北師大版四年級下冊課程綱要

北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊課程綱要課程名稱：數(shù)學(xué)課程類型：必修教材來源：北京師范大學(xué)出版社2014版適用對象：小學(xué)四年級課時安排：58課時設(shè)計者：侯書香單位：鄭州市惠濟區(qū)南王村小學(xué)一、背景四年級學(xué)生已經(jīng)從中年級邁向高年級，他們的思維已經(jīng)開始由具體形象思維過渡到抽象思維，對周圍事物的認(rèn)識較以前上升了一個層次，已經(jīng)會用歸納概括的方法認(rèn)識事物及解決問題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)知識，為學(xué)好本冊教材打下了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了小學(xué)第一學(xué)段的學(xué)習(xí)方法。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的數(shù)學(xué)問題。但是學(xué)生的心理特征以及數(shù)學(xué)思維發(fā)展不一致，這就需要教師在教學(xué)中，面向全體學(xué)生的同時，更要注意因材施教。二、目標(biāo)（一）數(shù)與代數(shù)1.第一單元“小數(shù)的認(rèn)識和加減法”。在三年級下冊學(xué)習(xí)“元、角、分與小數(shù)”的基礎(chǔ)上，擴展對小數(shù)的認(rèn)識，把小數(shù)和分?jǐn)?shù)初步聯(lián)系起來，進一步了解小數(shù)的意義。結(jié)合具體情境，學(xué)習(xí)小數(shù)加減法和加減混合運算，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。2.第三單元“小數(shù)乘法”。結(jié)合具體情境，使學(xué)生了解小數(shù)乘法的意義，經(jīng)歷探索小數(shù)乘法意義的過程，掌握小數(shù)乘法的計算方法，運用小數(shù)乘法解決生活中的簡單問題。3.第五單元“認(rèn)識方程”。結(jié)合生活情境，學(xué)生初步了解可以用字母表示數(shù)；通過直觀模型，初步了解方程；通過游戲活動，初步了解等式性質(zhì)，并能用等式性質(zhì)解簡單的方程。（二）空間與圖形1.第二單元“認(rèn)識圖形”。通過分類活動，進一步認(rèn)識三角形、平行四邊形，了解梯形的特征。通過對三角形分類，了解各類三角形的特點。通過操作，探索并發(fā)現(xiàn)三角形三個角的度數(shù)和等于180°，三角形任意兩邊的和大于第三邊；會運用學(xué)過的圖形設(shè)計一些簡單的圖案。能通過欣賞圖案，體會圖形排列的規(guī)律，感受圖案的美；并能利用對稱、平移和旋轉(zhuǎn)，設(shè)計簡單的圖案。2.第四單元“觀察物體”。通過實際觀察，學(xué)生體會到在不同的位置觀察同一景物，看到的畫面不同；能辨認(rèn)從不同位置拍攝的相映照片和先后順序；能辨認(rèn)從觀察點高低、遠(yuǎn)近拍攝到的相應(yīng)照片和先后順序。（三）統(tǒng)計與概率第六單元“數(shù)據(jù)的表示和分析”。經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程（必要時可使用計算器);通過實例，進一步認(rèn)識條形統(tǒng)計圖（1格表示多個單位），認(rèn)識折線統(tǒng)計圖；根據(jù)需要，選擇條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù);通過豐富的實例，理解平均數(shù)的意義，會求數(shù)據(jù)的平均數(shù)，并解釋結(jié)果的實際意義；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。（四）實踐活動與綜合運用本冊教材在每一單元的教學(xué)內(nèi)容中，配有題材具有現(xiàn)實性、趣味性，呈現(xiàn)形式多樣化的應(yīng)用問題和實踐活動。結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計的實踐活動，有綜合運用數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計與概率等相關(guān)知識解決一些簡單實際問題的成功體驗，初步樹立運用數(shù)學(xué)解決問題的自信心;獲得綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法;初步感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用。三、課程內(nèi)容單元序號單元專題訓(xùn)練重點教學(xué)內(nèi)容課時安排1小數(shù)的認(rèn)識和加減法1.小數(shù)意義的認(rèn)識。2.小數(shù)大小的比較。3.小數(shù)的加減法。4.小數(shù)的加減混合運算。1.小數(shù)的意義（一）（認(rèn)識小數(shù)的意義）2.小數(shù)的意義（二）（進一步認(rèn)識小數(shù)的意義）3.小數(shù)的意義（三）（認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位）4.比大?。ū容^小數(shù)的大小）5.買菜（小數(shù)的不進位