2021淮安市清江浦區(qū)教師招聘理論真題

2021淮安市清江浦區(qū)教師招聘理論真題

教育理論（30分）含答案

一、單選（10分）

1、個(gè)體身心發(fā)展的順序性，要求教育必須堅(jiān)持（D）

A、完善發(fā)展B、和諧發(fā)展

C、取長(zhǎng)補(bǔ)短D、循序漸進(jìn)

2、思想品德教育的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的（D）

A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感

C、道德意志D、道德行為

3、赫爾巴特說(shuō)“我想不到任何無(wú)教學(xué)的教育，正如在相反

的方面，我不承認(rèn)有任何無(wú)教育的教學(xué)”。這體現(xiàn)的是（C）

A、掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一

B、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一

C、教學(xué)是知、情、意、行相統(tǒng)一的過(guò)程

D、教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相結(jié)合。

4、下列選項(xiàng)中與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的教學(xué)原則相一致的

是（C）

A、學(xué)而時(shí)習(xí)之B、得天下英才教育之

C、不憤不啟，不俳不發(fā)D、學(xué)而不思則罔，思而不

學(xué)則殆

5、張老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本時(shí)，要求用紅筆畫(huà)出書(shū)中的

重點(diǎn)，這是利用知覺(jué)的（C）

A、整體性B、理解性C、選擇性D、恒常性

6、某同學(xué)背一首詩(shī)，讀10遍的時(shí)候剛好會(huì)背，要取得最佳

記憶效果，他應(yīng)該再讀（A）

A、5遍B、10遍C、15遍D、20遍

7、這是一段老師與強(qiáng)強(qiáng)的對(duì)話，老師："你有弟弟嗎？”強(qiáng)

強(qiáng)：有。老師：弟弟叫什么名字？強(qiáng)強(qiáng)：壯壯。老師：壯壯

有哥哥嗎？強(qiáng)強(qiáng)：沒(méi)有。從這段對(duì)話可以判斷出，強(qiáng)強(qiáng)的思

維處于（B）

A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段

C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段

8、新冠疫情防控期間，學(xué)生小王總是反復(fù)洗手，每天數(shù)次

用消毒液噴灑接觸的東西，總擔(dān)心有病毒粘附其上，不這樣

做他心里不踏實(shí)。這表面他最可能有（C）傾向。

A、焦慮B、過(guò)敏C、強(qiáng)迫D、懷疑

9、下列不屬于新課程倡導(dǎo)的三維課程目標(biāo)是（C）

A、知識(shí)與技能B、過(guò)程與方法

C、能力與結(jié)果D、情感態(tài)度與價(jià)值觀

10、教師堅(jiān)持正確職業(yè)行為方向的保證是（C）

A、廉潔從教B、熱愛(ài)學(xué)生

C、依法執(zhí)教D、師德規(guī)范

二、判斷（10分）

11、學(xué)校要充分利用好課后服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完

成作業(yè)或統(tǒng)籌安排新課教學(xué)。（X）

12、馬克思主義認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是

教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。（J）

13、備課的內(nèi)容包括了解學(xué)生，鉆研教材和制定教學(xué)計(jì)

劃等。（J）

14、若教學(xué)目標(biāo)側(cè)重知識(shí)或結(jié)果，則宜于選擇接受學(xué)習(xí)，

并采用講授式教學(xué)。（V）

15、緊張、焦慮、恐懼等消極情緒的出現(xiàn)，阻礙身心健

康，要盡量壓抑這類(lèi)情緒。（X）

16、人格是先天遺傳和后天環(huán)境的交互作用下，漸漸形

成的。（V）

17、“頓悟說(shuō)"認(rèn)為學(xué)習(xí)的本質(zhì)是通過(guò)試誤的方式形成穩(wěn)

定的刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)。（X）

18、艾賓浩斯遺忘曲線的特點(diǎn)是先慢后快。（X）

19、學(xué)生動(dòng)機(jī)水平和學(xué)習(xí)效果存在一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。（X）

20、學(xué)校心理健康的主要對(duì)象是有心理問(wèn)題和心理障礙

的學(xué)生。（X）

三、論述（4+6分，10分）

21、簡(jiǎn)述上好一節(jié)課有哪些基本要求？

參考答案：充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性；教學(xué)

目標(biāo)明確；教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確；教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理；教學(xué)方法適

當(dāng)；講究教學(xué)藝術(shù)；板書(shū)有序規(guī)范；

22、新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)下，教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的現(xiàn)代學(xué)生觀?

這種學(xué)生觀對(duì)教師的教育教學(xué)有何啟示？

參考答案：1、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，學(xué)生是發(fā)展中的人：

學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；學(xué)

生是處于發(fā)展過(guò)程中的人；學(xué)生