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答案交給時間尋覓,未來不負(fù)時光所期第頁幼兒園防性防侵害應(yīng)急預(yù)案范文(通用6篇)幼兒園防性防侵害應(yīng)急預(yù)案1
為營造良好安全的社會氛圍,維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序,保障師生員工生命財產(chǎn)安全,保持社會政治穩(wěn)定,依據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知,全面提高反恐怖防暴應(yīng)急力量,依據(jù)我園實際狀況,特制定校內(nèi)反恐防暴預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
幼兒園是人群密集場所,幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、準(zhǔn)時掌握和消退校內(nèi)重大突發(fā)大事的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,防止安全事故的發(fā)生。同時,幼兒園仔細(xì)組織開展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,開展消防、突發(fā)事故的演練活動,提高廣闊師生的自護(hù)、自救力量,確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。
1.仔細(xì)貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神,把幼兒園安全保衛(wèi)工作提到特別重要的工作議程,的確抓緊抓實。加強幼兒園安全排查及安全管理工作,確保師生安全。
2.校長要對幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)人要對本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。
3.對全體師生進(jìn)行法制教育,加強師生的法制觀念。
4.加強門衛(wèi)安保工作。要增加門衛(wèi)力氣,落實門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度,堅決杜絕生疏人進(jìn)入校內(nèi)。
5.加強食品安全檢測工作。幼兒園食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度,加強對食品安全的檢測工作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁生疏人進(jìn)入幼兒園食堂。
6.加強同學(xué)密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作,重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度,不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所,切實加強幼兒園各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
二、組織機構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強我園安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的"領(lǐng)導(dǎo),成立我園安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長:
副組長:
成
員:
2.工作職責(zé)
幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現(xiàn)場指揮救援行動,并準(zhǔn)時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和懇求救濟(jì),要本著“先掌握,后處置,救人第一,削減損失”的原則,堅決處理樂觀搶救指揮現(xiàn)場師生離開危急區(qū)域,
愛護(hù)好幼兒園珍貴物品,維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場愛護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定準(zhǔn)時向上級主管部門匯報。
(一)校內(nèi)內(nèi)犯罪分子持刀行兇大事應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是:快速集結(jié)優(yōu)勢力氣阻擋犯罪分子行兇
1.獲得大事信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時撥打110報警。
