新 聞 寫 作-新聞傳播考研資料

新聞寫作董悅琪一、參考書目《新聞寫作教程》劉明華、徐泓、張征中國人民大學出版社《新聞寫作精要》高鋼首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社《當代新聞寫作》，薛國林《當代新聞寫作》周勝林等二、考研真題新聞寫作大多數(shù)的考察方法是實務操作，但是也有學校會考察概念。一、名詞解釋第二代導語新聞背景二、簡答題新聞跳筆手法（16暨南）寫作白描語言的特點和表現(xiàn)手法（16暨南）標題黨（16清華）實務操作類型1、寫600—800字消息2、擬標題（單一、復合）3、寫導語三、新聞寫作的真實性原則真實性原則：新聞報道必須反映客觀事物的原貌1、真實性是新聞存在的基本條件在事實和新聞之間，是先有事實，后有新聞，事實是新聞的本源，是決定新聞存在的基礎，新聞只是對事實的報道。整個新聞學在一定的意義上講，就是建立在真實性的基礎上。真實性是從事實到新聞的必然要求，是新聞報道中主觀與客觀相符合的特定標志。它表現(xiàn)著新聞的基本特征、性質和要求，沒有它，新聞就喪失了存在的依據(jù)。盡管新聞的形態(tài)可以千變?nèi)f化，但它對真實性的要求是恒定不變的。因此，無論講新聞理論，或者講新聞實務，無

論講新聞采訪、寫作或是新聞編輯、評論，各門課程都離不開這個“安身立命”的鐵則。2、真實性是新聞傳媒必須遵循的原則由于真實性對于新聞存在和發(fā)揮影響力有著決定性的作用，因而它成為新聞報道所追求的重要目標，也成為傳媒取信于受眾的關鍵。具體到新聞寫作，如果沒有真實性作為前提和基礎，后面講的許多寫作理念、知識和技巧，都會成為無本之木、無源之水，而且可能寫作技巧越高，離新聞越遠。具體真實的要求1、確有其事許多假新聞追查到最后，常常是靠捕風捉影而得以生存，有些甚至就是無中生有、憑空捏造。所以，維護新聞的真實性，必須從源頭抓起。也就是說，動筆之前，首先要經(jīng)過查實與確認，是否真正發(fā)生了你所要報道的這條新聞。2、構成新聞的基本要素必須準確無誤。所謂基本要素是指時間、地點、人物、事件、結果、原因，即西方新聞學所強調的5個W加一個H。這些都是新聞賴以生存的因素，或者說弄清楚一個事實的起碼條件、幾個基本的環(huán)節(jié)。在任何一個環(huán)節(jié)上若有半點虛假，都會招致讀者對整個新聞事實的懷疑，因此必須真實可靠，不能含糊其辭。3、新聞中引用的各種資料必須準確無誤。4、新聞所反映事實的環(huán)境、過程、細節(jié)、人物的語言、動作必須真實5、新聞中涉及人物的思想認識和心理活動等，必須是當事人所述。新聞報道失實的原因：導致新聞失實的原因是復雜的。既有客觀環(huán)境方面的原因，也有傳播者主觀方面的原因。一、體制性失實：體制性失實是指因某種價值觀對新聞報道發(fā)生強烈作用時而造成的新聞失實。二、經(jīng)濟性失實：經(jīng)濟性失實是指由于金錢等經(jīng)濟利益對新聞報道發(fā)生強烈作用時所造成的新聞失實。三、故意失實與非故意失實（一）故意失實這類失實是指媒體或者新聞報道者事先明知報道內(nèi)容不符合客觀事實，具有虛假成分，但卻出于種種主客觀因素的制約和影響，而有意為之所導致的新聞報道失實。