美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃

第第頁(yè)美術(shù)教師個(gè)人工作計(jì)劃

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃1

一、抓好常規(guī)教學(xué).

1,仔細(xì)備課,做到重難點(diǎn)突出,簡(jiǎn)明條理,課后分析評(píng)價(jià)恰當(dāng).

2,充盈課堂容納量,充分利用好教學(xué)時(shí)間.

二、加強(qiáng)自身建設(shè).

從目前教育進(jìn)展的要求出發(fā),仔細(xì)開展"兩學(xué)"(學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和政治),進(jìn)一步提高師表形象.詳細(xì)做法是:

1,堅(jiān)持參與集體學(xué)習(xí),并與自學(xué)相結(jié)合,以《中華人民共和國(guó)教育法》,《老師法》,《新課程改革指導(dǎo)》,及各類業(yè)務(wù)書籍為主,借鑒先進(jìn)閱歷,樹立創(chuàng)新意識(shí).

2,在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)反思,改進(jìn)自我.進(jìn)一步規(guī)范教育言行,不遲到,不早退,維護(hù)集體利益,不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事.

三、關(guān)注學(xué)優(yōu)生,進(jìn)行培優(yōu)訓(xùn)練

加強(qiáng)對(duì)尖子生的培育,進(jìn)展同學(xué)的學(xué)科愛好及性格特長(zhǎng).積極組織同學(xué)參與全國(guó),省,市各種競(jìng)賽活動(dòng),豐富同學(xué)的學(xué)校生活.總之我將嚴(yán)格要求自己,不斷提高業(yè)務(wù)水平,做一名合格的美術(shù)老師.

在科學(xué)課方面為了能盡快嫻熟本學(xué)科的,我也做了如下的計(jì)劃:

課前預(yù)備:備好課.

仔細(xì)鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,基本概念,每句話,每個(gè)字都弄清晰,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌控知識(shí)的規(guī)律,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好.

了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的.質(zhì)量,他們的愛好,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防措施.

考慮教法,解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué),包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動(dòng).

課堂上的狀況.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意.

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或援助整理衣服.從贊美著手,全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬.

積極參加聽課,評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平.

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量.

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃2

新的一年新的學(xué)期又開始了，為培育全面加特長(zhǎng)的合格中同學(xué)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，兼顧同學(xué)知識(shí)技能的習(xí)得和同學(xué)個(gè)別的進(jìn)展，依據(jù)初二同學(xué)的特點(diǎn)，特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

1、本班級(jí)分10個(gè)班，共400余人。我任教6個(gè)平行班，各班紀(jì)律差異不大。

2、同學(xué)現(xiàn)在是運(yùn)用的浙教育出版社出版的美術(shù)教科書，通過一年半的學(xué)習(xí)了解，同學(xué)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。詳細(xì)表現(xiàn)在：

A、對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有劇烈的愛好，愛好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一；

B、同學(xué)的觀測(cè)技能強(qiáng)，并且養(yǎng)成了良好的觀測(cè)習(xí)慣；

C、同學(xué)在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，能依據(jù)自己的審美選擇適當(dāng)?shù)墓ぞ卟牧虾捅憩F(xiàn)方法，表達(dá)自己的性格；

D、同學(xué)具有肯定的動(dòng)手技能。

雖然有了進(jìn)步，但是也還存在一些不足，表現(xiàn)在：

A、同學(xué)不太關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能，課前材料預(yù)備不充分；

B、同學(xué)的創(chuàng)新技能比較缺乏；

C、有許多同學(xué)禁錮在老師教學(xué)中講過的物象選型，沒有制造性地解決問題的技能；

D、同學(xué)自評(píng)自己所畫的畫的技能比較差，不能正確評(píng)述自已的畫。

二、教材分析：

作為一名美術(shù)老師，我在教學(xué)的親身實(shí)踐中體會(huì)到：美術(shù)課程資源的有效開發(fā)與利用，對(duì)美術(shù)試驗(yàn)教材的運(yùn)用能夠起到事半功倍的教學(xué)效果?！耙酝瑢W(xué)進(jìn)展為中心”是本次課程改革的原那么，這就要求老師在把握《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的前提下，對(duì)新教材的內(nèi)容進(jìn)行重組和再制造，充分挖掘本地區(qū)的人力和物力資源，盡可能表達(dá)教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性，使同學(xué)從自己身邊的環(huán)境中發(fā)覺美、觀賞美，進(jìn)而達(dá)到制造美的目的。

