開(kāi)學(xué)第一課講義公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

開(kāi)學(xué)第一課第1頁(yè)目錄01開(kāi)學(xué)收心02學(xué)習(xí)辦法03班級(jí)常規(guī)第2頁(yè)開(kāi)學(xué)收心01第3頁(yè)ABC提問(wèn)：下列哪個(gè)選項(xiàng)最能描述你寒假？第4頁(yè)寒假開(kāi)學(xué)收心計(jì)劃新學(xué)期，新開(kāi)始。這是最主要是要讓學(xué)生心收回來(lái)，從假期氣氛中收回來(lái)，不過(guò)很多同窗都是意猶未盡，難以從假期懶惰中迅速收心，下面學(xué)大教育專(zhuān)家就對(duì)開(kāi)學(xué)如何迅速收心為大家做出辦法總結(jié)，供各位同窗進(jìn)行參照。第5頁(yè)

1、調(diào)整生物鐘寒假期間，許多同窗由于看綜藝和玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜。每天睡得晚，起得晚，生物鐘紊亂了。因此開(kāi)學(xué)時(shí)必須適應(yīng)。這些同窗應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校日程安排飲食和學(xué)習(xí)生活。及時(shí)處理好開(kāi)學(xué)所產(chǎn)生焦慮，這樣我們才能趕上新學(xué)期新進(jìn)展。因此，只有大家樂(lè)意積極調(diào)整自己，才會(huì)是最大受益者。第6頁(yè)

2、備齊學(xué)習(xí)用具同窗們請(qǐng)檢查一下，是否提前購(gòu)買(mǎi)了文具、工具書(shū)、教輔資料等必要學(xué)習(xí)用具？是否將衣服、鞋帽等洗刷潔凈？是否做好了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備？第7頁(yè)

3、轉(zhuǎn)移注意力寒假大部分同窗以休息娛樂(lè)為主，學(xué)習(xí)為輔。開(kāi)學(xué)后，各位同窗要積極約束自己，把注意力轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，檢查哪些作業(yè)需要改善，哪些知識(shí)還比較含糊，并及時(shí)向師生咨詢(xún)。作業(yè)完成后，能夠復(fù)習(xí)舊知識(shí)，預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，閱讀某些有用書(shū)籍，方便熱身。第8頁(yè)

