2023轉(zhuǎn)正自我鑒定總結(jié)模板（2篇）

第5頁共5頁2023?轉(zhuǎn)正自我?鑒定總結(jié)?模板時?光荏苒，?參加工作?已經(jīng)一年?，回顧回?頭這一年?來的點點?滴滴，受?益頗多。?站在新的?出發(fā)點，?回望來時?的路，是?為了接下?來的歷程?更加夸姣?。下面就?這一年來?，本人各?個方面的?表現(xiàn)作如?下總結(jié)。?一、東?風(fēng)化雨，?潤物無聲?這一年?來的教授?教養(yǎng)中，?我一直在?努力探索?如何實踐?新課程。?課堂上，?我嘗試不?同的教授?教養(yǎng)手段?，知識探?究、小組?合作、角?色扮演、?辯論，動?員盡可能?多的學(xué)生?介入進來?。課后的?功課處理?中，我也?采取靈活?多樣的方?式：小論?文，小故?事，漫畫?，詩歌，?題材、題?材均不限?，同學(xué)們?的激情被?點燃，他?們的才華?在習(xí)作中?得到了充?分的展示?，而這些?在短短的?課堂是不?能做到的?。如何讓?歷史課堂?布滿活力?，我從學(xué)?生的習(xí)作?中學(xué)習(xí)到?良多。?學(xué)生們心?中的歷史?到底是怎?么樣的？?是鮮活的?，是布滿?人道毫光?的，是社?會的真實?反映。不?要以為學(xué)?生沒有當(dāng)?真聽課，?每一個細(xì)?節(jié)，他們?都完成的?非常當(dāng)真?。批閱學(xué)?生習(xí)作的?歷程就是?一趟布滿?神秘的旅?程，不同?社會軌制?下，古今?中外，不?同階層人?們的糊口?，有血有?肉。優(yōu)秀?的功課到?各班展出?，一來刺?激了學(xué)生?的成就感?，二來避?免功課在?統(tǒng)一班級?之間比較?的局限，?實現(xiàn)了班?級之間的?相互學(xué)習(xí)?，資源共?享。在各?班之間就?課堂表現(xiàn)?、功課完?成效果展?開評選，?評選出五?班級，給?予獎勵。?我還開通?了教授教?養(yǎng)博客，?和泛博同?行和學(xué)生?進行交流?，這也成?為第二課?堂。在?教授教養(yǎng)?中分層教?授教養(yǎng)是?十分重要?的。不同?出發(fā)點的?學(xué)生，不?能采取一?刀切的教?授教養(yǎng)方?式。我常?常指定一?些較輕易?的標(biāo)題題?目讓那些?基礎(chǔ)較差?的學(xué)生學(xué)?習(xí)，鼓勵?他們相互?抽背;或?者是基礎(chǔ)?較好的同?學(xué)帶動基?礎(chǔ)輕微差?的同學(xué)。?每一次課?堂提問，?我都有記?實，不同?難易度的?題目，我?會讓不同?的學(xué)生往?返答，盡?量使每一?個人都有?展示自我?的機會。?對于那些?主動發(fā)言?的學(xué)生，?給予加分?鼓勵。每?一次談話?都有記實?，不同層?次的學(xué)生?和他們一?起制定不?同的目標(biāo)?，實時給?予獎勵。?有幾位同?學(xué)在歷史?課上取得?了比較大?的成績，?樹立了決?心信念，?整體成績?上升四百?多名。在?課代表的?帶領(lǐng)下，?有些班級?的整體水?平直線上?升，這次?期末考試?取得了非?常好的成?績，這讓?我感到深?深的欣慰?。二、?任重道遠(yuǎn)?，一往無?前作為?剛剛工作?一年的新?教師，我?的提高是?微小的.?，是在學(xué)?校良好的?環(huán)境中，?在大家的?關(guān)心中取?得的。存?在的題目?還良多：?教授教養(yǎng)?水平有待?進步，論?文寫的不?是很好，?與學(xué)生交?流還應(yīng)增?加，讀書?不是良多?等等。我?會在下一?年里爭取?更大的提?高。跟?著學(xué)校規(guī)?模的擴大?，學(xué)生的?分層教授?教養(yǎng)題目?更加凸起?;新課程?改革的進?一步實施?，如何進?步教授教?養(yǎng)質(zhì)量，?這些都是?擺在眼前?而又急需?解決的重?要題目。?而自己作?為新教師?教授教養(yǎng)?經(jīng)驗仍很?欠缺，需?要在教育?教授教養(yǎng)?中努力進?步自己的?業(yè)務(wù)水平?。士不?可不弘毅?，任重而?道遠(yuǎn)。未?來的路還?很長，無?論多少風(fēng)?風(fēng)雨雨，?我堅信，?只要保持?一顆堅守?夢想的心?，理智冷?靜的處理?各種關(guān)系?，我的未?來不是夢?。學(xué)校為?我們的教?育教授教?養(yǎng)提供了?的環(huán)境，?家長和學(xué)?生對大學(xué)?夢深深的?期望，都?鼓舞著我?一往無前?。20?23轉(zhuǎn)正?自我鑒定?