新教科版六上科學知識點+練習題-2.4《誰先迎來黎明》

第4課誰先迎來黎明基礎知識梳理1.在自轉(zhuǎn)的地球上看到地球以外的其他星體（如太陽、星星等）東升西落，這其實正是地球與它們相對運動的結果。地球的自轉(zhuǎn)方向是自西向東，自轉(zhuǎn)一周要24小時。地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊地區(qū)早，西邊地區(qū)晚。在北京比烏魯木齊先看到太陽。2.坐在向前行駛的車上，看到窗外的景物是向后運動的；坐在轉(zhuǎn)椅上逆時針轉(zhuǎn)動，看到周邊的物體是順時針轉(zhuǎn)動的。這說明我們看到的物體“運動”與我們自身的運動方向相反（填“相同”或“相反”）。3.從地球儀上可以觀察到，北京在東，烏魯木齊在西，根據(jù)北京比烏魯木齊早迎來黎明的事實，可以推測，地球是沿逆時針（自西向東）方向轉(zhuǎn)動的4.根據(jù)我們看到的太陽的“轉(zhuǎn)動”方向來判斷地球自轉(zhuǎn)方向：我們看到的太陽、月亮、星星都是自東向西（或順時針）運動的，其實是由地球自轉(zhuǎn)引起的，所以，地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（或逆時針）。課時作業(yè)一、判斷題1.地球上同一緯線的人們在同一時間迎接日出…………（）2.地球上不同地區(qū)，每天迎來黎明的時間都是一樣的?！ǎ?.地圖上的方向一般是上北、下南、左東、右西?！ǎ?.酒店大廳里掛著許多標有東京、北京、巴黎、紐約等的鐘表，它們顯示的時間都相同。（）5.我們看到太陽、月球東升西落，是因為地球自轉(zhuǎn)方向是自東向西的?！ǎ┒?、選擇題1.我們總是在東方迎來黎明的曙光，在西方送走黃昏的落日，是因為（）。A.地球不停地自東向西自轉(zhuǎn)B.地球不停地自西向東自轉(zhuǎn)C.地球不停地自北向南自轉(zhuǎn)2.利用（），我們可以觀察并確認北京和烏魯木齊的地理位置。A.世界地形圖B.地球儀C.地球結構模型3.我們每天看到太陽和其他天體東升西落，是由于（）產(chǎn)生的。A.太陽自轉(zhuǎn)B.地球自轉(zhuǎn)C.地球公轉(zhuǎn)4.當中國春節(jié)聯(lián)歡晚會結束的時候,美國紐約的人們可能正在（）。A.深夜睡覺B.吃早飯C.吃午飯5.地球上不同的地方迎來黎明的時間存在差異,其原因在于（）。A.地球的自轉(zhuǎn)運動B.地球的公轉(zhuǎn)運動C.地球表面受熱不同6.地球上經(jīng)度不同的地方存在時間差異，其原因在于（）A.地球的自轉(zhuǎn)運動B.地球的公轉(zhuǎn)運動C.地球表面受熱不同7.下面三個城市中，最早看到日出的是（），最早進入黑夜的是（）A.上海B.北京C.拉薩8.坐在轉(zhuǎn)椅上，沿順時針方向轉(zhuǎn)動，觀察周圍的景物是（）運動的A.順時針方向B.逆時針方向C.沒有規(guī)律三、探究題1、觀察下圖，請思考坐在不同的運動物體上，周圍的景物是如何化的①坐在順時針轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)椅上，周圍的景物的運動方向是。②坐在地球這個“大轉(zhuǎn)椅”上，我們看到太陽、行星的運動方向是東升西落。這能說明地球的自轉(zhuǎn)方向是。2、小科了解到絕大多數(shù)天體東升西落，但北極星是“不動”的。為了探究北極星“不動”的秘密，小科做了模擬實驗。他站在教室中央，然后在原地逆時針轉(zhuǎn)動，他發(fā)現(xiàn)教室里的景物也跟著轉(zhuǎn)動，但頭頂上的電燈的位置始終不變。根據(jù)以上描述，回答問題。①在這個模擬實驗中，該同學在原地逆時針轉(zhuǎn)動代表（）。A.地球自西向東自轉(zhuǎn)B.地球自西向東公轉(zhuǎn)C.地球自東向西自轉(zhuǎn)②在這個模擬實驗中，看到的教室里的景物轉(zhuǎn)動的方向為（）。A.自西向東B.自東向西C.自上而下③在這個模擬實驗中，該同學代表（），電燈代表（）。A.地球B.太陽C.北極星④根據(jù)實驗現(xiàn)象，小科猜測北極星不動的原因是（）。A.北極星是絕對靜止的B.北極星在地球自轉(zhuǎn)時圍繞的地軸的延長線上C.北極星在地球公轉(zhuǎn)時圍繞的軸的延長線上3.如下圖，班級小組做“模擬地球自轉(zhuǎn)”的實驗，分析并回答下列問題。①這個實驗中，不同的材料或動作各代表什么，用線連起來。紅色紙片太陽圍成一圈的同學們地球上不同地區(qū)的人們按某種方向轉(zhuǎn)動先迎來黎明先看到紅色紙片地球的自轉(zhuǎn)貼有地名方位標志的同學地球②要確定北京和烏魯木齊哪個城市先迎來黎明，首先要確定。