三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：

第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊(yùn)和審美價(jià)值

本單元為觀賞、評(píng)述領(lǐng)域，通過觀賞與評(píng)述、分析與討論、爭(zhēng)論與說明、體驗(yàn)與評(píng)價(jià)等系列活動(dòng)，從不同層面深入了解優(yōu)秀的藝術(shù)作品，去體會(huì)作品內(nèi)在的深層意蘊(yùn)，從而更好地認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品的審美價(jià)值和社會(huì)文化價(jià)值。學(xué)習(xí)活動(dòng)著重體驗(yàn)與溝通，以期使同學(xué)感同身受，并在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生理性認(rèn)知。

第二單元裝飾我的居室

本單元為造型、表現(xiàn)領(lǐng)域，引導(dǎo)同學(xué)利用不同形式的美術(shù)作品去裝飾自己的居室，能夠?qū)W以致用。與此同時(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)寫意花鳥畫、版畫、裝飾畫、鉛筆淡彩畫等畫種和掛畫的形式美要求。最末進(jìn)行展示溝通并總結(jié)。通過本單元的學(xué)習(xí)，可以樹立同學(xué)美化生活的意識(shí)，并在溝通中取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己。

第三單元增一分活潑添一分情趣

本單元為設(shè)計(jì)、應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮想像力和制造力，利用日常生活中丟棄的各種廢棄材料，變廢為寶，制作成各種工藝品，清潔并美化自身和社會(huì)環(huán)境。內(nèi)容涉及紙材、線材、蛋殼、泥等材料的制作，學(xué)習(xí)其制作方法。

第四單元和諧溫馨的生活空間

本單元為綜合、探究領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)室內(nèi)布置中裝飾布料的選擇、窗簾的`設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)色調(diào)的設(shè)計(jì)、墻面裝飾圖案的設(shè)計(jì)制作、室內(nèi)陳設(shè)用品的設(shè)計(jì)制作及室內(nèi)裝飾效果的設(shè)計(jì)，使同學(xué)對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)能有較全面的認(rèn)識(shí)，并能從這些方面進(jìn)行有意識(shí)的設(shè)計(jì)。樹立美化生活的意識(shí)。學(xué)習(xí)活動(dòng)著重溝通、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、體驗(yàn)，并在展示、評(píng)述、總結(jié)中提高自己的設(shè)計(jì)意識(shí)。

第五單元環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

本單元為觀賞、評(píng)述領(lǐng)域，內(nèi)容包括室內(nèi)設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)。使同學(xué)了解幾種與生活緊密相關(guān)的藝術(shù)形式，也為同學(xué)下一步進(jìn)行小區(qū)的設(shè)計(jì)規(guī)劃做知識(shí)上的鋪墊。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想及詳細(xì)措施：

1、仔細(xì)備課，分析教材，培育同學(xué)喜愛藝術(shù)、喜愛生活的情感。

2、著重聯(lián)系同學(xué)實(shí)際狀況，敏捷地開展教學(xué)。

3、培育同學(xué)創(chuàng)新技能，著重同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦的熬煉、培育。

4、組織有意義的美術(shù)活動(dòng)，讓同學(xué)從中體會(huì)樂趣，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)力。活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，培育集體榮譽(yù)感。

5、適時(shí)開展競(jìng)賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高。

6、采用美育與德育想滲透的教學(xué)方式，著重培育同學(xué)健康向上的人格品質(zhì)，做到教書更育人，使他們成為思想素養(yǎng)高尚的人才。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃3

為使本校的教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，通過對(duì)階段的深入討論和分析，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、同學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀分析

