七年級生物上冊 第一單元 第二章 觀察生物的結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)課件 （新版）濟(jì)南版

第二章觀察生物結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)課第一單元1

1.動、植物細(xì)胞的基本結(jié)談判效用。

2.細(xì)胞分裂與分化。

3.多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次。

4.一個實(shí)驗(yàn)一個探究：實(shí)驗(yàn)：植物細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作過程。探究：草履蟲對刺激的反應(yīng)

考點(diǎn)聚焦2一、細(xì)胞的結(jié)談判效用1.圖示：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁細(xì)胞核液泡葉綠體動物細(xì)胞植物細(xì)胞知識清單、主干回顧

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位32.圖示解讀：(1)細(xì)胞壁：具有_____和支持的作用。(2)細(xì)胞膜：具有保護(hù)和控制_____________的作用。(3)細(xì)胞質(zhì)：不停地流動,能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的_________。(4)細(xì)胞核：含有_____物質(zhì),能傳遞_________。(5)液泡：內(nèi)含_______,溶解著多種物質(zhì)。(6)葉綠體：_________的場所。(7)線粒體：_________的場所,為細(xì)胞的生命活動提供_____。保護(hù)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞物質(zhì)交換遺傳遺傳信息細(xì)胞液光合作用能量呼吸作用4二、細(xì)胞的分裂與分化1.細(xì)胞的分裂：(1)概念：一個細(xì)胞分成_____細(xì)胞的過程。(2)過程：_______一分為二→_______分成兩份(3)結(jié)果：細(xì)胞_____增多。兩個細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞膜數(shù)目提醒：1、“分成”不能理解成“復(fù)制”。2、細(xì)胞分裂后的數(shù)目=2n3、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞遺傳物質(zhì)不發(fā)生變化。52.細(xì)胞生長：使細(xì)胞_____增大。3.細(xì)胞分化：(1)概念：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞在_________的作用下,其__________________隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)差異的過程。(2)結(jié)果：形成了不同的_____。體積遺傳物質(zhì)形態(tài)、結(jié)談判效用組織

形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群叫組織6

組織的種類①植物組織：＿＿組織、＿＿組織、＿＿組織、＿＿組織和分生組織。②動物組織：＿＿組織、＿＿組織、＿＿組織、＿＿＿組織。4.細(xì)胞的分裂與分化的意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

