部編版祖父的園子公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

3.祖父園子第1頁蕭紅（1923年6月1日─1942年1月22日），中國當代著名女作家。1911年6月2日生于黑龍江呼蘭縣一種地主家庭，1942年1月22日病歿香港。原名張乃瑩，筆名蕭紅、悄吟等。幼年喪母,爸爸性格暴戾，她只有從年邁祖父那里享有到些許人間溫暖，寂寞童年形成了蕭紅性格中孤單、敏感、矜持而又倔強一面。蕭紅與呂碧城、石評梅、張愛玲被稱為“民國四大才女”。第2頁第一部分（1-2）第二部分（3-12）第三部分（13-14）通過描寫園子里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱等，體現(xiàn)祖父園子充滿生機。祖父一天都在園子勞動，“我”也跟著祖父在園子里邊學干活邊玩耍。在“我”童年回憶里，祖父園子里一切都是鮮活，都是自由。我來分分段第3頁húmàoxiāchǎnjiǔsuìpāo蝴帽瞎鏟韭穗拋我會讀蝴蝶帽子黑燈瞎火鏟除韭菜麥穗拋灑第4頁絨毛鏟地韭菜谷穗拋給草帽

瞎鬧玩膩

嗡嗡鋤頭嘟嘟螞蚱倭瓜水瓢我會讀róngchǎnjiǔsuìpāomàoxiānìwēngchúdūmà

zhàwōpiáo第5頁溜liūliù溜平光滑平坦急溜急速下注水桿gāngǎn欄桿桿菌由扶手和支柱組成柵桿護圍任何直桿狀細菌種zhǒngzhòngchóng播種種地姓種我會讀第6頁溜平：倭瓜：謊花：

瞎鬧：“溜平”“溜”讀第一聲，“鋤頭桿”“桿”讀第三聲。本課指用泥土將下過種子土窩抹平。南瓜別稱。沒有來由或沒有效果地做；胡鬧。指不成果實花。第7頁

閱讀訓練第8頁作者多彩、快樂童年生活，這一切都是由于作者有一種祖父，文章開頭這樣寫，呼蘭河這小城里住著我祖父。我出生時候，祖父已經(jīng)六十多歲了。呼蘭河小城里就只住著他祖父嗎？在作者童年記憶里，祖父是最疼愛自己，作者小時候得不到爸爸愛，母親在她很小時候就去世了，祖母有潔癖，對她也不好，祖父愛就是她所有，她和祖父寸步不離。第9頁一.整體感知.文中出現(xiàn)某些昆蟲：文中出現(xiàn)某些植物：文中出現(xiàn)某些農(nóng)活：蜂子、蝴蝶、螞蚱。白菜、韭菜、狗尾草、谷子、黃瓜、倭瓜、玉米。栽花、拔草、下種、鏟地、澆菜。這些都在祖父園子里，想象一下這是如何園子，如何畫面？第10頁看看課文哪些自然段描述了園子？你能不能描述一下？園子給你留下了如何印象?能夠用課文哪些詞語概括？樣樣都有自由這是祖父園子，哪些段落寫了祖父？祖父究竟是一種什么樣形象？慈愛疼愛作者有耐心一.整體感知.第11頁文章最主要是寫“我”，讀一讀“我”在活動語段，感受到一種如何“我”？快樂自由幸福很天真活潑頑皮作者回憶了童年時代在祖父園子里快樂玩耍哪些情景？一.整體感知.第12頁1.觀賞小昆蟲2.跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地3.誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除,在祖父園子里玩耍情景4.摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，5.用瓢舀水往天空揚6.沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲自由7.用草帽遮臉睡覺作者回憶了童年時代在祖父園子里快樂玩耍哪些情景？第13頁

我家有一種大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看是大紅蝴蝶，渾身帶著金粉。蜻蜓是金，螞蚱是綠。蜜蜂則嗡嗡地飛著，渾身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一種小毛球，停在上面一動不動了。1.觀賞飛蟲昆蟲種類多五彩繽紛充滿生機第14頁第15頁祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜時候，我就跟在后邊，把那下了種土窩，用腳一種個地溜平。哪里會溜得準，東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了。2.隨祖父栽花、拔草、種地、鏟地生動、有趣寫出了“我”--幼稚、好奇、可愛第16頁祖父鏟地，我也鏟地。由于我太小，拿不動那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭“頭”來鏟。其實哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當作谷穗留著。當祖父發(fā)覺我鏟那塊滿留著一片狗尾草時，2.隨祖父栽花、拔草、種地、鏟地形象生動寫出了“我”--調皮、可愛第17頁他問我：“這是什么?”我說：“谷子。”祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：“你每天吃就是這個嗎?”