本校共有中學(xué)同學(xué)2356人左右，分為37個(gè)班。在農(nóng)村的學(xué)校或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。同學(xué)美術(shù)水平高低一直不被學(xué)校、同學(xué)及家長(zhǎng)重視，處于次要的位置。所以大部分同學(xué)在升上中學(xué)前對(duì)美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言比較模糊，色調(diào)和素描基礎(chǔ)毫無(wú)所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，同學(xué)普遍缺乏想象力和制造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會(huì)更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素養(yǎng)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無(wú)，沒有足夠重視。種種不利緣由對(duì)于日后中學(xué)階段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此，老師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。

三、教材狀況分析：

面對(duì)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際狀況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采用了一系列有利美術(shù)課程進(jìn)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式同學(xué)圍圍著老師學(xué)，轉(zhuǎn)為老師圍繞同學(xué)學(xué)。其次，要告知同學(xué)：美術(shù)是一門特別有趣的學(xué)科、最能提高想象力和制造力的學(xué)科。

四、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)八班級(jí)1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)于同學(xué)的心理特點(diǎn)和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再味同嚼蠟，讓同學(xué)始終在一個(gè)寬松開心的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高同學(xué)合作學(xué)習(xí)的技能，和團(tuán)隊(duì)合作精神。努力開拓同學(xué)的美術(shù)思維，擴(kuò)高校生的知識(shí)面，提高同學(xué)的審美技能，使同學(xué)掌控基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段。提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好使它變?yōu)楸姸嗤瑢W(xué)的一門愛好，讓同學(xué)能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、教學(xué)重難點(diǎn)：

通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)掌控美術(shù)基本知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)覺和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)同學(xué)對(duì)美術(shù)制造的欲望，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能，培育健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能，培育良好的觀測(cè)習(xí)慣和觀測(cè)技能，陶冶同學(xué)情操，進(jìn)展同學(xué)的感知技能和形象思維技能。

六、詳細(xì)措施與要求：

課堂上努力給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表自己的`看法，轉(zhuǎn)變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡同學(xué)主動(dòng)參加，積極探究，愛護(hù)和進(jìn)展同學(xué)的性格。課堂教學(xué)中留意挖掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，尊敬同學(xué)的自尊心，讓同學(xué)在老師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的性格形成和全面進(jìn)展。

詳細(xì)措施如下：

1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。仔細(xì)備好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、建立健全成果評(píng)定登記與激勵(lì)的制度。更加重視對(duì)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)立場(chǎng)、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。

3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。4、敏捷改進(jìn)示范過程的傳授方式，邊示范邊講解，活躍課堂氣氛。

5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并留意學(xué)科之間的聯(lián)系。

6、在教學(xué)方法實(shí)施上，依據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。7、依據(jù)同學(xué)的性格特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性啟發(fā)同學(xué)的積極性，啟發(fā)同學(xué)制造思維及想象力。

8、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。

9，定期為同學(xué)舉辦各類畫展，美術(shù)老師也要參加其中。豐富同學(xué)的藝術(shù)視野。

七、教學(xué)要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給同學(xué)強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項(xiàng)，管制好小刀等危急物品。

2、上課時(shí)，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)同學(xué)留意課室衛(wèi)生，畫紙不能亂掉，削鉛筆時(shí)留意地面衛(wèi)生。

八、課程安排：

1、講授美術(shù)基本知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約素描的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色調(diào)表現(xiàn)方法。

2、認(rèn)識(shí)繪畫，雕塑，設(shè)計(jì)，建筑，工藝等藝術(shù)形式

3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字、書法、國(guó)畫、素描臨摹和寫生，色調(diào)靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡(jiǎn)筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

九、教學(xué)內(nèi)容和要求

七班級(jí)

1、觀賞中國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、初步了解美術(shù)分類的知識(shí)。

3、學(xué)平行、成角透視知識(shí)，用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)，作簡(jiǎn)約的寫生練習(xí)。

4、了解人體比例、結(jié)構(gòu)知識(shí)，進(jìn)行鉛筆人物速寫練習(xí)。

5、初步了解中國(guó)寫意花鳥畫的知識(shí)，進(jìn)行花鳥小品臨摹。

6、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識(shí)，并進(jìn)行練習(xí)。

7、利用黏土、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑制作。

八班級(jí)

1、觀賞外國(guó)優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識(shí)和方法，作簡(jiǎn)約的練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)色調(diào)知識(shí)及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。

