小學(xué)閱讀推薦

實(shí)在積累，靈活運(yùn)用作為一名初中的語文老師，總是會感嘆孩子在初中生活的縫隙里真的很難做到扎實(shí)積累。如果能夠讓我在小學(xué)的時候就遇到這些孩子，我一定會對他們說，去背誦古典詩詞，去背誦古代散文，去積累古人留下的那些閃爍著智慧地箴言吧。為了避免我遇到新的初中生仍有此遺憾，今天開始我在小學(xué)這里開帖。分類型將孩子可以在小學(xué)時完成的積累分成不同的角度介紹給家長朋友們。積累并不全等于背誦，積累的過程還應(yīng)該有一個內(nèi)化和運(yùn)用的過程，通過運(yùn)用的過程實(shí)現(xiàn)真正內(nèi)化吸收，把自己所背誦的智慧變成自己的智慧，并且讓孩子慢慢具有把智慧表達(dá)出來的能力。第一個角度體察生活一、張居正語錄1，君子處其實(shí)，不處其華；治其內(nèi)，不治其外。譯文：有修養(yǎng)有名望的人務(wù)求實(shí)際，而不圖外表好看；置身于自身的修養(yǎng)鍛煉，而不計較自身以外之物。2.寧拙而遲，毋巧而速。譯文：寧可笨拙而慢一些，也不投機(jī)取巧而快速。3.學(xué)乃吾人本分內(nèi)事，不可須臾離者。譯文：學(xué)習(xí)是我們本分之內(nèi)的事，不可以一刻不讀書。4.事豈有不從實(shí)干而能有濟(jì)者哉！譯文：天下哪有不切切實(shí)實(shí)地做事而能成事的呢？練習(xí)：張居正是中國歷史上最優(yōu)秀的內(nèi)閣首輔，明代最偉大的政治家，在為人處事上令后人敬仰。讀讀張居正的這些名句，說說你最喜歡的兩句，并說明原因。二、古詞精選浣溪沙蘇軾（宋）簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。譯文：棗花紛紛落在衣襟上。村南村北響起繅絲車繅絲的聲音，古老的柳樹底下有一個穿牛衣的農(nóng)民在叫賣黃瓜。路途遙遠(yuǎn)，酒意上心頭，昏昏然只想小憩一番。艷陽高照，無奈口渴難忍，想隨便去哪找點(diǎn)水喝。于是敲開一家村民的屋門，問：可否給碗茶？三、古詩精選喜見外弟又言別李益（唐）十年離亂后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。韻譯：經(jīng)過了十年的亂離之后，長大后在異地忽然相逢。初見動問尊姓使我驚訝，說名字才憶起舊時面容。別后經(jīng)歷多少滄海桑田，長談直到山寺敲響暮鐘。明日你要登上巴陵古道，秋山添愁不知又隔幾重？練習(xí)：能否將蘇軾的這篇詞講成一個生動的故事？四、名篇推薦：《爸爸的味道》（張小嫻）《你什么時候想家？》（張小嫻）《人有重量真好》（張小嫻）《故鄉(xiāng)的味道》（張小嫻）《送你一個笑臉》（張小嫻）練習(xí)：張小嫻的散文總是從對生活的細(xì)微體察和情感的深切把把握著手，發(fā)現(xiàn)人生哲理，請你讀讀上面的幾篇文章，看看分別關(guān)注了哪些細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)分別得到關(guān)于人生的什么樣的感悟或道理。第二個角度以小見大一、古語積累——王船山語錄1.數(shù)變之言，志士恥言之，英主惡聞之。譯文：多次更改的話，有識之士恥于說出口，英明的君主不愿聽到它。2.談然無欲者，非無欲也；欲止于其所欲，而不以流俗之欲為欲也。譯文：淡然沒有欲望的人，并非沒有欲望；他們的欲望被克制了，而沒有把世俗流行的欲望當(dāng)自己的欲望。3，治末者先自本，治外者先自內(nèi)。譯文：要想治理好末端，必先從本源開始；要想治理好外部，必先從內(nèi)部開始。4，人之能為大不韙者，非其能無所懼也，唯其能無所恥也。譯文：人能做出公認(rèn)的錯事，不是他能什么都不怕，而是因?yàn)樗懿恢邜u。5.一飯千金，睚眥必報。