2.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員馬上組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近同學(xué),防止事態(tài)擴大。
3.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布幼兒園進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),馬上實施應(yīng)急救援行動。
4.集結(jié)優(yōu)勢力氣,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方救濟(jì)贏得時間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5.盡快把全部同學(xué)和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6.搶救受傷同學(xué)和其他傷員。
7.實施大事現(xiàn)場警戒,阻擋無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園,維護(hù)現(xiàn)場秩序,防范別有專心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入大事現(xiàn)場。
8.大事發(fā)生后,幼兒園應(yīng)即向教育主管部門報告。
(二)校內(nèi)內(nèi)發(fā)覺可疑人物應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是:快速實行措施掌握可疑人物
1.在校內(nèi)內(nèi)發(fā)覺形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當(dāng)馬上向校領(lǐng)導(dǎo)報告。
2.幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要馬上對此人進(jìn)行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3.若此人自述進(jìn)入校內(nèi)的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后沖突,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。
4.若有證據(jù)表明此人是危急人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)馬上打110報警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。
5.若可疑人物在盤問時奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告,同時,幼兒園應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校內(nèi)作案的思想預(yù)備。
6.在整個過程中,幼兒園應(yīng)實行切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保四周人員的安全。
7.幼兒園應(yīng)把大事狀況準(zhǔn)時向教育行政主管部門報告。
(三)校內(nèi)內(nèi)發(fā)覺可疑物品的應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是:防范易燃易爆有毒有害物品損害事故
1.收到可疑郵包或發(fā)覺可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。
可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在幼兒園某處。
2.發(fā)覺可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨便擺布它,要禁止在四周吸煙或使用手機,或發(fā)動機動車輛等。
3.幼兒園應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)學(xué)問和閱歷的人員進(jìn)行初步鑒別,推斷是不是危急物品,若不能排解危急物品,應(yīng)馬上打110報警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。
4.若可疑郵包和物品被警方確定為危急物品,幼兒園應(yīng)馬上在其四周設(shè)置警戒線,無關(guān)人員應(yīng)馬上撤離,并實行嚴(yán)密的防范措施。