4、了解幾種常見的構(gòu)圖形式，作構(gòu)圖練習(xí)。

5、學(xué)習(xí)色調(diào)構(gòu)成，作簡(jiǎn)約的練習(xí)。

6、學(xué)平面設(shè)計(jì)，作簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)練習(xí)。

九班級(jí)

1、觀賞中國(guó)民間美術(shù)作品。

2、觀賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。

3、了解中國(guó)山水畫的初步知識(shí)，進(jìn)行山水畫小品臨摹。

4、利用各種板材進(jìn)行單色、套色版畫練習(xí)。

5、運(yùn)用已學(xué)過的繪畫知識(shí)和技能，進(jìn)行插圖練習(xí)。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃4

對(duì)進(jìn)入高三畢業(yè)班級(jí)的美術(shù)專業(yè)同學(xué)，教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上。以此為基點(diǎn)，鞏固和強(qiáng)化專業(yè)課程的技能與知識(shí)的學(xué)習(xí)。并在整體輔導(dǎo)的查漏補(bǔ)缺中遵循同學(xué)性格化專業(yè)的特點(diǎn)，幫助其擬定高考取向，使同學(xué)進(jìn)一步扎實(shí)地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識(shí)的預(yù)備工作。積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作如下：

一、工作目標(biāo)。

對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面調(diào)查，依據(jù)同學(xué)狀況因材施教。對(duì)部分專業(yè)較好的同學(xué)，加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度及力度，使其保重點(diǎn)本科爭(zhēng)名牌美院；對(duì)專業(yè)平平的`同學(xué)也充斥信心，使其在專業(yè)上能過本科有效名次。當(dāng)然以上目標(biāo)將要貫穿整個(gè)高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間。

關(guān)注幾名成果優(yōu)異但家庭有困難的同學(xué)，并予以援助，穩(wěn)定同學(xué)在校專業(yè)學(xué)習(xí)的心情與家長(zhǎng)的顧慮，為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ)。

在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的狀況下，適度安排文化科的學(xué)習(xí)，并做好同學(xué)的工作，特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的同學(xué)，使其合理安排學(xué)習(xí)，平行進(jìn)展，取得雙贏佳績(jī)。

全面搜尋美術(shù)專業(yè)高考信心，實(shí)時(shí)掌控高考動(dòng)態(tài)。給同學(xué)明確進(jìn)展學(xué)習(xí)方向，不套錯(cuò)誤老路，少走無(wú)用的彎路，踏踏實(shí)實(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。

知道同學(xué)理性而實(shí)際的依據(jù)各自狀況進(jìn)行報(bào)考學(xué)校及專業(yè)。

二、重要措施。

1、召開班會(huì)，對(duì)同學(xué)從學(xué)習(xí)、思想、生活上進(jìn)行教育、關(guān)懷與援助。

2、利用“師生溝通“及面批同學(xué)作品，對(duì)同學(xué)和同學(xué)對(duì)自己有所了解。

3、嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)假制度，盡最大限度制止同學(xué)的散漫、曠課等不良現(xiàn)象，對(duì)違紀(jì)者嚴(yán)懲不待。

4、加強(qiáng)同學(xué)的時(shí)間觀念，并設(shè)置高考倒計(jì)時(shí)，讓同學(xué)有主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性及面臨高考?jí)毫Φ木o迫感。

5、成立班委會(huì)。幫助學(xué)校及老師的工作，以便更好的服務(wù)于同學(xué)。

6、依據(jù)不同時(shí)間段的特點(diǎn)，收批同學(xué)作品，一般前期為長(zhǎng)期作品，后期為強(qiáng)化模擬的短期作品。

7、老師依據(jù)專業(yè)特點(diǎn)合理安排課程實(shí)時(shí)間，仔細(xì)備課、教學(xué)，要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫，并且不定期的組織同學(xué)觀看各美院的教學(xué)錄象，開闊同學(xué)視野，以最短的時(shí)間，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮最大的潛力。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃5

一、教學(xué)狀況分析：

一班級(jí)小伙伴第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對(duì)一班級(jí)同學(xué)來說是新穎、有趣、好玩的，而且新生入學(xué)前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著同學(xué)自己的制造思維、想象技能、技法的性格，但這些會(huì)造成學(xué)習(xí)的不全都性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不須要的麻煩。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求：