③扮演地球的同學們按方向轉(zhuǎn)動，才能讓北京先迎來黎明。按方向轉(zhuǎn)動，才能讓烏魯木齊先迎來黎明。④北京在東，烏魯木齊在西，北京的同學先看到太陽，這說明地球是轉(zhuǎn)動的。⑤地球的自轉(zhuǎn)方向決定不同地區(qū)迎來黎明的時間不同，東邊，西邊。課時作業(yè)參考答案一、判斷題1.（×）2.（×）3.（×）4.（×）5.（×）二、選擇題1.（B）2.（B）3.（B）4.(C)5.(A)6.(A)7.（A），（A）8.（B）三、探究題1、①逆時針旋轉(zhuǎn)。②自西向東。2、①(A)。②(B)。③(A)，(C)。④(B)。3.①這個實驗中，不同的材料或動作各代表什么，用線連起來。紅色紙片太陽圍成一圈的同學們地球上不同地區(qū)的人們按某種方向轉(zhuǎn)動先迎來黎明先看到紅色紙片地球的自轉(zhuǎn)貼有地名方位標志的同學地球②地球自轉(zhuǎn)的方向。③自西向東。自東向西。④自西向東。⑤早，晚。第5課影長的四季變化基礎知識梳理1.日影變化與太陽在天空中的位置變化有關。同一地點，同一物體在正午時分的影長不同，因為一年四季正午太陽位置高度不同，冬至太陽位置低，影子長；夏至太陽位置高，影子短；春分、秋分太陽位置中等，影長適中。圭表是利用測定正午的日影長度以定節(jié)氣的觀測儀器。2.古人對四季日影變化的觀測發(fā)現(xiàn)：夏短冬長，循環(huán)變化連續(xù)測量到正午時分物體的影長最短或最長之間的時間間隔是一年3.制作簡易圭表同一地點，一年四季正午時分太陽的位置不同（太陽高度角不同）4.用手電筒模擬太陽的不同位置，觀測影子的長度變化。圭表上的影長隨手電筒的位置變化而變化，模擬夏至時影長最短；模擬冬至時影長最長；夏至→秋分→冬至，影長變長；冬至→春分→夏至，影長變短。課時作業(yè)一、判斷題1.正午時分物體的影長具有周期性變化，完成一次周期性變化的時間是一年………（）2.同一地點，一年四季正午時分太陽的位置都是相同的。……………（）3.一天中，正午時分的太陽高度最高，影子最短。……（）4.陽光的照射角度不同，造成了我們家鄉(xiāng)不同季節(jié)的氣溫不同。……（）5.同一地點，一年四季正午時分太陽的位置都是相同的?！ǎ?.在“冬至→春分→夏至”這個過程中，正午時分同一物體在同一地點的影長逐漸變長。（）7.在地球上，當南半球是白晝時，北半球是黑夜?！ǎ?.正午時分物體的影長具有周期性變化，完成一次周期性變化的時間是一年?！ǎ┒⑦x擇題1.古人用圭表觀察的是（）A.正午時分物體影長的變化規(guī)律B.一天中物體影長的變化規(guī)律C.現(xiàn)在所在的時刻2.導致同一地點，一年四季正午時分物體影長不同的原因是（）A.觀察方法不同B.物體的熱脹冷縮C.太陽在天空中的位置不同3.在不同的季節(jié)，同一地點的正午太陽高度會發(fā)生變化，這是因為（）。A.地球公轉(zhuǎn)軌道不斷發(fā)生變化B.地球自轉(zhuǎn)的軸不斷發(fā)生變化C.地軸是傾斜的，并且傾斜的方向保持不變，同時地球繞太陽公轉(zhuǎn)4.我們家鄉(xiāng)，一年中白晝最長的一天是（）。A.立夏B.夏至C.冬至5.在規(guī)劃住宅樓群時，為了使底層住戶全年在正午都能見到陽光，樓群間距應依據(jù)（）時樓影的長度計算。A.冬至B.春分C.夏至6.下列節(jié)日中，泗洪黑夜最長的是（）A.兒童節(jié)B.教師節(jié)C.國慶節(jié)三、探究題1.觀察北京地區(qū)日出日落時間和正午太陽仰角的變化表，回答下列問題。(1)讀表可知時晝夜平分。(2)日出時間最早,日落時間最晚；日出時間最晚，日落時間最早；春分和秋分日出、日落時間。正午太陽仰角夏至最，冬至最，春分、秋分是一樣的。(3)正午時分影長的變化規(guī)律：夏至時影長最，冬至時影長最。夏至→秋分→冬至:影長逐漸;冬至→春分→夏至:影長逐漸。(4)晝夜長短的變化規(guī)律：時白晝時間最長;時白晝時間最短。夏至→秋分→冬至:白晝逐漸;冬至→春分→夏至:白晝逐漸。2.某科學探究小組為了探究影長的四季變化，特意制作了儀器并和組內(nèi)同學一起進行模擬實驗。圖甲是我們用來測量日影長度的儀器——簡易為了更好地進行模擬實驗，同學們查閱了當?shù)氐囊荒晁募局械臅r分的太陽高度（如圖乙）所示。其中A代表的是日的太陽高度；C代表的是日的太陽高度；B代表的是的太陽高度。(3)圖丙中同學手里的手電筒代表的是，此時他模擬的是觀察日的日影長度。(4)如果要觀察冬至日正午時分的主表影子長度，應該將于電筒的高度放（填“高”或“低”）。課時作業(yè)一、判斷題1.（√）2.（