營養(yǎng)保護(hù)輸導(dǎo)機(jī)械上皮神經(jīng)肌肉結(jié)締生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)7三、多細(xì)胞物體的結(jié)構(gòu)層次動物體的結(jié)構(gòu)層次植物體的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體細(xì)胞組織器官植物體8營養(yǎng)器官生殖器官21345花根葉莖果實(shí)（內(nèi)含種子)器官：由不同的組織有機(jī)地結(jié)合在一起,形成具有一定效用的結(jié)構(gòu)叫做器官。綠色開花植物的六大器官9由能夠配合完成一種或幾種生理效用的多個_____按照一定的_____組合在一起組成。器官次序系統(tǒng)概念：分類：運(yùn)動系統(tǒng)、＿＿系統(tǒng)、＿＿＿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、＿＿＿系統(tǒng)、＿＿＿＿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)。消化呼吸神經(jīng)內(nèi)分泌10分組實(shí)驗(yàn)觀察動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)【圖解實(shí)驗(yàn)】圖示解讀洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片擦用干凈的_____把載玻片和蓋玻片擦拭干凈實(shí)驗(yàn)探究滴展涂染紗布11滴滴一滴_____滴一滴_________撕(刮)撕取鱗片葉的_______用清水漱口,在_________上刮取口腔上皮細(xì)胞展(涂)將內(nèi)表皮_____把口腔上皮細(xì)胞_____到生理鹽水中蓋為防止產(chǎn)生_____,應(yīng)使蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的_____,然后緩緩放平染在蓋玻片一側(cè)滴加_____,用_______從蓋玻片另一側(cè)吸引,使染液浸潤整個標(biāo)本清水生理鹽水內(nèi)表皮口腔側(cè)壁展平涂抹氣泡液滴碘液吸水紙12（二）脹脹特別提醒：生理鹽水濃度小于0.9%,細(xì)胞會吸水膨脹；濃度大于0.9%,細(xì)胞會失水萎縮。其目的：維持細(xì)胞的正常形態(tài)（2）刮取口腔上皮細(xì)胞時,為什么先用涼開水把口漱凈？漱口的目的是清除口腔內(nèi)的食物碎屑,避免刮取口腔上皮細(xì)胞時將其帶入標(biāo)本中,影響觀察。【問題探究】13（3）把洋蔥內(nèi)表皮放在水滴中展平；把牙簽上的口腔上皮細(xì)胞放在的生理鹽水中均勻地涂抹幾下。展平和涂抹的目的？提示：展平和均勻涂抹都是為了防止細(xì)胞重疊。便于觀察到單層細(xì)胞；同時避免產(chǎn)生氣泡。（4）為了避免蓋玻片底下產(chǎn)生氣泡,怎樣正確的蓋蓋玻片？提示：用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,以免產(chǎn)生氣泡。14提示：細(xì)胞與氣泡的區(qū)別是：◆氣泡一般是圓形或橢圓形,有黑而粗的邊緣,用解剖針輕輕擠壓蓋玻片,會變形、移動。◆細(xì)胞有一定的形態(tài)、結(jié)構(gòu),擠壓時不變形不移動。（5）怎樣區(qū)別細(xì)胞與氣泡？（6）為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)怎樣染色？提示：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,直到染液浸潤標(biāo)本的全部。（7）制作玻片標(biāo)本一定染色嗎？染色的目的是什么？提示：無色透明的材料才染色,有顏色的材料不必然染色。染色的目的主要區(qū)分細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)（因?yàn)榧?xì)胞核染色最深）。15【實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)】（1）染色除了用碘液外,還可使用紅墨水、高錳酸鉀溶液等。（2）如果產(chǎn)生的氣泡少,將載玻片傾斜,用鑷子輕輕垂直按壓______的上面,使氣泡被擠壓出來。如果產(chǎn)生的氣泡多,可在蓋玻片的一側(cè)滴加————（植物細(xì)胞）或_______（口腔上皮細(xì)胞）,在另一側(cè)用吸水紙吸引。（3）觀察植物細(xì)胞時除了用洋蔥內(nèi)表皮,還可以用洋蔥__________。蓋玻片清水生理鹽水外表皮16【實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析】列表比較洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞的異同洋蔥表皮細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞項(xiàng)目不同點(diǎn)相同點(diǎn)有細(xì)胞壁和液泡無細(xì)胞壁和液泡細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等17相關(guān)鏈接P25玻片標(biāo)本1、用顯微鏡觀察的材料必須是_____________,這樣光線才能透過標(biāo)本。薄而透明的2、玻片標(biāo)本的種類（1）按制作的方法分（2）按存放的時間分裝片涂片切片用液體生物材料經(jīng)涂抹制成。從生物體上切取的薄片制成的。從生物體上撕下或挑取少量材料制成。永久的玻片臨時的玻片能長期保存不能長期保存18１.(2015·東營模擬)蓋蓋玻片是制作臨時裝片的關(guān)鍵步驟之一。下圖所示各項(xiàng)中,蓋蓋玻片的操作正確的是(

)A19２、2015·聊城模擬)圖甲和圖乙表示“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的部分操作,圖丙表示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁表示顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖甲中滴加的液體是________,目的是_______________。(2)圖乙中滴加的液體是________,目的是_______________。(3)使用顯微鏡觀察時,先要轉(zhuǎn)動[

]______,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時眼睛一定要注視著[

]______。(4)顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈________色。與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,在形態(tài)上的區(qū)別是人體口腔上皮細(xì)胞呈________。參考答案：(1)生理鹽水保持細(xì)胞的正常形態(tài)(2)碘液染色(3)[2]粗準(zhǔn)焦螺旋[4]物鏡(4)橘黃橢圓形20

２、探究草履蟲對刺激的反應(yīng)草履蟲對刺激會表現(xiàn)出什么樣的反應(yīng)？

草履蟲對刺激表現(xiàn)出逃避或趨向

提出問題作出假設(shè)21(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，依次用肉眼和放大鏡觀察草履蟲(2)在載玻片A處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽水溶液，B處滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液(3)用牙簽分別劃通草履蟲培養(yǎng)液與A、B兩處的溶液，形成連橋(4)用放大鏡觀察草履蟲的運(yùn)動方向(1)選擇合作伙伴，組成探究小組(2)按照操作方案的設(shè)計(jì)，逐步進(jìn)行操作(3)觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果草履蟲能趨向有利刺激，逃避有害刺激草履蟲對光照、溫度等其他刺激會有什么反應(yīng)制訂計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論延伸探究22【問題探究】1.草履蟲對外界刺激的反應(yīng)體現(xiàn)了生物的什么特征？4.種下去的是花生,結(jié)出的仍然是花生而不是小麥,這主要是由細(xì)胞中的哪個結(jié)構(gòu)決定的？2.如果要進(jìn)一步探究草履蟲對光照刺激的反應(yīng),應(yīng)如何設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)？提示：應(yīng)設(shè)計(jì)有光和無光兩組實(shí)驗(yàn),其他條件完全相同。3.所有的植物細(xì)胞都有葉綠體嗎？提示：并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體,如洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞沒有葉綠體。提示：細(xì)胞核。提示：具有應(yīng)激性。23考點(diǎn)一：動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同結(jié)構(gòu)動物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞壁無保護(hù)和支持細(xì)胞細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出保護(hù)細(xì)胞,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)有線粒體,沒有液泡和葉綠體,線粒體是呼吸作用的主要場所有線粒體、液泡,綠色部分含葉綠體,線粒體是呼吸作用的主要場所,葉綠體是光合作用的場所細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息高頻考點(diǎn)、疑難突破24【溫馨提示】①光學(xué)顯微鏡下

