【高中生物】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位+課件+高一上學(xué)期生物人教版必修1

2017年11月27日世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴在我國誕生。2018年1月25日,體細(xì)胞克隆猴中中和華華”登上《細(xì)胞》封面。每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。

——美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

第一章第一節(jié)一細(xì)胞學(xué)說及其建立過程（一）建立者：主要是

和

。

施萊登施旺（二）建立過程

科學(xué)家成就方法預(yù)習(xí)：閱讀教材P3，梳理科學(xué)家的成就與方法科學(xué)家成就方法細(xì)胞學(xué)說的建立過程2、顯微觀察資料的積累維薩里比夏《人體的構(gòu)造》，揭示了人體器官水平的結(jié)構(gòu)解剖觀察，指出“器官由組織組成”解剖觀察解剖觀察科學(xué)家成就方法羅伯特.胡克發(fā)現(xiàn)木栓組織由許多規(guī)則的小室組成，并把小室命名為“細(xì)胞”列文.虎克馬爾比基廣泛觀察了動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)觀察到不同細(xì)菌、動(dòng)物細(xì)胞（活細(xì)胞）顯微鏡觀察顯微鏡觀察顯微鏡觀察細(xì)胞學(xué)說的建立過程2、顯微觀察資料的積累科學(xué)家成就方法施萊登觀察植物細(xì)胞，并歸納概括“植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是植物體的基本單位，新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”施旺動(dòng)植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，一切動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程，都是從受精卵這個(gè)單細(xì)胞開始的。顯微鏡觀察、歸納概括顯微鏡觀察、歸納概括細(xì)胞學(xué)說的建立過程2、顯微觀察資料的積累細(xì)胞學(xué)說的建立過程科學(xué)家成就方法耐格里觀察植物分生區(qū)細(xì)胞的形成，發(fā)現(xiàn)“新細(xì)胞的產(chǎn)生原來是細(xì)胞分裂的結(jié)果”魏爾肖細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，即所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞。顯微鏡觀察歸納概括3、科學(xué)觀察和歸納概括的結(jié)合一細(xì)胞學(xué)說及其建立過程（三）細(xì)胞學(xué)說的基本內(nèi)容

細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成。細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用。新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。歸納法完全歸納法不完全歸納法觀察到所有類型的植物細(xì)胞都有細(xì)胞核觀察到部分植物細(xì)胞都有細(xì)胞核思考討論：

1、科學(xué)家是如何通過獲得證據(jù)來說明動(dòng)植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)構(gòu)的？植物細(xì)胞都有細(xì)胞核植物細(xì)胞都有細(xì)胞核歸納法：由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法。對(duì)動(dòng)植物體的解剖和顯微鏡觀察，再歸納得到結(jié)論。歸納法完全歸納法：窮舉法不完全歸納法科學(xué)假說（理論）的提出通常建立在不完全歸納的基礎(chǔ)上，可以用來預(yù)測(cè)和判斷，但也要注意例外的可能，因此常常需要進(jìn)一步的檢驗(yàn)。所有對(duì)象真實(shí)可靠部分對(duì)象待檢驗(yàn)的簡單枚舉法：科學(xué)歸納法：沒有窮舉全部對(duì)象，有例外，可靠性不大。根據(jù)某類事物的部分對(duì)象的本質(zhì)分析，找出它們的內(nèi)在聯(lián)系，推出事物的一般性結(jié)論。思考討論：

2、施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？可信，因?yàn)樵诩?xì)胞學(xué)說的建立過程中，科學(xué)家不僅運(yùn)用了不完全歸納法，還揭示了動(dòng)植物的個(gè)體與細(xì)胞的內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系(如細(xì)胞是動(dòng)植物生命活動(dòng)的基本單位，動(dòng)物體是由受精卵這個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的)，這樣的科學(xué)歸納比一般的不完全歸納更具可信度。這一結(jié)論，實(shí)際上闡述了植物和動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上的一致性，由此突破了植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間的壁壘，也推動(dòng)了人們對(duì)細(xì)胞深入的開展研究。思考討論：3.所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞，這是否暗示著你的身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長的進(jìn)化史。細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？

細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性。思考討論：4.通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)?