譯文：一頓飯的恩德須以千金回報，極小的冤仇也一定要報復(fù)。練習(xí)：王船山，即王夫之，是明清之際杰出的哲學(xué)家、思想家，與顧炎武，黃宗羲稱明清三大學(xué)者，學(xué)問淵博。請你仔細(xì)讀一讀他的經(jīng)典名句，挑出最喜歡的兩句話，說出你喜歡的理由。二、古詩精選：月下獨(dú)酌花間一壺酒，獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影，行樂須及春。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時同交歡，醉后各分散。永結(jié)無情游，相期邈云漢。譯文：我準(zhǔn)備一壺美酒，擺在花叢之間，自斟自酌無親無友，孤獨(dú)一人。我舉起酒杯邀請媚人的明月，低頭窺見身影，共飲已有三人。月兒，你既不會喝酒？影兒，你徒然隨偎我這個孤身！暫且伴隨月和影，這無情瘦影吧，我應(yīng)及時行樂，趁著春宵良辰。我唱歌的時候月亮在我身邊徘徊，我跳舞時影子隨著我一起跳舞。清醒之時，咱們盡管作樂尋歡，醉了之后，免不了要各自離散。月呀，愿和您永結(jié)忘卻世情的交游，相約到遙遠(yuǎn)的銀河再見面！思考：詩中透過一個怎樣的細(xì)節(jié)表達(dá)了一份怎樣的情感？如果是你呢？你如何透過一個怎樣的畫面表達(dá)你自己的一份怎樣的情感？三、古詞積累破陣子·燕子來時新社晏殊（宋）燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。譯文：燕子飛來正趕上社祭之時，清明節(jié)后梨花紛飛。幾片碧苔點(diǎn)綴著池中清水，黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉，只見那柳絮飄飛。在采桑的路上邂逅巧笑著的東鄰女伴。正驚疑著昨晚的春宵美夢，原來它是預(yù)兆我今天斗草獲得勝利啊!不由得臉頰上也浮現(xiàn)出了笑意。練習(xí)：晏殊的《破陣子》講述了一個充滿童趣的小故事，我們生活中肯定也要很多類似的故事，講一講。四、作品推薦《捅馬峰窩》（馮驥才）《帶白蘑菇回家》（畢淑敏）《山中避雨》（豐子愷）《我的家在哪里》（冰心）《論買東西》（林語堂）練習(xí)：上面的文章很多是截取平常生活小事，以小見大，很有趣味。說說你讀后的感想，說說你懂得了什么，感受到了什么。第三角度真摯感人一、古語積累陶弘景語錄1.吾見朱門廣廈，雖識其華樂，而無欲往之心。望高巖，瞰大澤，知此難立止，自恒欲就之。譯文：我看見那些豪華的門廳和高大的建筑，雖然知道其中的華麗和快樂，但是沒有一點(diǎn)向往之心。我仰望高山，俯視大湖，知道這些地方很難安身立足，但我卻一直向往它?！吨芤住氛Z錄：2.天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢坤坤，君子以厚德載物。譯文：天運(yùn)轉(zhuǎn)是剛健的，君子應(yīng)該效仿天一樣自己一直剛強(qiáng)不停息，不斷進(jìn)取。地外表是巨大廣袤的，君子應(yīng)該效仿大地用寬容大度的德行來對待萬物。3.二人同心，其利斷金。同心之言，其臭如蘭。譯文：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。4.君子以見善則遷，有過則改。譯文：正人君子見到好的就向他學(xué)習(xí)，有過錯就去改正。5.積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。譯文：積善行的家族必能翼庇子孫，而作惡多端的家族必然會禍延后代。練習(xí)：陶弘景是道家學(xué)者，《周易》一書是道家的源頭。道家是中國歷史上最有智慧的門派之一。請你仔細(xì)讀一讀他們的經(jīng)典名句，挑出最喜歡的兩句話，說出你喜歡的理由。