我說：“是。”

我看著祖父還在笑，我就說：“你不信，我到屋里拿來你看。”我跑到屋里拿了鳥籠上一頭谷穗，遠遠地就拋給祖父，說：“這不是同樣嗎?”

祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針，狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟，真像狗尾巴。3.誤把狗尾巴草當谷穗寫出了“我”天真可愛，以及祖父寬容、慈愛和耐心。第18頁

祖父雖然教我，可我并不細看。一昂首看見一種黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒有吃完，又看見了一種大蜻蜓從旁飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別了。

玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚，大喊著：“下雨了!下雨了!”4.摘黃瓜、追蜻蜓、用瓢舀水寫出了“我”可愛調皮，以及祖父寬容和疼愛。第19頁“我”在園子里究竟是玩耍還是干活？你從中感受到了什么？

“我”在園子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充滿了歡樂。也看出祖父慈愛、寬容和對“我”教育。第20頁“我”在園子里干了些什么？

祖父戴一頂大草帽，祖父栽花，祖父拔草，祖父鏟地，祖父澆水，祖父笑了，我開心笑了，我戴一頂小草帽，我就栽花。我就拔草。我也鏟地我也搶過來澆水。我也笑了。祖父也開心笑了。第21頁第22頁

太陽在園子里是顯得尤其大?；ㄩ_了，就像花睡醒了似。鳥飛了，就像鳥上天了似。蟲子叫了，就像蟲子在說話似。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由。倭瓜樂意爬上架就爬上架，樂意爬上房就爬上房。黃瓜樂意開一謊花，就開一謊花，樂意結一種黃瓜，就結一種黃瓜。玉米樂意長多高就長多高，它若樂意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來，又飛到誰家去，太陽也不懂得這個。只是天空藍悠悠，又高又遠。4.沐浴陽光，感受自由.憑著自己，任憑自己。感受到作者在園子里生活自由而快樂。第23頁

太陽在園子里是顯得尤其大。花開了，就像花睡醒了似。鳥飛了，就像鳥上天了似。蟲子叫了，就像蟲子在說話似。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由。倭瓜樂意爬上架就爬上架，樂意爬上房就爬上房。黃瓜樂意開一謊花，就開一謊花，樂意結一種黃瓜，就結一種黃瓜。玉米樂意長多高就長多高，它若樂意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來，又飛到誰家去，太陽也不懂得這個。只是天空藍悠悠，又高又遠。4.沐浴陽光，感受自由.一種詞用了10次，利用了什么修辭手法？利用擬人和排比修辭手法，淋淋盡致展現(xiàn)了院子里景物自由和無憂無慮第24頁

太陽在園子里是顯得尤其大?；ㄩ_了，就像花睡醒了似。鳥飛了，就像鳥上天了似。蟲子叫了，就像蟲子在說話似。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由。倭瓜樂意爬上架就爬上架，樂意爬上房就爬上房。黃瓜樂意開一謊花，就開一謊花，樂意結一種黃瓜，就結一種黃瓜。玉米樂意長多高就長多高，它若樂意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來，又飛到誰家去，太陽也不懂得這個。只是天空藍悠悠，又高又遠。4.沐浴陽光，感受自由.園子里一切景物都充滿生機，都很隨意，樂意怎么樣就怎么樣。為何說園子里一切都活了，都是自由？第25頁