5.幼兒園應(yīng)當(dāng)協(xié)作警方組織人員在校內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校內(nèi)內(nèi)是否還有其它可疑物品。
6.幼兒園協(xié)作警方開展各項處理工作,并準(zhǔn)時向教育行政主管部門報告。
(四)飲用水污染大事處理方法
發(fā)覺幼兒園飲用水污染,要緊急對水源進(jìn)行有效隔離,并馬上向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,同時組織相關(guān)人員對中毒者進(jìn)行救治。
幼兒園防性防侵害應(yīng)急預(yù)案2
幼兒園是個弱勢群體,因職業(yè)的特別性,使幼兒園內(nèi)的老師大多是女性,而教育的對象又都是沒有抵抗力量的孩子,因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了愛護(hù)全體幼兒不受損害,或在事故發(fā)生后,將損害程度降到最低,特制定本預(yù)案。
1.人員的疏散及轉(zhuǎn)移
1)生命是最珍貴的,一旦發(fā)生有人非法入侵園內(nèi),暴力大事發(fā)生,要做到“快速反應(yīng)、鎮(zhèn)靜應(yīng)對”,園內(nèi)成人應(yīng)以愛護(hù)幼兒為重任,不行臨陣退縮。實行不同的處理方法,要盡早實行堅決措施,絕不允許拖延時間。
2)第一時間內(nèi),接通本園的110報警器,由專人馬上向110中心報警,并報120醫(yī)療搶救中心。
3)馬上向上級匯報。并發(fā)出救援信號,懇求四周居民及居委會的關(guān)心。
4)愛護(hù)幼兒轉(zhuǎn)移到安全的地方。
5)全體老師要發(fā)揚見義勇為的精神,勇于與歹徒作斗爭。
2.治安保衛(wèi)與醫(yī)療急救
1)事故一發(fā)生,立刻組織人員搶救,準(zhǔn)時送就近醫(yī)院治療。
2)要充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員、治保會的作用,將保衛(wèi)幼兒園與救治共同做好。
3)在實行有效措施的同時,對于受傷的孩子要準(zhǔn)時通知家長。
4)愛護(hù)好事故現(xiàn)場并進(jìn)行取證工作,準(zhǔn)時聯(lián)系上級教育主管部門和相關(guān)上級部門,協(xié)作110報警中心進(jìn)行調(diào)查。
5)園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在搶救場所或醫(yī)院,組織處理有關(guān)工作。
6)在進(jìn)行事故搶救的同時,幼兒園必需快速做好排查工作,把握相關(guān)狀況。
3.善后處理工作
1)做好事故善后處理工作。包括準(zhǔn)時與有關(guān)保險公司聯(lián)系索賠事項,家長或親屬的勸慰工作等。幼兒園要將事發(fā)經(jīng)過、緣由分析、處理結(jié)果及應(yīng)吸取的教訓(xùn)、今后改進(jìn)工作的措施等形成書面報告,準(zhǔn)時向局報送。
2)依據(jù)大事的不同性質(zhì)和程度,準(zhǔn)時向上級有關(guān)部門匯報狀況,并樂觀爭取上級部門的指導(dǎo),嚴(yán)格按上級指示妥當(dāng)解決好大事的善后工作。
3)立刻召集緊急會議,討論大事處理事宜和遏制大事的不良進(jìn)展,盡量削減損失。
4)如涉及到家長心情不穩(wěn)定,發(fā)生群眾上訪等突發(fā)大事,盡可能把沖突化解在基層,避開消失越級上訪。
幼兒園防性防侵害應(yīng)急預(yù)案3
一、指導(dǎo)思想:
為了有效應(yīng)急處置幼兒園內(nèi)可能發(fā)生的停電事故,合理支配幼兒園管理工作和教學(xué)活動,確保正常的教學(xué)秩序和有力的后勤保障,使事故處理工作高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減輕事故造成的影響,維護(hù)幼兒園穩(wěn)定,特制訂本預(yù)案。
二、組織機構(gòu):
幼兒園成立停電事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
三、工作措施:
(一)、前期預(yù)備工作
1、后勤主任會同食堂組長做好食堂停電時所需的物資儲備工作。
2、配備并定期檢查停電時的應(yīng)急照明燈、電腦機房的應(yīng)急電源。
(二)事故應(yīng)急處理
1、得到停電通知的,各分管領(lǐng)導(dǎo)要提前支配分管部門的工作,保證幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
2、正在使用的教學(xué)設(shè)備、照明電源,應(yīng)馬上關(guān)掉。
3、電腦機房及各辦公電腦要做到隨時存盤,避開因停電導(dǎo)致資料丟失。
4、管理資料、教學(xué)用資料的打印在有電期間準(zhǔn)時支配,不因拖延、停電而影響工作。
5、夜巡人員要加強夜間巡察,確保財產(chǎn)安全。對報警裝置妥當(dāng)管理,做到“停電多巡查,來電準(zhǔn)時設(shè)防”。