二、古詩精選商山早行晨起動征鐸（duó），客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲（hú）葉落山路，枳（zhǐ）花明驛（yì）墻。因思杜陵夢，鳧（fú）雁滿回塘。譯文：黎明起床時，車馬上的鈴鐸已叮當(dāng)作響，出門的人踏上了旅途，還一心思念家鄉(xiāng)。雞叫聲很嘹亮，客棧沐浴著曉月的余輝，足跡凌亂，木板橋覆蓋著早秋的寒霜?？輸〉拈稳~，落滿了荒山的野路，淡白的枳花，照亮了驛站的泥墻。因而想起昨夜夢見杜陵的美好情景，一群群野鴨正在明凈的池塘嬉戲。練習(xí)思考：說說詩中的“悲”字是如何在詩中以怎樣的情景體現(xiàn)的？這情景讓你想起了自己曾看見曾聽見曾遇見的什么景致嗎？慢慢寫下來。三、古詞精選漁家傲天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！譯文：水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢魂仿佛回天庭，天帝傳話善相邀。殷勤問：歸宿何處請相告。我回報天帝說：路途漫長啊，又嘆日暮時不早。學(xué)做詩，枉有妙句人稱道。長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊!千萬別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三島去練習(xí)：在這一組對話里，你覺得詞人表達(dá)了怎樣的情感？發(fā)揮想象，也與天來場對話，你們的對答會是怎樣的？四、作品推薦《背影》朱自清《我的母親》（胡適）《我的母親》（老舍）《人生麥茬地》（張煒）《“濃得化不開”（星加坡）》（徐志摩）《亡人逸事》（孫犁）練習(xí)：上面的文章都包含著感人至深的真性情，讀起來娓娓動人，仔細(xì)閱讀，找出有代表性的細(xì)節(jié)描寫，讀出來，和家人分享。第四角度善于聯(lián)想一、古語積累武則天語錄：1.明者視于無形，聰者聽于無聲，謀者謀于未兆，慎者慎于未成。譯文：眼睛明亮的能看到事物還未成形的時候，耳朵好使的能聽到別人聽不到的東西，善于謀劃的人在沒有征兆之前就已經(jīng)謀劃好了，謹(jǐn)慎的人在事情未成功之前總是謹(jǐn)慎的。2.不困在于早慮，不窮在于早豫。譯文：做事不困難在于早早就謀劃，做事不艱難在于提前作準(zhǔn)備?？滴跽Z錄：3.學(xué)問之道，宜無間斷。其勿輟。譯文：做學(xué)問的原則，應(yīng)該堅(jiān)持，別令其間斷。千萬不要半途而廢。雍正語錄：4．羨君瀟灑致如仙，心遠(yuǎn)何妨地更偏。譯文：羨慕你像神仙一樣瀟灑自在，如果心志高遠(yuǎn)，何妨身處更加偏僻安靜的地方？唐太宗語錄：5．以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。譯文：以銅為鏡子（在沒有玻璃鏡子的時候，古人梳妝都用銅鏡）可以整理衣服帽子；以歷史為鏡子，可以知道歷史王朝得失興替的原因；以別人為鏡子，可以認(rèn)識到自身的正確和錯誤。練習(xí)：上面都是中國歷史上有所作為的帝王的名言。請你仔細(xì)讀讀，挑出對自己最有啟發(fā)的一句，說出自己的理解。二、古詩精選月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達(dá)，況乃未休兵。譯文：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往，邊塞的秋天里，一只孤雁在鳴叫。從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄的家書常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒有停止。踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。譯文：館舍庭院里的梅花已經(jīng)凋殘，小溪柳樹枝條迎風(fēng)飛舞。微風(fēng)吹著青草，搖動行人的馬上轡頭。離家也漸漸遙遠(yuǎn)，我的愁緒越來越濃，就像一路奔騰的春水一樣連綿不斷。思念的人兒柔腸寸寸，千回百轉(zhuǎn)；任那透明的淚珠流過化過妝的臉。畫樓太高，不要憑倚高欄，因所見到的情景更令人傷感。眼前眼界到處是春山，而那位心上的人，卻在春山更遠(yuǎn)處。練習(xí)：說說詩詞中作者是如何由眼前所景展開想象的，又引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想？三、作品推薦《我的四個假想敵》（余光中）《母親的手》（莊因）《心靈的對白》（席慕容）《光之四書》（林清玄）《也是水湄》（張曉風(fēng)）《春之懷古》（張曉風(fēng)）練習(xí)：聯(lián)想就是一事物想到另一事物，讀一讀這些文章，看看作者也是從什么聯(lián)想到什么，說說這兩個事物之間的聯(lián)系。第五個角度準(zhǔn)確生動一、曾國藩語錄1、以天下之目視，則無不見也。以天下之耳聽，則無不聞也。以天下之心慮，則無不知也。輻輳并進(jìn)，則明不塞也。【譯文】利用天下人的眼睛看，沒有看不到的事物；利用天下人的耳朵聽，沒有聽不到的消息；利用天下人的心思考慮，就沒有理解不了的問題。集中大家的力量共同行事，聰明就不會被蒙蔽了。2、紛乎若其亂，靜之而自治?！咀g文】事物總是紛雜得好像很亂，靜下來就自然地可以有條不紊地去處理它。3、強(qiáng)不能遍立，智不能盡謀。【譯文】能力再強(qiáng)也不能把一切事情都包攬下來，智慧再高也不能把所有事情都謀劃周到。4、行不正者德不來，中不精者心不止?！咀g文】行為不端正的人，是因?yàn)楹玫牡滦袥]有養(yǎng)成；內(nèi)心不專一的人，是因?yàn)樾牟话捕ā?、無以旁言為事成，察而征之，無聽辯，萬物歸之，美惡乃自見?！咀g文】不要把道聽途說當(dāng)成事實(shí)，要進(jìn)行觀察與考證，不聽信任何巧辯，把萬事萬物歸并到一起，相互比較之下，美惡就自然顯現(xiàn)出來了。練習(xí)：說說在這些名言里自己最喜歡的兩句，并且談?wù)勛约合矚g的原因。二、古詩精選秋興杜甫玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。譯文：白露使楓樹林凋落了，巫山巫峽氣象蕭瑟陰森。長江里波浪滔天，邊塞上風(fēng)云陰沉；菊花已開過兩次，流過的淚禁不住又流了下來。孤舟一系在夔州，便系住了自己急於歸鄉(xiāng)的心。處處都在催人裁剪寒衣，白帝城高處黃昏時搗衣聲更加急促。練習(xí)思考：在這首詩中，詩人是描寫了哪些景物，是如何修飾這些景物的？那么此詩作者表達(dá)了自己的一種怎樣的心情？如果是你也表達(dá)這種心情？你會如何描述？三、古詞精選菩薩蠻晏幾道哀箏一弄湘江曲，聲聲寫盡湘波綠。纖指十三弦，細(xì)將幽恨傳。當(dāng)筵秋水慢，玉柱斜飛雁。彈到斷腸時，春山眉黛低。作品賞析：上片讓人想到彈箏者幽恨甚深，非細(xì)彈不足以盡情傳達(dá)，而能將幽恨“細(xì)傳”，又足見其人有很高的技藝。從“纖指”二句的語氣看，詞人對彈箏者所傾訴的幽恨是抱有同情的，而所傳之幽恨即是雙方所共有的。詞之上片，著重從演奏的內(nèi)容情調(diào)方面寫彈者。下片轉(zhuǎn)寫彈者的情態(tài)?！爱?dāng)筵秋水慢”，“秋水”代指清澈的眼波。“慢”，形容凝神，指箏女全神貫注。“玉柱斜飛雁”，箏上一根根弦柱排列，猶如一排飛雁。飛雁在古詩詞中，常與離愁別恨相連，同時湘江以南有著名的回雁峰。