的觀?察首先確?定了班里?的小干部?，并經(jīng)常?性的對其?進(jìn)行教育?，使他們?在班級中?起到了表?率帶頭作?用，也使?整個班級?的良好的?班級風(fēng)氣?及學(xué)習(xí)風(fēng)?氣得以形?成。此外?，我還注?重學(xué)生平?日良好習(xí)?慣的養(yǎng)成?，發(fā)現(xiàn)問?題，及時(shí)?開展班會?進(jìn)行討論?，我還積?極組織學(xué)?生參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動?。通過師?生的共同?努力，我?班的一?日常規(guī)進(jìn)?步很大。?二、教?育、教學(xué)?工作語?文、思品?教學(xué)工作?：在教學(xué)?中，我積?極向身邊?有經(jīng)驗(yàn)的?教師請教?學(xué)習(xí)，抽?時(shí)間就去?聽課提高?，認(rèn)真參?加教研集?體備課活?動，從各?方獲取知?識提高自?己。通過?同事們的?幫助和自?己的努力?，這學(xué)期?我在語文?教學(xué)方面?有了很大?的進(jìn)步。?在學(xué)期中?的推門課?上受到了?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定。慢慢?的，在學(xué)?習(xí)中，我?不斷用上?了自己學(xué)?的相關(guān)理?念，不斷?嘗試于我?的教學(xué)，?在實(shí)踐中?用其所用?，棄其所?短，使自?己的教育?教學(xué)水平?有所提高?，學(xué)生的?自學(xué)能力?以及朗讀?能力也有?了很大的?提高。?在思品教?學(xué)方面，?我認(rèn)真?zhèn)?課，深刻?領(lǐng)會課標(biāo)?，通過搜?集資料來?充實(shí)自己?的課堂教?學(xué)，使這?門課上的?有趣，還?對學(xué)生進(jìn)?行教育，?發(fā)揮本課?程的育人?功能。?三、個人?提高以及?取得成績?：在本?學(xué)期，在?課余學(xué)習(xí)?之余，有?幸參加了?學(xué)校舉辦?的美文誦?讀比賽并?取得了二?等獎，本?人指導(dǎo)的?廖文昕同?學(xué)也在學(xué)?校美文誦?讀比賽中?獲得第二?。在期末?考試中葉?取得了優(yōu)?良率__?__%、?及格率_?___%?的好成績?。最后?，我不敢?說我的工?作做的多?么優(yōu)秀，?但我要說?在我的教?學(xué)中，播?撒了希望?的種子，?孩子們也?收獲了成?功的喜悅?，在工作?中我也傾?注了汗水?與艱辛。?在這學(xué)期?中，我付?出著、收?獲著、進(jìn)?步著，在?今后的工?作中，我?將更加努?力，爭取?更優(yōu)異的?成績。?小學(xué)語文?老師個人?工作總結(jié)?參考模板?（二）?本學(xué)期，?我任教三?年級的語?文，能認(rèn)?真___?_教育方?針，熱愛?教育事業(yè)?，把教書?育人作為?自己的天?職。自覺?遵守《教?師法》，?結(jié)合當(dāng)前?的社會發(fā)?展，教育?改革的形?勢以及學(xué)?生的實(shí)際?，努力提?高自己的?教研、教?育、教學(xué)?的能力。?我任教的?班級教學(xué)?質(zhì)量也能?達(dá)到學(xué)校?制定的成?績指標(biāo)。?現(xiàn)在將我?的工作總?結(jié)匯報(bào)如?下：一?、愛崗敬?業(yè)，盡職?盡責(zé)。?在教學(xué)工?作崗位上?，我認(rèn)真?執(zhí)行教師?的職業(yè)?道德。愛?崗敬業(yè)，?熱愛學(xué)生?，服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，一切從?集體利益?出發(fā)，為?搞好教育?教學(xué)工作?盡職盡責(zé)?，堅(jiān)守崗?位。做到?堅(jiān)持早到?學(xué)校，不?遲到，不?早退，不?缺課，不?無故請假?，認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的?作息制度?和各項(xiàng)規(guī)?章制度。?二、與?學(xué)生和睦?相處，做?學(xué)生的知?心朋友。?要使自?己的教學(xué)?取得好成?