24+風(fēng)娃娃【小學(xué)語文 趣味課堂 精講精研】統(tǒng)編版語文二年級上冊

風(fēng)娃娃24語文二年級上冊第二課時第一課時任務(wù)：幫風(fēng)娃娃和人類相處“風(fēng)娃娃”是風(fēng)媽媽的孩子，也是風(fēng)家族中的一位小成員。他有個美好的愿望，就是幫助人類做好事，可是有時候又找不到方法，今天讓我們和風(fēng)娃娃一起去天空中旅行，并幫他解決困惑準(zhǔn)備旅行包第一課時行裝

字詞旅行包1biǎobāngchōuxùjìn

yāngbǎiréng

幫

助抽水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)秧苗表

示搖擺仍然使

勁fān翻跟頭

shǐshìzhù栽樹zāi

zé

責(zé)怪詞語我會認(rèn)生字我會寫de書寫指導(dǎo)左窄右寬，右半部分多橫等距，但長短不同，第十筆豎鉤從短橫處起筆。yāng左窄右寬，“禾”的捺變點(diǎn)，“央”的第三筆橫在橫中線下側(cè)起筆，注意左右穿插。miáo

上寬下窄，“田”字稍扁，橫折的橫段寫在橫中線上，中間的豎寫在豎中線上。hàn左窄右寬，左高右低，右半部分的“干”第一橫短，第二橫長。chǎng左窄右寬，“土”最后一橫變提，右半部分第一筆為橫折折折鉤，第一撇略短，第二撇稍長，兩撇基本平行，注意左右穿插。shāng左窄右寬，右下部“力”中的橫折鉤起筆在橫中線下側(cè)。lù左窄右寬，足字旁的第五筆橫寫在橫中線上，右半部分橫撇和捺交叉點(diǎn)在橫中線上，注意左右穿插。行裝

課文語音包2讀讀，給自然段標(biāo)上序號。不認(rèn)識的字大家是怎么猜讀的呢？

讀課文，說一說：風(fēng)娃娃去了什么地方做了什么事？田野河邊廣場吹動風(fēng)車吹動船帆吹跑風(fēng)箏、衣服吹斷小樹行裝

旅行路線圖3恭喜旅行包準(zhǔn)備完畢。語文二年級上冊第二課時

風(fēng)娃娃24跟風(fēng)娃娃去旅行默讀第1自然段，思考：風(fēng)娃娃想要做什么事？風(fēng)媽媽對他說了些什么？風(fēng)娃娃的旅行目標(biāo)媽媽對風(fēng)娃娃的鼓勵、引導(dǎo)1風(fēng)娃娃做好事

默讀第2自然段，想一想：風(fēng)娃娃在什么地方做了什么？2風(fēng)娃娃為什么去田野幫忙吹風(fēng)車？水一會兒流，一會兒不流。2文中風(fēng)娃娃是怎樣吹動風(fēng)車的？演一演請同學(xué)們演一演風(fēng)娃娃吹動風(fēng)車的樣子，注意做好“深深地吸”“使勁吹”的動作。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)娃娃吹動風(fēng)車后，結(jié)果如何?2秧苗喝足了水，會和風(fēng)娃娃說什么?

默讀第3自然段，想一想：風(fēng)娃娃接著去了什么地方？做了什么？33風(fēng)娃娃為什么去河邊幫忙吹船帆？船工拉船時艱難、吃力，風(fēng)娃娃來幫忙。

文中風(fēng)娃娃是怎樣吹動船帆的？風(fēng)娃娃吹動船帆后，結(jié)果如何?船工們會如何表達(dá)對風(fēng)娃娃的謝意?做完這兩件事后，風(fēng)娃娃心里是什么感受呢？風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。4高興自信風(fēng)娃娃好心辦壞事默讀5-6自然段，你覺得風(fēng)娃娃的想法對嗎？風(fēng)娃娃懷著這種想法，又去了什么地方？又做了什么？56

風(fēng)娃娃憑著力氣，為人們做了那么多事，可人們還要責(zé)怪他，這是為什么？默讀第7自然段，找到風(fēng)娃娃的心情是怎樣的？風(fēng)媽媽對風(fēng)娃娃說了什么？7傷心、難過、不解安慰、教育、語重心長風(fēng)娃娃做的事哪些對人們有用，哪些沒用？吹動風(fēng)車吹動船帆吹跑風(fēng)箏、衣服吹斷小樹有用沒用創(chuàng)意表達(dá)

風(fēng)娃娃，只有做對別人有用的事兒才叫幫助人，生活中要能分辨出什么事兒對人有用，什么事兒對人沒用，除了出力氣外，還要多動腦筋。

風(fēng)娃娃，你幫助人的心愿是好的，希望你不要因?yàn)檫@次的挫折放棄自己的夢想，找到合適的方法，繼續(xù)努力。

聽了風(fēng)媽媽的話，你受到什么啟發(fā)？你想對風(fēng)娃娃說些什么？在這趟旅行中，你一定學(xué)到了許多知識吧！練一練一、看拼音寫字詞。yāngmiáohànshuǐcāochǎng

(

)

(

)

(

)shāngxīnmǎlù(