大學(xué)學(xué)生會畢業(yè)活動策劃書_第1頁
大學(xué)學(xué)生會畢業(yè)活動策劃書_第2頁
大學(xué)學(xué)生會畢業(yè)活動策劃書_第3頁
大學(xué)學(xué)生會畢業(yè)活動策劃書_第4頁
大學(xué)學(xué)生會畢業(yè)活動策劃書_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/1大學(xué)學(xué)生會畢業(yè)活動策劃書1大學(xué)學(xué)生會畢業(yè)活動策劃書南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院所有即將大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生

對即將畢業(yè)的同學(xué)樹立擇業(yè)觀等等面

(1)、上交講座的策劃書,與系辦的負(fù)責(zé)老師溝通,并征求同意;

(2)、和老師商定,借用教室事宜;

(3)、同時跟系辦其他部門加強(qiáng)聯(lián)系,請宣傳部的同學(xué)幫忙出一期以畢業(yè)講座為主題的海報(bào)和會場黑板報(bào),要求黑板報(bào)主題明確,海報(bào)標(biāo)題醒目,能夠充分調(diào)動起大家聽講座的熱情;

(4)、提前和講座的主講老師確定好時間

(5)、講座當(dāng)天買好水等物資(以供主講老師和同學(xué)飲用)

(6)、講座開始前,及時提醒出席同學(xué)將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài),并通知各位到場同學(xué)保持會場安靜,不要隨意來回走動,以免打斷老師講話;

(7)、會場清潔工作,保持會場的干凈;

(1)、張貼主題宣傳海報(bào)

(2)、主題黑板報(bào)(注明主講老師和主講經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)名字)3、投影儀和音響設(shè)備的檢查

(2)、此次活動從大學(xué)生就業(yè)心理,如何規(guī)劃自己的職業(yè),如何進(jìn)行面試,大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)政策等幾方面進(jìn)行講解,講解內(nèi)容豐富,定會受到同學(xué)們的歡迎。

2大學(xué)學(xué)生會畢業(yè)活動策劃書夢——__藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院首屆畢業(yè)展覽

20__年5月5日—12日;為期7天

南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院一樓大廳

四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,作為南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院的“黃埔一期”,同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際,開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示,更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達(dá)。同學(xué)們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活,展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗,喜悅與痛苦,開心和難過,輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來,展示自己夢想和希望。常言道:回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口,畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路,也許前方的路艱辛而痛苦,至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷,還有更多的溫暖。在這最后的展覽中,我們可以最大限度的表現(xiàn)自己,表達(dá)自己,展現(xiàn)自己,詮釋自己。

承托希望,放飛夢想。回味過去,展望未來。

藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。

在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全,美觀,倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作,也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合,物品的整合,獎狀圖像的整合,快樂時光的圖像集合。更可以通過設(shè)計(jì)總結(jié)表達(dá)自己四年來的成功與失敗,喜悅與痛苦,開心和難過,輝煌和成就。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學(xué)們在四年來的視頻以回顧四年來同學(xué)們一起的快樂。

在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃,從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想,也可以通過圖片作品表達(dá)自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶,同學(xué)可以將自己的夢想寫在大展板上,將自己對自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶,等十年后大家再在一起時再打開,這既是一個承諾,又是一個目標(biāo)。

3大學(xué)學(xué)生會策劃書為了加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部凝聚力,增進(jìn)學(xué)生會內(nèi)部成員友誼,增強(qiáng)學(xué)生會成員的工作熱情,以促進(jìn)學(xué)生會工作順利展開,特舉辦本次活動。

學(xué)生會內(nèi)部聯(lián)誼旨在加強(qiáng)學(xué)生干部的交流,進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢、挖掘團(tuán)體潛力,樹立對工作的責(zé)任心、信心和團(tuán)體意識,以求的團(tuán)體效力的最大化。

三活動主辦方:西北政法大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

四活動承辦方:西北政法大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部

五活動時間:20xx年12月30日19:00――21:00

⒈主席講話,概述本次活動的目的和重要性。

⒉干事、部長自由發(fā)言,以表心意,對工作、對學(xué)生會、對人、對事皆可,目的是為了敞開心扉。

⒊每個部出一個小節(jié)目。(不事先通知,避免按部就班。)

⒋小游戲環(huán)節(jié),以便調(diào)動氣氛,避免尷尬或冷場。(小游戲環(huán)節(jié)不事先通知,增加驚喜,以達(dá)到預(yù)期目的。)

“嗑瓜子比賽”每個部臨時派一人上場。學(xué)習(xí)部干事事先把瓜子分成6份,100個每份。在規(guī)定時間以嗑的最多的人為勝利者。

⒌自由交流,給各成員一定的時間自由交流,增進(jìn)互相了解。

⒍部長做總結(jié)性發(fā)言,首先從口頭上充分的給予大家信任,以鼓舞士氣;強(qiáng)調(diào)團(tuán)體工作制度,同時鼓勵個人創(chuàng)新;展望未來工作,做好迎接下學(xué)期工作的準(zhǔn)備。

⒈活動安排分發(fā)給各部部長,由各部部長通知干事。

⒉學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)所需物料采購。

⒊學(xué)習(xí)部成員提前一個小時到達(dá),布置場地。

本著讓內(nèi)部成員充分交流的目的,本次活動由個部長負(fù)責(zé)各部人員到場、適當(dāng)維持現(xiàn)場秩序,不安排干事值班,以便所有成員參與到聯(lián)誼當(dāng)中。

活動中應(yīng)避免會議模式,避免工作模式,以免對干事造成心理壓力;應(yīng)充分調(diào)動現(xiàn)場氣氛,拋開班級區(qū)別、年級差別、職位高低,以便達(dá)到預(yù)期目的。

3包(每包40個)

20xx年12月22日

4大學(xué)學(xué)生會活動策劃書青春魅力,揮灑廣輕

通過本次團(tuán)日活動,一方面,可以提高我們的文化素質(zhì),鍛煉身體,揮灑我們的青春活力,另一方面,可以促進(jìn)我們校學(xué)生會各個部門之間的友誼關(guān)系。

我們可以在活動中感受到快樂,感受到青春無極限,還可以相顧學(xué)習(xí),“身體是革命的本錢”,有了健康的體魄,才有學(xué)習(xí)的勁頭。

某年某月某日(星期六下午)

校學(xué)生會11個部門,每個部門分別組出男女各一支隊(duì)伍,每支隊(duì)伍五個人,賽前抽簽分組。

比賽采用單循環(huán)制,每場比賽分四節(jié),每節(jié)三分鐘,最后產(chǎn)生男女各兩支球隊(duì)角逐冠亞軍。獎品是兩面旗幟。

賽前,請出校學(xué)生會主席發(fā)表演講,中場休息,請出校街舞隊(duì)為我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論