太陽在園子里是顯得尤其大。花開了，就像花睡醒了似。鳥飛了，就像鳥上天了似。蟲子叫了，就像蟲子在說話似。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由。倭瓜樂意爬上架就爬上架，樂意爬上房就爬上房。黃瓜樂意開一謊花，就開一謊花，樂意結一種黃瓜，就結一種黃瓜。玉米樂意長多高就長多高，它若樂意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。它們是從誰家來，又飛到誰家去，太陽也不懂得這個。只是天空藍悠悠，又高又遠。4.沐浴陽光，感受自由.1.祖父園子里一切景物都充滿生機，充滿自由。2.借助園子里景物自由來抒發(fā)自己感情，體現(xiàn)了作者對快樂自由美好童年眷戀。借物抒情。主要寫了什么？體現(xiàn)了如何心情？第26頁假如我是倭瓜，樂意

就，樂意

就。假如我是黃瓜，樂意

就，樂意

就。假如我是玉米，樂意

就

，樂意

就

。假如我是

，樂意

就

，樂意

就

。第27頁

我玩累了，就在房子底下找個陰涼地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了。睡覺時無拘無束，沒有講究，沒有拘束。想一想睡覺時情景。醒來后又會鬧出什么好玩？第28頁祖父園子自由園子快樂園子愛園子第29頁多彩園子——快樂園子——自由園子昆蟲戴草帽栽花拔草種菜鏟地摘黃瓜追蜻蜓澆菜花鳥蟲子倭瓜黃瓜玉米蝴蝶寄情于物第30頁（）祖父給了我（）園子。（

）慈愛祖父，（

）我擁了有一種自由快樂園子，（

）同樣擁有了一種自由快樂童年。（

）慈愛祖父，我（

）擁有了這個自由快樂園子，我（

）擁有了快樂童年。慈愛一種自由快樂由于因此也由于才才第31頁作者為何能將她童年生活寫得那樣有趣，真實，吸引讀者？

作者留意觀測生活，用心感受生活，并真實地體現(xiàn)自己感受，把“我”—一種小孩做、想、說如實地寫下來。這些事，只有小孩會這樣做，這樣說，具有真情實感。作者描寫詳細生動，用了一系列動作、語言，心理描寫，使我們仿佛真正走進了園子，看到了“我”同樣。因此，我們也要做生活有心人，留意感受生活中人、事、物。第32頁

“我”說起花園昆蟲，仿佛一種孩子在掰著手指頭，給你顯示她富有，那極滿足和得意神態(tài)躍然紙上。當然，擁有這樣花園，對于一種孩子來說，確實是值得炫耀，由于這是多么富有童話般色彩一切??！尤其值得一提是，作者寫小昆蟲，不但著眼于它們色彩──“白、黃、紅、金、綠”一應俱全，還對蜜蜂樣子和姿態(tài)，進行了細致入微觀測，豐富色彩感和形象感，讓你眼前一下子就明亮絢麗起來。第33頁呼蘭河這小城里邊，此前住著我祖父，目前埋著我祖父。那后花園主人，而今不見了。老主人死了，小主人逃荒去了。那園里蝴蝶、螞蚱、蜻蜓，也許還是年年依舊，也許目前已完全荒涼了。小黃瓜、大倭瓜，也許還是年年地種著，也許目前主線沒有了……蕭紅在《呼蘭河傳》尾聲中這樣寫：第34頁祖父：我：園子：勤快、寬容、慈愛。好奇、幼稚、天真、可愛。充滿生機、活力、自由自在。小結.第35頁這園子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓…樣樣都有。蜂子嗡嗡地飛著，渾身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓就跟一種小毛球似不動了；蝴蝶____________________________；蜻蜓____________________________。

園子里一切都是自由?；╛_________________________________；鳥__________________________________；蟲子_____________________________。

練筆.第36頁描寫親情成語

血濃于水寸草春暉舐犢情深骨肉至親有關自由成語

無拘無束自由翱翔逍遙自在自由自在有關親情諺語

不當家不知柴米貴，不養(yǎng)子不知父母恩。

從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。反應農(nóng)村閑情逸致詩

鄉(xiāng)村四月四時田園雜興·其二綠遍山原白滿川，梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。子規(guī)聲里雨如煙。日長籬落無人過，惟