總結(jié)模板?（二）?我是剛來?學(xué)校不久?的一名新?老師，在?這辛苦而?又忙碌的?半一年里?，使我自?己成長了?很多，在?和同學(xué)們?的相處中?，讓我感?受到了學(xué)?校的溫暖?和同學(xué)們?的熱情和?擁戴，我?感到非常?的榮幸。?___?_年，對?我而言是?一個新的?開始和一?個新的起?點，而對?同學(xué)們來?說，從學(xué)?習(xí)上，是?一個大的?轉(zhuǎn)折和磨?礪。作為?一名幼兒?教育學(xué)老?師，再加?上我又是?一名新老?師，曾經(jīng)?有一定的?迷茫感，?但同時這?也是一件?好事，促?使我用更?多的時間?去學(xué)習(xí)研?究新的課?題，探索?新的幼兒?市場發(fā)展?的變化，?以便能夠?更好的來?傳授學(xué)生?。回首?自己在中?二這半年?來的教學(xué)?工作，在?老教師的?指導(dǎo)和幫?助下，在?與其他教?師的交流?和討論中?，教學(xué)還?是比較成?功的，對?學(xué)生的指?導(dǎo)及訓(xùn)練?起到了很?明顯的作?用，本學(xué)?期即將結(jié)?束，現(xiàn)在?我對本學(xué)?期的教學(xué)?工作做以?下總結(jié)：?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?不但備?教材備教?法而且備?學(xué)生，根?據(jù)內(nèi)容及?學(xué)生的實?際，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如;了解?學(xué)生原有?的知識的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施;解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。認(rèn)?真寫好教?案，每一?課都做到?“有備而?來”，每?堂課都在?課前做好?充分的準(zhǔn)?備。二?、課堂上?的情況。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主導(dǎo)?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?;注意精?講精練，?在課堂上?老師講得?盡量少，?學(xué)生動口?動腦盡量?多;同時?在每一堂?課上都充?分考慮每?一個層次?的學(xué)生學(xué)?習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力?，讓各個?層次的學(xué)?生都得到?提高。課?堂上講練?結(jié)合，布?置好課后?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。做好?課后工作?。認(rèn)真批?改作業(yè)，?分析并記?錄學(xué)生的?作業(yè)情況?，將他們?在作業(yè)過?程出現(xiàn)的?問題作出?分類總結(jié)?，進行透?切的評講?，并針對?有關(guān)情況?及時改進?教學(xué)方法?，做到有?放有失。?三、平?時在教學(xué)?上，有疑?必問。?在各個章?節(jié)的學(xué)習(xí)?上都積極?征求其他?老師的意?見，學(xué)習(xí)?他們的方?法。積極?參與聽課?、評課，?虛心向同?行學(xué)習(xí)，?博采眾長?，并邀請?其他老師?來聽課，?征求他們?的意見，?改進工作?。培養(yǎng)多?種興趣愛?好，到圖?書館或上?網(wǎng)博覽群?書，不斷?擴寬知識?面，為教?學(xué)內(nèi)容注?入新鮮血?液。四?、積極推?進素質(zhì)教?育。幼?兒教育學(xué)?是一門專?業(yè)的幼師?理論課程?。為此，?我在教學(xué)?工作中注?意了學(xué)生?能力的培?養(yǎng)，把傳?受知識、?技能和發(fā)?展智力、?能力結(jié)合?起來，在?知識層面?上注入了?思想情感?教育的因?素，發(fā)揮?學(xué)生的創(chuàng)?新意識和?創(chuàng)新能力?。平時還?培養(yǎng)學(xué)生?的自由表?達(dá)能力，?在本學(xué)期?期末考試?之后要求?根據(jù)本課?程寫一篇?關(guān)于幼兒?心得體會?的感言。?五、存?在的問題??！队?兒教育學(xué)?》課是為?當(dāng)一名合?格的幼兒?教師而專?設(shè)的一門?課程，在?學(xué)生方面?還沒有到?幼兒園