（二）非故意失實，也稱業(yè)務性失實這類失實是指新聞報道者并無故意造成失實報道的動機，而是由于種種主客觀條件的限制或影響，未能按照客觀事實的本來面目如實做出報道所導致的新聞失實。新聞寫作如何避免失實：一、在確定主題和選擇報道角度時要堅持獨立思考二、在謀篇布局時要避免片面性新聞寫作的謀篇布局，即消息或通訊的結構設計、段落安排，實際上體現(xiàn)著寫作者對所報道事實的認識與分析。此時此刻，要掌握與運用科學的方法，辯證地、全面地反映和報道事物，這是防止新聞失實的一個重要方面。三、在寫情節(jié)細節(jié)時嚴禁想當然新聞寫作與文學創(chuàng)作有著本質的區(qū)別。將推測、推論、合理想象的東西作為事實來寫均屬想當然，無可非議地在嚴禁之列。四、培養(yǎng)質疑意識，注意核對引用資料（一）稿件中所引用的材料，包括采訪中獲取的各種素材、背景資料、史料，要通過不同的途徑查詢與核對。（二）對被采訪者的自述，即記者通過采訪所獲得的第一手材料，也要保持質疑意識，也要核對。（三）要注意核對數(shù)字。五、描寫要有分寸感我國新聞界最常見的是濫用溢美之辭，描寫時夸大、渲染、拔高。新聞描寫是否恰如其分從根本上說，起決定作用的是記者的態(tài)度，能否保持客觀公正和實事求是。如果帶著個人的好惡，就會有意無意地夸大或縮小有關的事實。六、要注明新聞來源一般來說，新聞來源主要包括新聞事件的參與者、新聞事件的目擊者、新聞事件的知情者等。七、嚴格執(zhí)行稿件送審制度審稿者主要是被采訪對象。這個程序不僅有助于糾正稿件中的失實之處，而且在某種意義上相當于二次采訪。記者寫出來的稿件，也還要經(jīng)過所在傳媒內(nèi)部的審改。四、新聞寫作的基本方法——用事實說話一、什么叫用事實說話有兩種不盡相同的表述。一種說法是：通過客觀地敘述新聞事實及其背景來體現(xiàn)觀點、發(fā)表意見。另一種說法是：記者把思想觀點藏在精心選擇的某些事實里，讓受眾通過事實自己領悟其中的道理。二、為什么要用事實說話？（一）事實是新聞的本源，沒有事實就沒有新聞。（二）事實勝于雄辯新聞報道堅持用事實說話，因為事實本身具有強大的說服力。（三）事實最符合受眾的需要人們讀報紙、聽廣播、看電視、關注傳媒，主要想獲取信息。選擇典型事實說話何為典型事實？一、它必須是鮮活的讀者所未知的事實

二、它必須具有重要性而且是具體的事實三、接近性可以強化典型事實四、有的放矢也是選擇典型事實的一個標準通過再現(xiàn)場景說話所謂“再現(xiàn)場景”，就是把新聞事實的某些現(xiàn)場情景具體地描述出來，使新聞報道做到有神、有形，使讀者仿佛親歷其境、親眼所見，這種方法自然會加強可信性和說服力。運用背景材料說話借助“直接引語”說話五、新聞寫作的基本要求一、時效性：新鮮快速簡短“一次性消費”是指新聞的主要價值和功能在于解決受眾“不知道”的問題。一旦人們知道了，新聞的作用也就消失了?！耙淮涡韵M”同時帶來“排他性”。所謂“排他性”是指同樣內(nèi)容的新聞，哪一條先到受眾那里，解決了他的“不知道”，后續(xù)而來的那一條，就不再起什么作用了。新鮮、快速與簡短有密切的關系：篇幅短了，在有限的版面和時間里，可以多發(fā)新聞報道，傳遞更多的信息。簡短有助于突出新鮮的內(nèi)容，長篇大論很容易把新聞湮沒掉。