4、做好溫習(xí)和復(fù)習(xí)要有復(fù)習(xí)，如復(fù)習(xí)上學(xué)期所學(xué)英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式、物理定律等，喚醒儲(chǔ)存在大腦中記憶;其次，要確立新學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。進(jìn)入新學(xué)期，同窗們應(yīng)當(dāng)有新目標(biāo)和計(jì)劃。一種好計(jì)劃能夠有多種形式，例如下學(xué)期要改善哪些課程，要超越什么目標(biāo)，校名次要進(jìn)步多少，計(jì)劃內(nèi)容要讓自己能夠通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)，不過(guò)難度又不能太大。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和設(shè)定目標(biāo)，能夠幫助大家樹(shù)立自信心，消除假期后失落感。第9頁(yè)良好開(kāi)端，是成功二分之一第10頁(yè)學(xué)習(xí)辦法02第11頁(yè)初中生十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧1、學(xué)會(huì)建目錄。以數(shù)學(xué)為例，一本教科書(shū)大約有5章，每章幾頁(yè)，十幾頁(yè)以上，包括許多標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題包括許多副標(biāo)題，每個(gè)副標(biāo)題包括某些知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)你第一次閱讀時(shí)，根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識(shí)指出，寫(xiě)筆記紙，貼在章節(jié)前面。假如你編纂了這樣目錄，一切都會(huì)一目了然。它不但有助于你找到所有知識(shí)點(diǎn)，并且有助于你清楚地理解知識(shí)之間關(guān)系。它將確保你永遠(yuǎn)不會(huì)迷失在知識(shí)海洋中。第12頁(yè)初中生十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧2、學(xué)過(guò)知識(shí)要勤總結(jié)。每一章關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見(jiàn)試題等，都是按照一定次序統(tǒng)計(jì)在筆記紙上，粘到對(duì)應(yīng)章節(jié)中間。閱讀時(shí)，標(biāo)識(shí)每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，因此，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確，避免胡須眉毛，避免揮霍時(shí)間。自然提升效率。第13頁(yè)初中生十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧3、溫故而知新。建立目錄是每一章目錄，而大目錄是在學(xué)習(xí)多種章節(jié)或整本書(shū)時(shí)對(duì)整本書(shū)一種庫(kù)存，以澄清每一章在整本書(shū)中位置，處理多章知識(shí)點(diǎn)綜合應(yīng)用問(wèn)題。另外，每一章中相同或相同內(nèi)容應(yīng)當(dāng)橫向檢查，如數(shù)學(xué)公式、定理、公理等，方便于理解和記憶，這是非常有用。請(qǐng)注意，統(tǒng)計(jì)這些內(nèi)容文獻(xiàn)應(yīng)粘在教材目錄上，方便便于查閱。第14頁(yè)十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧4、要經(jīng)常補(bǔ)充。在對(duì)應(yīng)章節(jié)中增加了教師在課堂上內(nèi)容、新知識(shí)點(diǎn)、新問(wèn)題類(lèi)型和處理問(wèn)題思緒，以豐富和完善知識(shí)庫(kù)。第15頁(yè)十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧5、需要制定計(jì)劃要想有一種有效學(xué)習(xí)辦法，首先要制定一種合理學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)近年來(lái)調(diào)查顯示，成績(jī)好學(xué)生和成績(jī)差學(xué)生之間最主要區(qū)分在于成績(jī)好學(xué)生一般都有自己明確計(jì)劃。而那些成績(jī)差初中生，他們大多是在哪里學(xué)習(xí)計(jì)算，因此有效學(xué)習(xí)辦法第一步就是學(xué)會(huì)制定計(jì)劃。第16頁(yè)十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧初中生在初中學(xué)習(xí)生涯中要有一種明確目標(biāo)，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要給自己一種努力方向。同步，我們也要正確結(jié)識(shí)自己在初中學(xué)習(xí)中不足。這樣，初中生就能夠把注意力集中在學(xué)習(xí)上。所謂好學(xué)辦法就是認(rèn)真和執(zhí)著。第17頁(yè)十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧6、養(yǎng)成良好預(yù)習(xí)習(xí)慣另一種好學(xué)習(xí)辦法是準(zhǔn)備多種科目。事實(shí)上，它最大優(yōu)勢(shì)在于它能夠幫助初中生形成一種良好學(xué)習(xí)周期。另外，預(yù)習(xí)尚有助于提升初中生在課堂上學(xué)習(xí)效率，在準(zhǔn)備不清地方，在第二天上學(xué)時(shí)，初中生應(yīng)格外注意。能夠看出，預(yù)覽是一種有效學(xué)習(xí)辦法。第18頁(yè)初中生十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧初中生在備學(xué)時(shí)要注意一種方面，首先要根據(jù)自己實(shí)際情況。預(yù)習(xí)當(dāng)然是一種較好學(xué)習(xí)辦法，不過(guò)為了確保預(yù)習(xí)質(zhì)量，初中生應(yīng)當(dāng)先從某些基礎(chǔ)課程開(kāi)始，或者假如他們發(fā)覺(jué)很難選擇一兩門(mén)課程來(lái)做準(zhǔn)備。當(dāng)我們精通和有好辦法時(shí)，我們正在為每一門(mén)學(xué)科做準(zhǔn)備。第19頁(yè)初中生十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧7、要提升聽(tīng)課效率全神貫注地傾聽(tīng)是提升體現(xiàn)最快辦法。在初中階段，大部分知識(shí)都是在課堂上進(jìn)行培訓(xùn)。因此初中學(xué)生要在課堂上集中注意力，注意是知識(shí)門(mén)窗。我們?nèi)绾尾拍苡行У厥褂媒淌宜氖宸昼姡渴紫?，積極思考，利用你大腦，這樣你就不會(huì)在課堂上打瞌睡，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為積極。充足發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提升課堂聽(tīng)力效率，是一種有效學(xué)習(xí)辦法。第20頁(yè)初中生十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧8、用心致志聽(tīng)課在教師指導(dǎo)下，學(xué)生基本任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，提升能力。大量事實(shí)表白，在中學(xué)階段，學(xué)生知識(shí)和能力大部分通過(guò)課堂學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。因此，要提升學(xué)習(xí)效率，就必須認(rèn)真看待課堂，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。第21頁(yè)初中生十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧9、及時(shí)復(fù)習(xí)及時(shí)復(fù)習(xí)，是指下列課堂教學(xué)，每天使用復(fù)習(xí)辦法，及時(shí)復(fù)習(xí)。心理學(xué)家進(jìn)行了三組學(xué)生被要求背誦一首詩(shī)試驗(yàn)。第一組每隔一天審查一次；第二組審查三次；第三組要求部門(mén)審查六天。第一組平均需要復(fù)習(xí)四次，第二組平均需要復(fù)習(xí)六次，第三組平均需要復(fù)習(xí)七次。可見(jiàn)，評(píng)審間隔越短，評(píng)審次數(shù)就越少。試驗(yàn)成果表白：復(fù)習(xí)能夠及時(shí)，能夠提升記憶效果。然而，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)下列情況：聽(tīng)課，課后做作業(yè)，省略復(fù)習(xí)鏈接。這樣，學(xué)習(xí)知識(shí)系統(tǒng)性和完整性就會(huì)被破壞，長(zhǎng)期學(xué)習(xí)知識(shí)就會(huì)被含糊和遺忘。不系統(tǒng)和難以理解知識(shí)是最容易被遺忘知識(shí)。因此，我們必須注意檢討。第22頁(yè)初中生十大有效學(xué)習(xí)辦法和技巧10、科學(xué)預(yù)習(xí)