因此，這里雖是說弦柱似斜飛之雁，但可以想見所奏的湘江曲亦當(dāng)與飛雁有聯(lián)系，寫箏柱之形，其實(shí)末離開彈箏者所傳的幽恨?！皬椀綌嗄c時，春山眉黛低。”春山，指像山一樣彎彎隆起的雙眉，是承上文“秋水”而來的，用的是卓文君“眉色如望遠(yuǎn)山”（《西京雜記》）的典故。女子凝神細(xì)彈，表情一般應(yīng)是從容沉靜的，但隨著樂曲進(jìn)入斷腸境界，箏女?dāng)棵即鼓?，凄涼和悲哀的情緒還是明顯地流露了出來。這首詞以回蕩飄忽的筆勢，刻畫一位哀艷動人的彈箏藝妓——小蓮哀艷動人的形象。全詞以“哀箏一弄湘江曲“摹然開篇，又以“彈到斷腸時，春山眉黛低”驟然收筆，中間不平鋪直敘而抓住最富有表現(xiàn)力的動作、神態(tài)來寫，極具藝術(shù)感染力。[練習(xí)思考：背誦古詞，并將作品賞析部分讀三遍。四、【作品推薦】《荷花淀》（孫犂）《祝福》（魯迅）《紅樓夢》（簡裝本）《黃金海岸》（秦牧）《白馬湖之冬》（夏丐尊）練習(xí)：在這些作品中有哪些生動而準(zhǔn)確的動詞或者句子打動了你？請摘錄并且批注。第六角度大膽想象張儀語錄1.積羽沉舟，群輕折軸，眾人鑠金，積毀銷骨?！咀g文】羽毛雖輕，積聚多了，可以使船沉沒；貨物雖輕，但裝載多了也可以折斷車軸；眾口所毀，就是金石也可以銷熔；讒言誹謗多了，即使是骨肉至親也會消滅。尉繚子語錄2.自信不疑人，自疑不信人?！咀g文】不相信自己的人也不相信別人，相信自己的人不容易猜疑別人。3.根枯枝朽，人困國殘?！咀g文】樹根干枯，樹枝必然腐爛；人民貧困，國家必然衰敗。4．同類相依，同義相親，同難相濟(jì)，同道相成。【譯文】世事萬物如果同一類屬，就會互相依聚；如果道義一致，就會相互親近；如果面臨同樣的困難，就會互相幫助；志同道合者，互相成就。5.釋己而教人者逆，正已而化人者順。【譯文】放縱自己，卻要教育別人，這就違反事理；只有先端正自己，然后感化別人，這才合乎事理。練習(xí)：說說在這些古語中你印象最深刻的哪句話？說說原因。一、古詩精選賦得古原草送別白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。問劉十九白居易綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？錢塘江春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。二、古詞精選半死桐賀鑄重過閶門萬事非，同來何事不同歸。梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上早，露初晞，舊棲新垅兩依依?？沾才P聽南窗雨，誰復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣。青玉案賀鑄凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。錦瑟年華誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句，試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨！練習(xí)：這幾首詩的作者分別是由什么事物，想象到了什么樣的事物或者場景？三【作品推薦】《溪水》（蘇雪林)《太平山頂》（蘇雪林)《蔚藍(lán)的王國》（屠格涅夫）《漁夫的故事》（選自《一千零一夜》）《逍遙游》（莊子）《天上的街市》（郭沫若），《兩小兒辯日》、《實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)委選舉才藝展示環(huán)節(jié)（現(xiàn)場問答的題目）1、有一天，你走在校園里，發(fā)現(xiàn)幾名同學(xué)站在樓梯的走廊上，用