簡短還有助于快，新聞報道寫得越長，所花費的時間也就越多，發(fā)稿自然快不了。堅持一事一報。說清楚一件事，比說清楚幾件事要簡便得多，容易寫短。要注意把主題破小，把角度選小，把架子搭小，突出最有新聞價值的事實?；麨榱?，可以多一些滾動報道、組合報道或連續(xù)報道。擠掉水分，只講事實?？勺x性：具體、生動、通俗一、具體（一）選題角度、報道內(nèi)容要具體（二）新聞報道的敘述以及情節(jié)、細節(jié)也要具體二、生動（一）在某些方面“生動”與上文中講到的“具體”是聯(lián)系在一起的，一般來說越是寫得“具體”就越容易生動。（二）新聞報道一定要“見人”，這是讓稿件“活”起來的一個關鍵。（三）新聞報道能否生動，與結構也有很大的關系。三、通俗（一）解決“新聞官腔”的問題。（二）要學會“第二種翻譯”，用淺顯的文字、生動的比喻或者老百姓熟悉的語言來講述、表達或說明新聞報道中的內(nèi)容。（三）巧妙地處理新聞報道中的數(shù)字。針對性：信息、知識、思想針對性的含義第一是指在進行新聞寫作時，你的心中要有對象感，即明白這條消息或者通訊是寫給誰看的。第二要明確為什么而寫，你的報道是針對什么問題而發(fā)的，通過它要引導或影響讀者到什么目標上去。這兩層意思可概括為兩句話：了解傳播對象，明確傳播目的。六、新聞角度選取【新聞角度】記者發(fā)現(xiàn)事實、挖掘事實、表現(xiàn)事實的著眼點或入手處。一、角度選擇是否得當與新聞價值的大小直接相關新聞角度選得準，新聞價值倍增。反之，選得不準，報道老一套、一般化，就會削弱新聞價值。二、不同的角度講不同的話，有不同的報道效果由于事實本身具有多面性，因此對同一件新聞事實，可以從不同的角度報道它。角度不同，新聞價值可能不同，因此表達的思想意義也就不同。三、角度選得好可以出獨家新聞獨辟蹊徑，從一個新的角度、一個別人所未走過的路徑，發(fā)掘出事實的新的新聞價值。七、新聞跳筆一、【新聞跳筆】的特點1、在文體結構上它是多段體。2、它與一般文字作品所要求的注意上下文銜接、具有連貫性、講究啟承轉合等不同，它主張“跳”，在句子與句子之間、段落與段落之間可以有、甚至必須有較大的跳躍。二、為什么新聞寫作要用“跳筆”（一）吸引讀者并適合讀者快速閱讀的習慣。跳筆要求段落短，而且每段講清楚一件事實。這種敘述方法便 于讀者集中注意力。長篇大論很容易引起讀者的閱讀疲勞。運用跳筆寫作的新聞報道，排在報紙的版面上黑白相間，疏密 有致，容易讓讀者“一見鐘情”。（二）便于記者快速寫作并形成明快的新聞文風記者運用跳筆寫作時，不必為文章的“啟承轉合”費心，他只需集中 那些最有新聞價值的事實，一段一段寫來?！拔娜缈瓷讲幌财健?。以這樣的行文結構敘述事實，在段與段之間實 現(xiàn)了跳躍式的推進，文章自然波瀾起伏，而且有一種動感，體現(xiàn)出新 聞報道作品明快的文風。（三）加大新聞信息量的一個重要手段運用跳筆，每寫一個段落，就提供了一個分角度或者一個側面的事實。句與句之間，段落與段落之間的跳躍，留下了空間，留下了停頓。有 空間就有容量。容量大可提供的信息量就大，給予讀者想象與思考 的空間就大。三、如何運用新聞跳筆1、短段落，多分段段落是區(qū)分內(nèi)容和層次的手段。跳筆在提行分段上的一個特點，或者說它的核心就是多分自然段，并且每段都不長，用短段落來劃分內(nèi)容與層次。