所謂科學(xué)預(yù)習(xí)，就是在鞏固舊知識(shí)基礎(chǔ)上，積極摸索新知識(shí)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，方便有一種清楚觀念，為新一輪學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)最大好處是它有助于形成一種良性學(xué)習(xí)循環(huán)。預(yù)習(xí)使學(xué)生活躍，只有站在積極位置人才有也許贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗。由此可見(jiàn)，只要把握好預(yù)覽，我們就抓住了關(guān)鍵提升。第23頁(yè)班級(jí)常規(guī)03第24頁(yè)1、校服第25頁(yè)“學(xué)生統(tǒng)一穿校服,有助于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體精神,強(qiáng)化學(xué)校整體形象,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制實(shí)行在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重作用,校服能夠使學(xué)生在身份感上區(qū)分社會(huì)其他人,因而有了學(xué)生本身約束力,有一種象征意義。第26頁(yè)“校服恒久遠(yuǎn)，一套永流傳”“穿上學(xué)校校服，從此不再孤單”第27頁(yè)2、路隊(duì)第28頁(yè)放學(xué)后，各班需要在班級(jí)門(mén)口站好隊(duì)，整潔走向校門(mén)。期間，還需要大聲背誦《古詩(shī)詞》。學(xué)生路隊(duì)要求能夠用三個(gè)字概括：快、靜、齊！第29頁(yè)3、餐廳第30頁(yè)中午就餐，需各位同窗保持安靜。古人云：食不言，寢不語(yǔ)。一種學(xué)校餐廳最高境界就是“無(wú)聲餐廳”。“無(wú)聲”并不是保持絕正確安靜，而是無(wú)事時(shí)不說(shuō)，有事時(shí)小聲說(shuō)，爭(zhēng)取不讓第三個(gè)人聽(tīng)到?！盁o(wú)聲餐廳”發(fā)明，需要在校就餐每一名同窗努力！第31頁(yè)回絕揮霍

從我做起！第32頁(yè)4、文明第33頁(yè)語(yǔ)言文明，著裝文明，舉止文明……第34頁(yè)5、衛(wèi)生第35頁(yè)整潔潔凈教室是同窗們良好學(xué)習(xí)確保。做好班級(jí)衛(wèi)生能夠培養(yǎng)同窗們熱愛(ài)勞動(dòng)、懂得愛(ài)惜勞動(dòng)成果品德。第36頁(yè)1、掃地、拖地同窗，上午中午各清掃一次。2、黑板和講桌上午和中午上課前用抹布各擦一次，課后及時(shí)擦黑板，整頓講桌3、多媒體、窗臺(tái)、暖氣片早午各擦一次。4、每一位同窗都要確保自己座位區(qū)域整潔。5、教室不得堆放垃圾。第37頁(yè)6、出操第38頁(yè)出操必須要做到“快、靜、齊”，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假，不得曠操。遵守紀(jì)律，強(qiáng)身健體！第39頁(yè)7、大型活動(dòng)第40頁(yè)學(xué)校舉辦大型活動(dòng)，同窗們要發(fā)揮我們最高品質(zhì)。不懂得最高品質(zhì)是什么請(qǐng)舉手！第41頁(yè)8、校園文化第42頁(yè)我們校訓(xùn)守正出新修近致遠(yuǎn)第43頁(yè)我們學(xué)風(fēng)是慎思審問(wèn)學(xué)而不厭第44頁(yè)我們校風(fēng)是見(jiàn)賢思齊止于至善第45頁(yè)我們辦學(xué)理念是讓教師享有職業(yè)幸福讓學(xué)生健康快樂(lè)發(fā)展第46頁(yè)9、資助政策宣傳第47頁(yè)48一、目前義務(wù)教育階段資助政策介紹

（一）免學(xué)雜費(fèi)政策

（二）無(wú)償提供教科書(shū)

第48頁(yè)49二、山東省資助政策解讀義務(wù)教育階段（一）資助項(xiàng)目：生活補(bǔ)貼（二）資助對(duì)象：全日制正式學(xué)籍家庭經(jīng)濟(jì)困難在校生。（三）資助標(biāo)準(zhǔn)：寄宿生生活補(bǔ)貼：小學(xué)每生每年1000元，初中每生每年1250元。非寄宿生生活補(bǔ)貼：小學(xué)每生每年500元，初中每生每年625元。第49頁(yè)50三、資助審請(qǐng)流程

１.學(xué)生本人填寫(xiě)對(duì)應(yīng)項(xiàng)目調(diào)查表、申請(qǐng)表、承諾書(shū)，提交照片、復(fù)印件等資料。

２.經(jīng)學(xué)校評(píng)審、公告，提交檔案等至上級(jí)主管部門(mén)。３.經(jīng)教育行政主管部門(mén)審核后給予資助。

第50頁(yè)10、責(zé)任教育第51頁(yè)對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，