看不到,是細(xì)胞膜很薄,緊貼細(xì)胞壁的緣故。②動植物細(xì)胞細(xì)胞膜的配合作用是控制物質(zhì)進(jìn)出。③植物細(xì)胞有

兩種能量轉(zhuǎn)換器,動物細(xì)胞只有

一種能量轉(zhuǎn)換器。④在液泡的

內(nèi)含有酸、甜、苦、辣等物質(zhì)；水果的酸、甜、辣等味道就是由這些物質(zhì)引起的。⑤生長的植物細(xì)胞內(nèi)的液泡數(shù)量不止一個,且大小不一。成熟的植物細(xì)胞中央只有

大的液泡,占細(xì)胞體積的90%以上。細(xì)胞膜線粒體、葉綠體線粒體細(xì)胞液一個25

細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長、細(xì)胞分化的區(qū)別1.核心圖示考點(diǎn)２2.分裂、生長、分化的三者區(qū)別(1)細(xì)胞分裂的特點(diǎn)是細(xì)胞數(shù)目增加；細(xì)胞生長使細(xì)胞的體積增大而數(shù)目沒有增加,細(xì)胞分化的特點(diǎn)是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、效用發(fā)生變化。正常情況下,細(xì)胞分化后一般不再進(jìn)行細(xì)胞分裂,但能生長。(2)聯(lián)系：細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ),也是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。因此,生物體的生長發(fā)育離不開細(xì)胞的分裂、生長和分化。26【溫馨提示】。①同種組織內(nèi)細(xì)胞的形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、效用相同,不同組織的細(xì)胞形態(tài)、效用不同。②正常情況下,分化后的細(xì)胞一般不再進(jìn)行分裂。癌細(xì)胞只分裂而不分化。（３）相同：細(xì)胞分裂、生長、分化后遺傳物質(zhì)不變。三者都是在遺傳物質(zhì)的控制下完成的。27２、各種生物的快速判斷(1)若細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡,可以判斷該細(xì)胞為植物細(xì)胞或真菌(如酵母菌)。若該細(xì)胞還有葉綠體,則可以判斷為植物細(xì)胞。(2)若沒有成形的細(xì)胞核,則可以判斷該細(xì)胞為原核細(xì)胞。(3)若沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),則該生物為病毒。(4)易誤點(diǎn)：不要認(rèn)為有細(xì)胞壁就判斷是植物細(xì)胞,有細(xì)胞壁的有植物細(xì)胞、細(xì)菌細(xì)胞和真菌細(xì)胞；不要認(rèn)為有液泡就判斷是植物細(xì)胞,除了植物細(xì)胞外還有酵母菌(真菌)?！咎岱旨挤ā浚薄⒓?xì)胞分裂、生長、分化圖示的快速判斷(1)若圖示中細(xì)胞的數(shù)量增多,則表示細(xì)胞分裂。(2)若圖示中細(xì)胞的數(shù)量不變而體積增大,則表示細(xì)胞生長。(3)若圖示中細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生變化,則表示細(xì)胞分化。28C真題體驗(yàn)、把握中考1、下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的描述中,不正確的是()A.癌細(xì)胞不斷分裂但不再分化B.細(xì)胞分化可形成不同的組織C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以繼續(xù)分裂D.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程292、下列哪種生理活動與細(xì)胞生長無關(guān)（）A、細(xì)胞分裂,數(shù)目增多B、不斷吸收營養(yǎng)C、細(xì)胞伸長,體積增大D、細(xì)胞內(nèi)的小液泡形成大液泡３、一下不屬于人體基本組織的是（）A、上皮組織B、肌肉組織C、保護(hù)組織D、神經(jīng)組織AC30４.同學(xué)們都喜歡吃蘋果,它屬于植物體的（）A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)５.“麻雀雖小,五臟俱全”,生物體內(nèi)存在不同的組織器官是由于細(xì)胞的（

）

A．生長B．分裂C．分化D．癌變CC31BC６、“紅花雖好,還需綠葉襯?！奔t花、綠葉總是連在一起的,它們分別屬于（）

A.營養(yǎng)器官、生殖器官B.生殖器官、營養(yǎng)器官

C.生殖器官、生殖器官D.營養(yǎng)器官、營養(yǎng)器官７、下列各項(xiàng)中不屬于器官的是（）

A.桃花和核桃B.