績，就必?須要想方?設(shè)法使學(xué)?生喜歡自?己，親近?自己。所?以教師和?學(xué)生在人?格上是完?全平等的?，師愛是?一種無私?的愛，愛?得深沉，?持久，學(xué)?生對老師?的愛往往?刻苦銘心?，終身難?忘。我在?實(shí)踐中找?到了"對?癥下藥"?的良方，?就是：管?理好班級?學(xué)生，要?學(xué)生都喜?歡自己，?首先是深?入實(shí)際，?從每個學(xué)?生入手，?一有空我?就常到班?上去，除?了盡快地?認(rèn)識學(xué)生?的名字，?避免弄錯?學(xué)生的現(xiàn)?象之外，?更重要的?是通過與?學(xué)生的交?流中了解?每一位學(xué)?生的實(shí)際?情況。如?他們的興?趣、性格?、學(xué)習(xí)情?況、家庭?情況等，?同時(shí)知道?了哪些學(xué)?生的性格?是內(nèi)向的?，哪些學(xué)?生的個性?是好動、?頑皮的。?從中找到?制訂幫助?學(xué)生上進(jìn)?的方法，?做到有法?可依。確?實(shí)，溝通?與交流成?了師生之?間的一條?重要橋梁?。由于我?常與學(xué)生?促膝談心?，和睦相?處，逐漸?地我與學(xué)?生的關(guān)系?更為密切?，從中也?物色了一?些得力的?助手協(xié)助?我順利地?開展教學(xué)?工作。?三、自訂?學(xué)習(xí)的奮?斗目標(biāo)，?制訂好，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?信心。?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績相?差懸殊，?統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)?，統(tǒng)一要?求是不可?能的，老?師靠硬手?段去壓更?是不行。?怎么辦好?呢？我一?改以往的?教育方式?，采取發(fā)?揮學(xué)生的?主體作用?，讓學(xué)生?自我管理?，自我約?束，由家?長協(xié)助監(jiān)?督。讓學(xué)?生自己訂?出每一單?元測試的?目標(biāo)成績?，每個人?都以第一?單元測試?成績?yōu)榛?礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。?指導(dǎo)學(xué)生?訂目標(biāo)成?績時(shí)要結(jié)?合自己的?實(shí)際，訂?出的目標(biāo)?成績要明?確，要緊?緊圍繞自?己的目標(biāo)?成績?nèi)W(xué)?習(xí)。每次?訂出的目?標(biāo)成績都?先由家長?過目、簽?名。每次?實(shí)現(xiàn)了目?標(biāo)成績都?在班上給?予表揚(yáng)、?鼓勵，并?向家長報(bào)?喜。不能?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?成績的則?鼓勵他繼?續(xù)努力，?直到達(dá)標(biāo)?為止。在?實(shí)施學(xué)習(xí)?目標(biāo)時(shí)，?我還采用?了"一幫?一"的方?法，以優(yōu)?帶差，營?造一種互?相學(xué)習(xí)，?互幫互助?，你追我?趕的優(yōu)良?學(xué)風(fēng)。誘?導(dǎo)他們明?確學(xué)習(xí)目?的，明白?個人成績?關(guān)乎到整?個班集體?的榮譽(yù)，?能否取得?先進(jìn)班，?班級的學(xué)?習(xí)成績是?最重要的?。因而我?通過各種?途徑，鼓?勵學(xué)生為?班集體的?榮譽(yù)而共?同努力，?為實(shí)現(xiàn)自?己的目標(biāo)?成績而奮?斗。通過?這一活動?的開展，?學(xué)生之間?的競爭意?識強(qiáng)了，?學(xué)習(xí)成績?也提高了?，學(xué)習(xí)成?績終于能?達(dá)到學(xué)校?的成績指?標(biāo)。四?、家訪工?作。我?深深地體?會到：學(xué)?生取得好?的成績，?除了他自?身的努力?，老師的?教導(dǎo)外，?也離不開?家庭的教?育。我非?常注重家?訪工作，?除了利用?電話與家?長聯(lián)系，?互相溝通?教育孩子?外，還利?用節(jié)假日?、晚上親?自到