2、斷裂行文新聞跳筆所要求的“斷裂行文”，是指段落之間不按照時間的順序，或者事實的原始過程從頭排列，不面面俱到，不平鋪直敘，不必顧及程序、順序或者層層推理的邏輯，而是打破時間與空間的限制，只著力突出讀者最感興趣的新聞事實，把它們之間用跳躍的方式組織起來。3、借用電影的“蒙太奇”結構把通訊中的某些情節(jié)、場面、細節(jié)寫成鏡頭感很強的段落，然后在這樣一些段落之間，運用跳筆省略過程的敘述，突出事物的主要特征，按照類似電影鏡頭推拉搖移，把它們連接起來。4、加大句與句之間的跨度事實主體之間的變化與跨越；在描述與議論之間的變化與跨越；現(xiàn)場與背景之間的變化與跨越；遠到近或者由近到遠的時間與空間跨越；由概述到細節(jié)的粗與細、簡與繁的跨越；還有各種筆法，例如倒敘、插敘、比喻、排比等等之間的跨越等等。七、新聞語言【新聞語言】根據(jù)新聞學的原理：通過新聞媒介，向受眾報道新近發(fā)生的事實，傳播具有新聞價值的信息時所使用的文字語言就叫做新聞語言。新聞語言的特征（一）準確、簡潔、鮮明、生動（二）新聞語言要有時代感（三）新聞語言應有不同的風格消息與通訊對于語言的要求有所不同。新聞語言風格取決于新聞事件本身的基調。新聞語言風格還取決于人物報道中被采訪者的語言個性。（四）【白描】是新聞語言的主要特征?！鞍酌琛笔侵甘侵肝淖置鑼懙木唧w方法，即不尚修飾，不用或少用形容渲染，以質樸的文筆，力避浮華、做作，簡練而直接地勾勒出事物的特征。如何使用白描語言一、多用動詞，用準動詞在新聞寫作時掌握多使用動詞的要領，既能把人物和事件寫“活”，使人如見其人、如聞其聲；也能把環(huán)境和景象寫“活”，使人如臨其境，最終讓消息或者通訊“立于紙上”。二、多用子概念多用子概念，也就是說，多用具體的語言去寫作。真實的東西都是具體的，具體的東西往往是生動的。子概念的內(nèi)涵總比相應的母概念內(nèi)涵豐富具體，因此，多用子概念容易引起人們的形象思維。三、多用大白話“大白話”在這里是指群眾語言，老百姓說的話，或者叫大眾口語。大眾口語生活氣息濃，大都具有通俗明白、平易近人、生動形象的特點。用群眾的語言寫新聞，能為大多數(shù)讀者喜聞樂見，還能使新聞具有獨特的風格。八、消息寫作一、本質特點簡要、概括地反映新聞事實，是消息有別于其他新聞體裁的本質特點。消息這種體裁一般不提倡記者直接抒情或議論。雖然它并非絕對排斥抒情或議論，但要求盡可能地減少主觀色彩。二、結構方式消息的結構是倒敘，亦即俗稱的倒金字塔結構。它有一個與眾不同的導語，通過導語，將新聞事件的結果、新聞事實的精要，首先呈現(xiàn)給讀者。在這一點上，以反映事物最新變動為主的動態(tài)消息尤為典型。不過，從總體上看，無論何種類型的消息，基本上都不能完全擺脫倒金字塔結構的束縛。三、外在標志消息的外在標志是電頭或“本報訊”，有人總稱其為“消息頭”。九、導語寫作一、定義1、它是新聞——消息體裁所特有的；2、它處于文章的開頭部位；3、與任何文章的開頭不同，它是(新聞事件或問題的)結果、提要，或高潮。二、導語寫作的基本要求1、導語必須有實質性內(nèi)容，不能虛晃一槍、空泛無物所謂實質性內(nèi)容，即指新聞事實，或者事實中的要點。2、將最具新聞價值、最有吸引力的事實寫進導語最新鮮的材料；要選擇最重要、最具影響力的材料寫作導語；選用最有趣、最富有戲劇性和人情味的材料寫作導語。