1、初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

2、學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)分。

3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語(yǔ)言對(duì)觀賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

4、采納造型游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊(cè)重難點(diǎn)：

〔一〕重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)常用的色調(diào)及外形，并能用英語(yǔ)表示各種色調(diào)，體驗(yàn)不同媒材工具的運(yùn)用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)剪紙、撕紙、折紙?jiān)煨捅憩F(xiàn)的方法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)同學(xué)感知并發(fā)覺食物之美，在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)同學(xué)對(duì)美術(shù)課堂的愛好。

〔二〕難點(diǎn)：

1、同學(xué)對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)約的英語(yǔ)口語(yǔ)來表示。

2、引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同效果，引導(dǎo)同學(xué)表現(xiàn)自己的所見所聞。

3、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，進(jìn)展性格，充分同學(xué)對(duì)卡通形象的感受，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。

4、領(lǐng)悟自然界中的`事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小伙伴們學(xué)習(xí)觀測(cè)藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色調(diào)、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

5、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、措施：

1、老師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向同學(xué)提出正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，逐步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給同學(xué)以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采納生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，在同學(xué)不知不覺游戲中，激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

4、留意同學(xué)的心情，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓舞同學(xué)動(dòng)腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象技能，和制造技能。

五、全冊(cè)課時(shí)安排：

第一周：大家一起畫

第二周：花花綠綠的糖紙

第三周：繞繞涂涂

第四周：有趣的拓印

第五周：我的太陽(yáng)

第六周：奇異的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周：做拼音卡片

第八周：小鳥找家

第九周：鳥語(yǔ)花香

第十周：小動(dòng)物蓋房子

第十一周：數(shù)字變變變

第十二周：會(huì)飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰(shuí)

第十四周：變臉

第十五周：穿花衣的熱帶魚

第十六周：查找漂亮

第十七周：亮眼睛

第十八周：漂亮的鉛筆頭

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃6

一、指導(dǎo)思想

老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，加強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對(duì)教育工提出了新的更高的要求。老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，加強(qiáng)職業(yè)道德，掌控教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次進(jìn)展；為了學(xué)校和老師的持續(xù)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定老師三年進(jìn)展規(guī)劃。

二、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的卡通形象，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育同學(xué)健全人格，讓同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活立場(chǎng)。

2、提高自己的課堂教學(xué)水平，仔細(xì)鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好貫穿于始終，提高同學(xué)的審美技能，培育同學(xué)愛祖國(guó)，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動(dòng)，愛自然的情感，激發(fā)同學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愛好，培育和提高同學(xué)的各方面技能。

3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多觀賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平。

三、三年成長(zhǎng)計(jì)劃

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做終身學(xué)習(xí)者。

2、適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能正確理解和掌控美術(shù)教學(xué)大綱，熟識(shí)教材。正確貫徹教學(xué)原那么和有良好的教學(xué)方法。

3、留意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的提高，積極參與教科研工作，每學(xué)年至少寫一篇教育教學(xué)方面的論文。

4、具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。

四、進(jìn)展途徑

1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)。在推動(dòng)課程改革的過程中，學(xué)校為老師制造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會(huì)，努力向名師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的進(jìn)展和勝利。特別是仔細(xì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用，關(guān)注他們的激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。讀書是實(shí)現(xiàn)老師自我“充電”的途徑。讀書不僅為制造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)老師制造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長(zhǎng)。沒有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅(jiān)持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，實(shí)時(shí)記住自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)及反思。常常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的.優(yōu)點(diǎn)，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)覺問題，在內(nèi)心產(chǎn)生劇烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為仿照、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在實(shí)踐中成長(zhǎng)。積極參加課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)討論提供載體。

5、在總結(jié)中成長(zhǎng)。爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。

五、進(jìn)展措施及策略

1、更新觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。老師的觀念決斷著老師的行動(dòng)方向。作為新形勢(shì)下的一名農(nóng)村學(xué)校美術(shù)老師，要努力提高自己的教學(xué)技能，從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷幕锇殛P(guān)系、伙伴關(guān)系。

