北師大版高中數(shù)學(xué)選修三《導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用(二)課件4_第1頁(yè)
北師大版高中數(shù)學(xué)選修三《導(dǎo)數(shù)應(yīng)用》導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用(二)課件4_第2頁(yè)
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導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用(二)8/31/2023一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:⑴讓同學(xué)掌握在實(shí)際生活中問(wèn)題的求解方法;⑵會(huì)利用導(dǎo)數(shù)求解最值。2、過(guò)程與方法:通過(guò)分析簡(jiǎn)略實(shí)例,經(jīng)歷由實(shí)際問(wèn)題抽象為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:讓同學(xué)感悟由簡(jiǎn)略到抽象,由特殊到一般的思想方法二、教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)建模過(guò)程

教學(xué)難點(diǎn):函數(shù)建模過(guò)程三、教學(xué)方法:探究歸納,講練結(jié)合四、教學(xué)過(guò)程8/31/2023優(yōu)化問(wèn)題用函數(shù)表示數(shù)學(xué)問(wèn)題用導(dǎo)數(shù)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題優(yōu)化問(wèn)題的答案建立數(shù)學(xué)模型解決數(shù)學(xué)模型作答利用導(dǎo)數(shù)解決優(yōu)化問(wèn)題的基本思路:8/31/2023例1.飲料瓶大小對(duì)飲料公司利潤(rùn)的影響(1)你是否注意過(guò),市場(chǎng)上等量的小包裝的物品一般比大包裝的要貴些?(2)是不是飲料瓶越大,飲料公司的利潤(rùn)越大?背景知識(shí):某制造商制造并出售球型瓶裝的某種飲料。瓶子的制造成本是分,其中r是瓶子的半徑,單位是厘米.已知每出售1ml

的飲料,制造商可獲利0.2分,且制造商能制作的瓶子的最大半徑為6cm.問(wèn)題(1)瓶子的半徑多大時(shí),能使每瓶飲料的利潤(rùn)最大?(2)瓶子的半徑多大時(shí),每瓶的利潤(rùn)最?。?/31/2023①②8/31/20238/31/2023分析:設(shè)法把濕周l求出來(lái),這是關(guān)鍵8/31/20238/31/2023分析:法一:這是一個(gè)幾何最值問(wèn)題,本題可用對(duì)稱性技巧獲得解決.

法二:只要能把AE+BE代數(shù)化,問(wèn)題就易解決8/31/20238/31/20238/31/20238/31/20231、解決優(yōu)化問(wèn)題的方法:通過(guò)搜集大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),建立與其相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型,再通過(guò)討論相應(yīng)函數(shù)的性質(zhì),提出優(yōu)化方案,使問(wèn)題得到解決.在這個(gè)過(guò)程中,導(dǎo)數(shù)往往是一個(gè)有利的工具。2、導(dǎo)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用主要是解決有關(guān)函數(shù)最大值、最小值的實(shí)際問(wèn)題,主要有以下幾個(gè)方面:(1)、與幾何有關(guān)的最值問(wèn)題;(2)、與物理學(xué)有關(guān)的最值問(wèn)題;(3)、與利潤(rùn)及其成本有關(guān)的最值問(wèn)題;(4)、效率最值問(wèn)題。

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