三、導語的大致類型1、概述型導語（考試最常用，最不易出錯）以概括的、直接陳述的方式寫作的導語是概述型導語。增強提煉與概括的能力；用具體的而非抽象的事實概述。2、描述型導語亦描亦述、描述兼有的導語，是描述型導語。優(yōu)點：第一，有趣，能以形象的畫面引起讀者的好奇，令讀者不能不讀；第二，能以情境感染讀者，讓讀者先有感性認識，再對事實進行理性的思考，從而，可以強化新聞的報道效果。要求：第一，采訪中勿忘捕捉有形的畫面；第二，導語所描寫的畫面必須與事件有內(nèi)在聯(lián)系，有助于揭示主題，不要游離于主題之外第三，用剪影的辦法來寫。3、評述型導語夾敘夾議、有述有評的導語，稱評述型導語。優(yōu)點：第一，評述型導語中的評，可以發(fā)揮“勾玄”的作用；第二，評述型導語可以直截了當?shù)匕l(fā)表意見，能夠直接影響輿論。注意：(一)評述型導語中的評，應是言人之所未言，深刻而有新意；(二)評述型導評中的評，應是少而精，點到為止，不宜展開；(三)為了使導語中的評更具客觀色彩、更有說服力，有時，也為了防止因記者直接評論而招致被動，可以使用引語方式發(fā)表意見。4、櫥窗式導語有如櫥窗展示樣品，由典型事例構成的導語，為櫥窗式導語。櫥窗式導語多用于綜合性新聞。其特點在于：它不是靠描寫或議論，而是靠講故事吸引讀者。寫入導語的具有代表性的故事，十、新聞主體和結尾一、新聞主體的重要作用1、展開導語，使之具體化(一)補足導語中尚未出現(xiàn)的新聞要素；(二)將導語中高度概括的事實具體化。2、補充導語，令主體更豐滿(一)補充帶有因果性質的材料；(二)在導語限定的事實之外，補充一些暗示性的情況；3、回答讀者提出的問題一篇合格的新聞作品，應能解疑釋惑，清楚地回答讀者渴望了解的問題。這個任務也只能由主體部分來承擔。4、添加“作料”，令讀者興味不減(一)運用“色彩”；(二)打開包袱中的包袱；二、結構方式1、倒金字塔結構（推薦使用）僅從導語和主體這兩大部分的關系來看，絕大多數(shù)消息整體上采用的都是倒金字塔結構；另一層意思是，主體本身也按材料的重要程度由前至后依次展開，主體也是倒金字塔結構。2、縱向結構主體按事件發(fā)展的先后順序安排結構，稱縱向結構。這種結構方式的好處是，可以反映新聞事件的大致過程，讓讀者了解前因后果。記者也可以借“過程”說話，表達某種觀點和意見。3、橫向結構這種主體結構方式的特點是，不受事物發(fā)展時間順序的限制，圍繞一個主題，將同一時空范圍的情況有序地組織起來，反映“面”的變化。4、點面結構點是指個別的、典型的事例，面是指一般的、總體的情況。以點帶面，點面結合，這也是主體安排結構的一種常見的方式。這樣安排結構可以為讀者提供廣闊的認識空間，可以使消息更有說服力，而且，也更符合普通讀者的認識規(guī)律。三、消息結尾的特點消息的結尾方法有其特殊性。它的特點是以事實結尾，亦即，事實該講到哪里，消息就在哪里結尾，戛然而止，無需再加。十一、新聞背景一、【新聞背景】宏觀意義上：對人物和事件起作用的歷史情況或現(xiàn)實環(huán)境。狹義上：是指新聞事實之外，對新聞事實或新聞事實的某一部分進行解釋、補充、烘托的材料。