2、把握課堂教學(xué)，提高組織技能。課堂是老師施展本事、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。依據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：

1〕備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能預(yù)備。

2〕上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，著重美的熏陶，多方面培育同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

3、積極參與培訓(xùn)，掌控現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給同學(xué)一些音樂的營(yíng)養(yǎng)。

4、著重教學(xué)討論，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，查找不足，彌補(bǔ)缺陷。

總之，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃7

時(shí)間過得真快！轉(zhuǎn)瞬間，入職已是第三年了。在過去的工作中，我學(xué)習(xí)到了許多。在這充斥挑戰(zhàn)的新學(xué)期里，只有不斷努力進(jìn)取才能獲得更大的進(jìn)步。以下是針對(duì)本學(xué)期的研修計(jì)劃：

一、個(gè)人專業(yè)方面

〔一〕成長(zhǎng)總目標(biāo)：

做一名師德高尚、行為規(guī)范、具有肯定的開拓創(chuàng)新精神的老師；使自己成為一名終身進(jìn)展的老師。

〔二〕個(gè)人專業(yè)目標(biāo)：

發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培育同學(xué)健全人格，使同學(xué)在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)藝術(shù)，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活立場(chǎng)。

提高自己的課堂教學(xué)水平，仔細(xì)鉆研教材，充分理解讀寫課程的要求，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好貫穿于始終，提高同學(xué)的審美技能，培育同學(xué)愛祖國(guó)，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動(dòng)，愛自然的情感，激發(fā)同學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)并開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的愛好，培育和提高同學(xué)的各方面技能。

提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多觀賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，提高繪畫水平。

二、專業(yè)進(jìn)展方面

〔一〕不斷進(jìn)取

通過多看、多學(xué)、多聽、多做來提高自己的業(yè)務(wù)技能。多看一師一優(yōu)部級(jí)課，多學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀老師的上課方式，結(jié)合自己的教學(xué)，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力將課程做到最好。

〔二〕不斷嘗試

堅(jiān)持面對(duì)全體同學(xué)，營(yíng)造以同學(xué)為本的生本課堂。指導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊敬和愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)自主性和積極性。在課堂上營(yíng)造民主和諧的氛圍，讓同學(xué)真正成為課堂學(xué)習(xí)的.主人。此外，要積極參加課堂教學(xué)活動(dòng)，充分利用學(xué)校提供的機(jī)會(huì)上好公開課，給自己展示的舞臺(tái)，為教學(xué)討論提供載體。

〔三〕不斷總結(jié)

堅(jiān)持在每一節(jié)課后，做好教學(xué)反思。爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失。

三、進(jìn)展措施及策略

〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)

老師的觀念決斷著老師的行動(dòng)方向。作為新形勢(shì)下的一名學(xué)校美術(shù)老師，要努力提高自己的教學(xué)技能，從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者。

〔二〕把握課堂教學(xué)

課堂是老師施展本事、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。依據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到：

備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識(shí)、基本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)。課后要進(jìn)行教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能預(yù)備。

上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn)，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，著重美的熏陶，多方面培育同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

〔三〕積極參與培訓(xùn)

掌控現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給同學(xué)一些美術(shù)的營(yíng)養(yǎng)。

〔四〕著重教學(xué)討論

對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)閱歷，查找不足，彌補(bǔ)缺陷。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠(chéng)的心，以及有性格的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引同學(xué)。著重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能，充盈自身不斷進(jìn)步。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃8

美術(shù)社團(tuán)在于培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛好、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)社的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高同學(xué)的觀賞水平及制造技能；豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活、陶冶同學(xué)的藝術(shù)情操，進(jìn)一步推動(dòng)美術(shù)課素養(yǎng)教育的進(jìn)程。

二、活動(dòng)要求：

1、組織同學(xué)按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員需要準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)室。

3、美術(shù)社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、愛惜所在教室的'設(shè)施和用品，損壞加倍賠償。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使同學(xué)了解一些簡(jiǎn)約的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，〔美術(shù)種類、常用工具、基本的運(yùn)用方法、嘗試幾種簡(jiǎn)筆美術(shù)方法〕。