6、幼兒園電工負(fù)責(zé)停電或突然停電時電源關(guān)掉的督促檢查。
幼兒園防性防侵害應(yīng)急預(yù)案4
一、指導(dǎo)思想:
為了有效應(yīng)急處置幼兒園內(nèi)可能發(fā)生的停電事故,合理支配幼兒園管理工作和教學(xué)活動,確保正常的教學(xué)秩序和有力的后勤保障,使事故處理工作高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減輕事故造成的影響,維護(hù)幼兒園穩(wěn)定,特制訂本預(yù)案。
二、組織機構(gòu):
幼兒園成立停電事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
組員:
三、工作措施:
(一)、前期預(yù)備工作
1、后勤主任會同食堂組長做好食堂停電時所需的物資儲備工作。
2、配備并定期檢查停電時的應(yīng)急照明燈、電腦機房的應(yīng)急電源。
(二)事故應(yīng)急處理
1、得到停電通知的,各分管領(lǐng)導(dǎo)要提前支配分管部門的工作,保證幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。
2、正在使用的教學(xué)設(shè)備、照明電源,應(yīng)馬上關(guān)掉。
3、電腦機房及各辦公電腦要做到隨時存盤,避開因停電導(dǎo)致資料丟失。
4、管理資料、教學(xué)用資料的打印在有電期間準(zhǔn)時支配,不因拖延、停電而影響工作。
5、夜巡人員要加強夜間巡察,確保財產(chǎn)安全。對報警裝置妥當(dāng)管理,做到“停電多巡查,來電準(zhǔn)時設(shè)防”。
6、幼兒園電工負(fù)責(zé)停電或突然停電時電源關(guān)掉的督促檢查。
幼兒園防性防侵害應(yīng)急預(yù)案5
學(xué)校性侵害事故與防范應(yīng)急預(yù)案一一般認(rèn)為,只要是一方通過語言或形體的有關(guān)性內(nèi)容的侵害或示意,從而給另一方造成心理上的反感、壓抑和恐慌的,都構(gòu)成性騷擾。而性侵害主要是指在性方面造成的對受害人的損害。由于兩性的社會地位和角色不同,相對而言,性騷擾和性侵害的對象常以女性為多,作出以下實施方案。
一、工作原則樹立“責(zé)任重于泰山,安全第一”的思想,抓平常,敲警鐘,以防為主,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé),措施堅決,快速反應(yīng),高效處置。
二、組織管理學(xué)校校長負(fù)總責(zé),親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)負(fù)責(zé)。切實加強領(lǐng)導(dǎo),成立預(yù)防少年兒童患病性侵害事故工作領(lǐng)導(dǎo)小組,馬上啟動應(yīng)急預(yù)案,大事處理領(lǐng)導(dǎo)小組快速有效開展工作。
大事處理領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:XX副組長:XX成員:各班班主任辦公室設(shè)在政教處,XXX任辦公室主任,XX任副主任,XX、XX詳細(xì)辦公。
中華人民共和國教育部發(fā)布的《中學(xué)校公共安全教育指導(dǎo)綱要》中首次將“性侵害”和自然災(zāi)難、校內(nèi)暴力等一起列入中學(xué)校公共安全教育范疇,要求學(xué)校培育中學(xué)校生面臨突發(fā)大事自救自護(hù)的應(yīng)變力量。我國制定的未成年人愛護(hù)法中也明確“禁止對未成年人實施性侵害”。然而,目前中國兒童性侵害案件卻時有發(fā)生。這主要是由于兒童年齡小、缺乏辨別力、自我愛護(hù)意識差、身體力氣與成年人相差懸殊等,很簡單成為性侵害案件的受害人。
校內(nèi)性騷擾和性侵害之所以時有發(fā)生,除了歸咎于某些人道德低下的劣根性外,主要緣由還在于我國目前尚無明確制裁性騷擾和性侵害行為的法律規(guī)范。當(dāng)事人往往難以啟齒,調(diào)查取證又特別困難,以致司法部門處理起來經(jīng)常覺得無能為力。而且受“家丑不行外揚”等傳統(tǒng)觀念的束縛,許多學(xué)校對校內(nèi)性騷擾、性侵害實行的也是一種息事寧人的消極政策。正是由于法律上對這種行為的約束力不大和校方的不重視,所以受騷擾和侵害的同學(xué)群體往往是“啞巴吃黃連,有苦說不出”。應(yīng)當(dāng)指出,對待校內(nèi)性騷擾和性侵害,受害者忍氣吞聲、姑息遷就肯定不是方法,而是應(yīng)當(dāng)英勇地站出來指證。這樣不僅可以防止性騷擾的進(jìn)一步擴大,而且有利于事后公安機關(guān)搜集證據(jù)。
面對性騷擾和性侵害,同學(xué)個人應(yīng)樂觀防范。詳細(xì)為:筑起思想防線,提高識別力量;
行為端正,態(tài)度明朗;