二、新聞背景的任務、作用1、說明、解釋，令新聞通俗易懂；2、運用背景材料揭示事物的意義，喚起社會關注；3、用背景進行對比襯托，突出事物特點、顯示變化程度；4、以背景語言加以暗示，表達某種不便明言的觀點；5、借背景為新聞注入知識性、趣味性內(nèi)涵，使其更可讀；6、用背景材料介紹新聞中的人物，滿足讀者的好奇心、闡釋人物行為的合理性；7、累加同類事實，開闊讀者視野。十二、簡訊、花絮、通訊一、簡訊的特點1、簡訊文字簡略，內(nèi)容簡單。2、結構單一。二、花絮1、花絮的特點它從重大事件、重大活動、重大場面中選取一些小的場景、小的情節(jié)、小的趣聞軼事進行描述。2、花絮的作用花絮有特殊的信息釋放功能；花絮有獨特的“觀賞”價值；【通訊】通常的定義是：通訊是一種詳細、生動的新聞報道體裁。它是我國新聞報道中的常見文體。目前我們所稱的“通訊”其實已經(jīng)逐步演變?yōu)橐环N集合概念，一種廣義的名稱，是指報紙、刊物中運用的除消息以外包括各類通訊、特寫、專訪等所有詳細報道類型（或曰深度型）新聞體裁的總稱。通訊與消息功能的區(qū)別消息以最簡潔的語言、搶眼的文體結構快速傳遞著最重要的信息，符合現(xiàn)代社會快速傳播的需求。通訊雖然也傳遞信息，但它篇幅長，時效稍差，其魅力在于其可讀性。通訊與消息文體特征的區(qū)別1、通訊報道的事實比消息詳細、完整、富于情節(jié)，可以滿足讀者欲知詳情的需要;2、通訊報道的事實往往比消息更形象、更生動，它以感性的素材還原生活的原生形態(tài)，使這種文體更具感染力;3、通訊的文體較自由;4、通訊的主題鮮明、結構完整;5、通訊體現(xiàn)出作者較強的主體意識和個人風格;6、消息多用概括性手法敘述事實，通訊則多用詳述和描寫手法表現(xiàn)事實;7、與消息相比，通訊時效性稍差。十三、人物通訊、事件通訊人物通訊報道對象的若干類型一、先進模范人物——典型人它是指新聞媒體報道的在一定時期或一定地區(qū)，其事跡或思想觀念能夠代表時代潮流、反映時代精神的新聞人物或人物集體，一般稱為典型人物。二、新聞人物（一）與事件有關的新聞人物；（二）精英人物。三、凡人奇事，奇事凡人社會生活中出現(xiàn)的大量平凡的勞動者，他們不屬于哪級樹立的典型，亦無轟轟烈烈的業(yè)績，但他們的一事、一語、一情、一思，他們的所作所為符合我們報道的主旨，符合主流意識形態(tài)弘揚的精神。四、“冰點”人物這類人物似乎沒有值得特別提起的先進思想和傳奇事跡，他們并非因事跡而進入人物通訊，而是因為他們的命運、他們的生存狀態(tài)值得社會關注，具有一定的社會認識價值，才被作為報道對象。五、批評或揭露性報道中的反面人物這類人物主要是各類反腐敗案件中的黨政干部。人物通訊的采寫特點一、選擇新聞人物要貼近時代，貼近社會生活；二、凸顯新聞人物的內(nèi)心世界，展示其思想發(fā)展的過程；三、通過講述和再現(xiàn)人的行為，表現(xiàn)人物的個性，“神似勝于形似”。事件通訊報道對象的基本類型一、突發(fā)性事件突發(fā)性事件，指事先無法預知、突然發(fā)生的事件，例如政治沖突、民族騷亂、刑事犯罪案件、重大責任事故和各種突然降臨的自然災害等。二、在社會上產(chǎn)生較大影響的預知事件*以預知事件為題材寫成的事件通訊，大多數(shù)有三個特征：*第一，因題材重大，報道的社會影響也較大，記者寫的報道可