科學(xué)發(fā)現(xiàn)需從觀察入手科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合?？茖W(xué)學(xué)說的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過程。歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)打破了在植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)的壁壘揭示動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性促使解剖學(xué)、生理學(xué)、胚胎學(xué)等學(xué)科獲得了共同的基礎(chǔ)催生了生物學(xué)的問世一細(xì)胞學(xué)說及其建立過程（四）細(xì)胞學(xué)說的意義

細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位生物的生長、生殖、發(fā)育等生理現(xiàn)象奧秘要到細(xì)胞中尋找。生物學(xué)的研究由器官、組織進(jìn)入細(xì)胞水平為生物學(xué)進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的為生物進(jìn)化論的確立埋下伏筆一細(xì)胞學(xué)說及其建立過程（四）細(xì)胞學(xué)說的意義

（一）生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

單細(xì)胞生物：依靠單個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成各種生命活動(dòng)3.噬菌體增殖過程2.人的縮手反射1.草履蟲的分裂多細(xì)胞生物：依賴各種分化的細(xì)胞密切合作共同完成生命活動(dòng)非細(xì)胞生物(病毒)：必須寄生在活細(xì)胞中才能完成生命活動(dòng)生物二細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)二細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

病毒盡管沒有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，但病毒必須寄生在細(xì)胞中生活，依靠細(xì)胞中的物質(zhì)來合成自己需要的物質(zhì)，離開了細(xì)胞，病毒就不能長時(shí)間生存，因此說，病毒的生活是離不開細(xì)胞的。蛋白質(zhì)外殼核酸——內(nèi)部的遺傳物質(zhì)病毒的結(jié)構(gòu)

病毒的生活為什么離不開細(xì)胞？（P8）二細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)（二）多細(xì)胞生物生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

生命活動(dòng)細(xì)胞基礎(chǔ)生物與環(huán)境間的物質(zhì)交換和能量傳遞細(xì)胞代謝生長發(fā)育細(xì)胞增殖、分化遺傳與變異細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞。二細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)（三）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

植物體：動(dòng)物體：葉的表皮細(xì)胞葉的保護(hù)組織葉（器官）心肌細(xì)胞心?。∪饨M織）心臟（器官）血液循環(huán)系統(tǒng)大熊貓（個(gè)體）樹（個(gè)體）種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)生物圈【閱讀P7】寫出從個(gè)體——生物圈的結(jié)構(gòu)層次。種群：在一定的空間范圍內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體形成一個(gè)整體。群落：在一定的空間范圍內(nèi)，不同種群的相互作用形成更大的整體。生態(tài)系統(tǒng)：在一定的空間范圍內(nèi)，生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用形成更大的整體。生物圈：由地球上所有生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)構(gòu)成更大的整體。二細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)（三）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

思考1、如果把教材P6中的圖1-3中的熊貓換成一顆竹子，一只草履蟲，會(huì)怎樣？2、病毒是生物嗎？屬于哪一層次的生命系統(tǒng)？系統(tǒng)：彼此相互作用、相互依賴的組分有規(guī)律地結(jié)合而形成的整體。生命系統(tǒng)：能獨(dú)立完成生命活動(dòng)的系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)：在一定空間內(nèi)，生物群落與無機(jī)環(huán)境相互作用形成的整體。辨析：系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、生命系統(tǒng)的關(guān)系問題思考：一個(gè)分子或一個(gè)原子是不是生命系統(tǒng)？如果不是請(qǐng)說明理由。細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位細(xì)胞學(xué)說細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次內(nèi)容和意義建立過程病毒單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈本節(jié)小結(jié)1.判斷下列事實(shí)或證據(jù)是否支持細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。(1)草履蟲是單細(xì)胞生物，能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和分裂。()(2)人體發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂和分化。(

)(3)離體的葉綠體在一定的條件下能釋放氧。()(4)用手抓握物體需要一系列神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞的協(xié)調(diào)配合。()2.下列敘述與細(xì)胞學(xué)說不相符的是()A.植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，這反映了生物界的統(tǒng)一性B.植物和動(dòng)物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)C.人體每個(gè)細(xì)胞都能單獨(dú)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)D.新細(xì)胞是通過已存在的細(xì)胞分裂產(chǎn)生的√√×√C3.觀察人體皮膚縱切片和迎春葉橫切片的光學(xué)顯微鏡圖像，回答問題。(1)在兩張切片的圖像中，盡可能多地寫出你認(rèn)識(shí)的細(xì)胞名稱以及它們可能的功能。(2)比較動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞，描述它們的共同點(diǎn)和區(qū)別。(3)為什么把人體皮膚和迎春葉都稱為器官練習(xí)與應(yīng)用（P8）4.如果“新細(xì)胞都是從老細(xì)胞中產(chǎn)生的”不成立，細(xì)胞一直可以從無機(jī)環(huán)境中自然發(fā)生，生物進(jìn)化的觀點(diǎn)還能被人們普遍接受