初中化學(xué)人教版九年級上冊 3.3 第1課時 元素課件共18張PPT

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課題3元素

第1課時元素

學(xué)習(xí)目標(biāo)

講授新課

了解各種元素在地殼中的含量及在生物體內(nèi)的含量。

02

了解元素的概念，認(rèn)識物質(zhì)的宏觀組成和微觀結(jié)構(gòu)。

01

課程回顧

什么是相對原子質(zhì)量？

以一種碳原子的質(zhì)量的1/12作為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量與它相比較所得的比，作為這種原子的相對原子質(zhì)量。

相對原子質(zhì)量=

該原子的質(zhì)量

碳原子質(zhì)量×1/12

導(dǎo)入新課

我們每天都在食用“加碘食鹽”，這里的“碘”是指什么？老人小孩都需要補鈣，這里的“鈣”是指什么？

元素

0~9這10個數(shù)字可以組成無數(shù)的數(shù)字，構(gòu)成數(shù)字的要素就是0123456789；簡譜中的1234567幾個音符可以組成不同的音樂，這7個音符就是音樂簡譜的基本要素；通過26個英文字母組成無數(shù)的單詞，這26個英文字母就是構(gòu)成單詞的要素。這些要素就類似于我們化學(xué)上的元素，我們身邊的物質(zhì)，形形色色，但都由這100多種元素組成。

元素的種類是有限的

下列幾種分子分別由什么原子構(gòu)成？有相同的原子嗎？

二氧化碳分子含有碳原子和氧原子

水分子含有

氫原子和氧原子

氧氣分子含有

氧原子

物質(zhì)相同原子核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）

O2

H2O

CO2

質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）為8的所有氧原子統(tǒng)稱為氧元素。

質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）為6的所有碳原子統(tǒng)稱為碳元素。質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）為1的所有氫原子統(tǒng)稱為氫元素。

同理可知：

8

8

8

O

O

O

質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱為元素。

質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）決定元素種類。

1.元素的定義

它們的質(zhì)子數(shù)都是1，都屬于氫元素。

下圖原子分別屬于什么元素？

元素是同一類原子的總稱，屬于宏觀概念，所以元素只講種類，不講個數(shù)。

2.元素的特點

判斷正誤：

水(H2O)由氫元素和氧元素組成。（）

水(H2O)由2個氫元素和1個氧元素組成。（）

在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，分子種類發(fā)生變化，原子的種類不變，元素的種類也不改變。

硫+氧氣二氧化硫

（S）(O2）（SO2）

點燃

在下列化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物相比較，分子是否發(fā)生了變化？原子是否發(fā)生了變化？元素是否發(fā)生了變化？

過氧化氫水+氧氣

（H2O2）(H2O）(O2)

二氧化錳

元素在地殼中的含量和分布

從圖中能得到什么信息？

地殼中含量最多的元素是：

地殼中含量最多的金屬元素是：

氧

鋁

地殼中含量居于前四位的元素是：

氧、硅、鋁、鐵

生物細胞中元素含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）

不管是來源于動物、植物還是微生物的生物細胞，它們的元素組成（元素種類和質(zhì)量分?jǐn)?shù)）均相近。

前四位元素：氧、碳、氫、氮

元素

金屬元素：

非金屬元素：

3.元素分類

漢字特點：帶“钅”旁，“金”和“汞”例外

稀有氣體元素：

帶“石”旁固態(tài)非金屬

帶“氣”旁氣態(tài)非金屬

帶“氵”旁液態(tài)非金屬

氦、氖、氬、氪、氙

元素和原子的比較

元素原子

定義具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱化學(xué)變化中的最小粒子

不同點①只講種類，不講個數(shù)②是粒子的總稱③從宏觀的角度描述物質(zhì)的組成①既講種類，又講個數(shù)

②粒子

③微觀角度描述分子的構(gòu)成或物質(zhì)的構(gòu)成

相互關(guān)系原子與元素是個體與總體的關(guān)系，元素是同一類原子的總稱，原子的質(zhì)子數(shù)決定元素的種類。

微觀構(gòu)成：由什么分子、原子或離子構(gòu)成

宏觀組成：由什么元素組成

4.物質(zhì)及其組成

課堂小結(jié)