學(xué)點防身術(shù),學(xué)會用法律愛護(hù)自己。對于那些失去理智、糾纏不清的無賴或違法犯罪分子,千萬不要懼怕他們的要挾和訛詐,也不要怕他們打擊報復(fù)。要大膽揭發(fā)其陰謀或罪行,學(xué)會依靠組織和運用法律武器來愛護(hù)自己。
學(xué)校也應(yīng)對在校生進(jìn)行相關(guān)教育。學(xué)校要利用各種途徑對同學(xué)進(jìn)行性教育。比如,利用開設(shè)生理衛(wèi)生課、宣揚片、講座,大力開展法制教育,增開普法課程,切實提高同學(xué)的性意識、法律意識、權(quán)利意識和自我愛護(hù)力量。
就社會而言,要愛護(hù)同學(xué)免受猥褻,防止性侵害特殊是校內(nèi)性侵害,就應(yīng)當(dāng)對其加強心理健康教育,普及心理衛(wèi)生學(xué)問;
搞好區(qū)域防范,加強小區(qū)安全;
切斷淫穢音像制品和色情書刊的傳播途徑,凈化社會環(huán)境,等等。
總之,只有全社會都意識到性騷擾和性侵害的嚴(yán)峻性和危害性,并且都執(zhí)法守法,我們才可能給孩子們撐起一片晴朗天空,讓他們歡樂成長。下面是我們選編的一些案例,盼望校長和老師們結(jié)合實際,實行多種形式,搞好安全教育,防患于未然。
(二)安全學(xué)問1.讓同學(xué)明白什么是性侵害和受到性侵害怎么辦,使同學(xué)懂得,自己的身體任何人都無權(quán)摩挲或損害,受到侵害應(yīng)向信任的成年人和警察求助。
2.同學(xué)外出,應(yīng)了解環(huán)境,盡量在安全路線行走,避開荒僻和生疏的地方。
3.晚上女同學(xué)外出時,應(yīng)結(jié)伴而行。衣著不行過露,不要過于裝扮,切忌輕浮張揚。尤其是年幼女同學(xué)外出,家長肯定要接送。
4.女同學(xué)外出要留意四周動靜,不要和生疏人搭腔,如有人盯梢或糾纏,盡快向大庭廣眾之處靠近,必要時可呼叫。
5.女同學(xué)外出,隨時與家長聯(lián)系,未得家長許可,不行在別人家夜宿。
6.應(yīng)當(dāng)避開單獨和男子在家里或是安靜、封閉的環(huán)境中會面,尤其是到男子的家里去。
7.在外不行任憑享用生疏人給的飲料或食品,謹(jǐn)防有麻醉藥物;
拒絕男士供應(yīng)的色情影視錄像和書刊圖片,預(yù)防其圖謀不軌。
8.獨拘束家,留意鎖門,拒絕生疏人進(jìn)屋。對自稱是服務(wù)修理的人員,也告知他等家長回來再說。
幼兒園防性防侵害應(yīng)急預(yù)案6
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)問與力量
①引導(dǎo)同學(xué)熟悉什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。
②引導(dǎo)同學(xué)了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所,培育同學(xué)的觀看分析力量和應(yīng)變處置力量。
2、過程與方法
案列爭論自主學(xué)習(xí)
3、情感態(tài)度價值觀
引導(dǎo)同學(xué)能正確地對待生活中的性侵害大事,培育同學(xué)珍惜生命、關(guān)愛健康的生活態(tài)度。教學(xué)重點
引導(dǎo)同學(xué)熟悉什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。
教學(xué)難點
引導(dǎo)同學(xué)了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所,培育同學(xué)的觀看分析力量和應(yīng)變處置力量。
教學(xué)課時:一課時教學(xué)過程:一導(dǎo)入
每個人都有自己的童年,每個人的童年都有自己的幻想。假如童年時期受到一次甚至多次性侵害,那么這個夢魘將把童年的藍(lán)色之夢擊得粉碎,終生永不泯滅。
那么對于我們應(yīng)當(dāng)怎么看待熟悉性侵呢?什么是性侵呢?首先讓老師帶領(lǐng)大家一起觀看視頻。
(導(dǎo)入視頻——7分鐘了解性侵)二熟悉性侵
1、什么是性騷擾和性侵害?
明確:性騷擾是指任何以言語或肢體做出有關(guān)性的行為,使受者感到擔(dān)心焦慮、尷尬、恐慌、困擾等狀況。
性侵害包括了接吻、侵害者觸摸隱私部位、觸摸侵害者的隱私部位、被侵害者強求觸摸自己的隱私部位,或者是陰道性交、口交或肛交;性攻擊時,無論是陰道或肛門被插入,都稱為強奸。
(同時插入圖片,明確背心褲衩掩蓋的地方不允許他人觸碰)
2、校內(nèi)性侵害主要的形式
①暴力式侵害:即直接實行暴力手段,侵害女同學(xué)。②流氓滋擾式侵害:即語言調(diào)戲,推、拉、摸、撞,做下流淌作等。
③脅迫式侵害:即利用受害人有求于己或抓住受害人的個人隱私進(jìn)行要挾、脅迫,使女生就范。
④社交性強奸:即受害人的相識者,利用或制造機會把正常的社交引向性犯罪,受害人往往出于各種顧慮不敢揭發(fā)。
3、哪些人可能是性侵害者?