2、以美術(shù)基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)為主，以手動(dòng)美術(shù)為輔，以創(chuàng)作美術(shù)的方式進(jìn)行教學(xué)。

3、給同學(xué)自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、觀賞相關(guān)美術(shù)作品提高美術(shù)水平。

5、進(jìn)行手工操作教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的動(dòng)手技能和造型技能。

四、采用的措施：

〔1〕美術(shù)老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

〔2〕做好組織工作

在同學(xué)自愿報(bào)名參與的基礎(chǔ)上，要選擇各班有肯定美術(shù)基礎(chǔ)、成果較好的同學(xué)參與。要選出有工作技能、成果也好的同學(xué)擔(dān)負(fù)組長(zhǎng)。愛好小組要在老師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮同學(xué)的骨干能量。

〔3〕安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

依據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般狀況下每周組織一次。

〔4〕訂立須要制度，抓好思想工作

要教育同學(xué)自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參與美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培育勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦高一班級(jí)的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃9

新教育培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)、合作互動(dòng)學(xué)習(xí)、情感體驗(yàn)，著重學(xué)習(xí)過程和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)、終身為人。為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，做好本職工作，這學(xué)期我制定了以下計(jì)劃：

一、同學(xué)狀況分析。

大部分同學(xué)對(duì)藝術(shù)知識(shí)的掌控差異不大，接受技能較強(qiáng)。敢于表達(dá)自己的想法，表達(dá)自己想表達(dá)的東西，同學(xué)學(xué)習(xí)愛好深厚。7—9班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)初步理解了外形、顏色和紋理等藝術(shù)語(yǔ)言。這個(gè)年齡的孩子有豐富的想象力和敢于制造的潛意識(shí)，對(duì)繪畫有劇烈的表達(dá)想象和記憶的欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強(qiáng)。同時(shí)，他們特別喜愛工藝制作，他們的繪畫作品一般都處于較高的'水平。

二、教材分析。

本教材以促進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)形成為核心，以探究性藝術(shù)實(shí)踐為主線，以人文單元結(jié)構(gòu)為基本特征的思想，以“貼近社會(huì)、貼近同學(xué)、學(xué)以致用”為原那么，選取符合七班級(jí)同學(xué)身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)科，形成了新的藝術(shù)教材體系。全卷共18節(jié)課，涵蓋造型、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、鑒賞、評(píng)論、綜合、探究四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表演、設(shè)計(jì)、應(yīng)用占據(jù)很大比重。除了藝術(shù)寶藏單元的內(nèi)容之外，大部分的觀賞和評(píng)論都是在課堂上教授的，分布在各個(gè)班級(jí)。技能是根據(jù)按部就班的原那么安排的。

第三，教學(xué)目標(biāo)。

1、運(yùn)用造型、色調(diào)、肌理、空間等藝術(shù)語(yǔ)言，選擇適合自己的工具，通過描述和立體造型的方式來表達(dá)自己的創(chuàng)作〔造型和表現(xiàn)〕。

2、了解一些材料的簡(jiǎn)約思路、設(shè)計(jì)方法和加工方法，設(shè)計(jì)裝修，美化周邊環(huán)境?！苍O(shè)計(jì)、應(yīng)用〕

3、觀賞和認(rèn)識(shí)藝術(shù)作品的自然美和材料，通過描述、分析和爭(zhēng)論的方式了解藝術(shù)表現(xiàn)的多樣性?！灿^賞和評(píng)論〕

4、結(jié)合文理課程和其他課程的知識(shí)和技能，體驗(yàn)藝術(shù)、環(huán)境和傳統(tǒng)文化的關(guān)系。〔綜合與探究〕

第四，教學(xué)難點(diǎn)。

【教學(xué)重點(diǎn)】：了解藝術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，敏捷掌控外形和色調(diào)的運(yùn)用，激發(fā)同學(xué)的制造精神，進(jìn)展藝術(shù)實(shí)踐技能，加強(qiáng)動(dòng)手技能和審美技能，滲透人文精神。