明確:性侵害者可能是生疏人,也可能是熟人。(補充案例資料)
①小青的父母平常忙于工作,無暇顧及她。一天她在路上遇見了從前的鄰居馮叔叔,說要帶她一程,結(jié)果卻把她帶進(jìn)了電影院。在電影院馮叔叔對她動手動腳,令小青很慌張和反感。
②2010年9月4日19時許,湖南省鳳凰縣天下鳳凰大酒店發(fā)生一起女青年跳樓死亡大事。9月8日案件已勝利偵破,少女阿紅之前遭到多次性侵害,林某等五名犯罪嫌疑人被抓捕歸案,其中包括一名交警和一名協(xié)警。最新檢驗結(jié)果表明,少女體內(nèi)有迷奸粉成分。
③七歲男孩染上性病,疑被男老師性侵等案列。
4、哪些人簡單受到性侵?
長相美麗,裝扮入時者;文雅軟弱,膽小怕事者;作風(fēng)輕浮,有性過錯者;身處險境,孤立無援者;體質(zhì)衰弱,無力防衛(wèi)者;懷有隱私,易被要挾者;不加選擇,亂交伴侶者;貪圖錢財,追求享受者;
意志薄弱,難拒誘惑者;精神空虛,無視法紀(jì)者。三愛護(hù)自己,遠(yuǎn)離性侵
1、爭論:如何預(yù)防性侵害?
2、如何防止網(wǎng)絡(luò)性侵?
有些人利用互聯(lián)網(wǎng)哄騙年青人進(jìn)入性侵害的情境,更有些人通過網(wǎng)絡(luò)實施哄騙,將人約出來后進(jìn)行性侵害,因此切勿輕信對方而透露個人資料,切勿單獨和網(wǎng)友見面,供應(yīng)個人照片更極度危急,隨時成為對方要挾目標(biāo)。
3、校內(nèi)性侵害不得不防
一項討論調(diào)查發(fā)覺在340共性侵害的案件中有50個發(fā)生在校內(nèi)。結(jié)果還表明:校內(nèi)侵害70%左右的案例中,侵害者為老師及校長;16%為校外人員進(jìn)校加以侵害;10%左右來自同學(xué)之間。
①為了避開受到侵害,要自律自尊,不貪圖廉價;提高警惕,盡量避開與異性單獨共處一室,假如男生女生獨處一室了,也肯定不要超過30分鐘;夜晚盡量不要在校內(nèi)角落、偏僻處行走。
②公共場所和偏僻處所是女生簡單患病性侵害的地方。公共場所如舞池、溜冰場、游泳池、教室、車站、碼頭、影院等場所人多擁擠時,不法分子常乘機攻擊女生。
③偏僻之處如公園假山、樹林深處以及沒有路燈的街道樓邊,尚未交付使用的新建筑物內(nèi),若女生單獨逗留,很簡單患病到流氓攻擊。晚上外出應(yīng)結(jié)伴而行,衣著應(yīng)樸實低調(diào)。
四周對危害,英勇說“不”
1、危害來臨之時
①保持冷靜,臨危不懼。冷靜既可有使自己臨陣而不亂,又可對罪犯份子起到震懾作用。
②要頑強,要有信念。與犯罪分子軟磨硬泡,拖延時間,堅韌反抗。
③學(xué)會妥協(xié),然后選擇適當(dāng)機會和方式逃離。
④制造機會,乘其不備,利用日常用具如發(fā)卡鞋跟等攻擊案犯的要害部位。
⑤記住犯罪分子特征,準(zhǔn)時報案。萬一受害
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