【教學(xué)難點(diǎn)】：培育同學(xué)的藝術(shù)感知和造型技能，培育審美情趣，滲透德育。

動(dòng)詞〔verb的縮寫〕教學(xué)措施。

課堂上要努力為同學(xué)制造寬松開放的空間，鼓舞同學(xué)大膽發(fā)表看法，轉(zhuǎn)變過于強(qiáng)調(diào)篩選和選擇的課程評(píng)價(jià)功能，提倡進(jìn)展性評(píng)價(jià)，提倡同學(xué)主動(dòng)參加，積極探究、愛護(hù)和進(jìn)展同學(xué)性格。積極參與講座，評(píng)課，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，向他人學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃10

美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)教育的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地進(jìn)展，提高同學(xué)的審美技能，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：

1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的新奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維技能。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐技能。

教學(xué)難點(diǎn)：

同學(xué)規(guī)律思維技能的培育、空間想象技能的培育

一、教材分析

本冊(cè)教材共安排了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫課中安排了三課《學(xué)畫中國(guó)畫》，工藝課中安排了版畫，由于實(shí)際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實(shí)際狀況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活休戚相關(guān)，可以完成。

二、同學(xué)狀況分析：

同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)這門課有著相當(dāng)深厚的愛好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)特別愛好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的`知識(shí)和技能都可以有肯定的增長(zhǎng)和提高。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)：

依據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況，我決斷把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與同學(xué)活動(dòng)關(guān)系親密，有有用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材安排的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，同學(xué)沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識(shí)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃11

1、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活，當(dāng)時(shí)他們對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一同學(xué)，因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高，積極參加活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是同學(xué)年齡小、知識(shí)少，因此同學(xué)的視野狹窄，對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同學(xué)的審美意識(shí)較淺，沒有一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、教學(xué)內(nèi)容分析：

本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面對(duì)全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能；強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強(qiáng)化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分表達(dá)社會(huì)的近步與進(jìn)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)性格的進(jìn)展和知識(shí)技能的習(xí)得兩方面的需求。

3、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的內(nèi)容，包括風(fēng)景速寫、繪畫的色調(diào)知識(shí)和應(yīng)用等繪畫技能和標(biāo)識(shí)、海報(bào)、請(qǐng)柬、視覺傳達(dá)等設(shè)計(jì)知識(shí)。

針對(duì)教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)在于培育同學(xué)的各項(xiàng)技能和技能，例如同學(xué)的繪畫技能、同學(xué)的觀測(cè)技能、同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能，最終達(dá)到自主觀賞和自主創(chuàng)作。

教學(xué)目標(biāo)：

〔1〕認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，了解人體基本比例；進(jìn)一步學(xué)習(xí)色調(diào)知識(shí)和構(gòu)圖知識(shí)。

〔2〕智力技能目標(biāo)：培育同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型技能；培育同學(xué)的.設(shè)計(jì)思維技能。

〔3〕思想品德目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)色調(diào)、構(gòu)圖、制作等知識(shí)，使同學(xué)的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀測(cè)生活中的事物，對(duì)大自然產(chǎn)生喜愛之情。

主要工作及措施：

〔1〕仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角端詳新課程，走進(jìn)新課程。

〔2〕我仔細(xì)地分析中學(xué)美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量

〔3〕仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃12

作為**學(xué)校的一名美術(shù)老師，我覺得是一件特別快樂且光榮的事情。對(duì)于我們學(xué)校而言，在美術(shù)這一方面，其實(shí)是相比其他學(xué)校更為重視的。學(xué)校著重同學(xué)多方面的進(jìn)展，對(duì)于我們美術(shù)老師也是特別重視的。新的一個(gè)學(xué)期來了，我也做出了一個(gè)新的計(jì)劃，盼望可以在接下來的時(shí)間里，好好的進(jìn)行下去。

一、班級(jí)整體狀況

上個(gè)學(xué)期結(jié)束之后，我交代給了同學(xué)們一個(gè)任務(wù)，那就是在暑假期間練習(xí)畫畫，開學(xué)之際交幾張自己覺得最滿足的畫作上來，然后我進(jìn)行評(píng)比，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次同學(xué)們交上來的作品讓我驚異了，許多同學(xué)的進(jìn)步特別的大，班級(jí)整體狀況在不斷的進(jìn)步。所以這一個(gè)學(xué)期，我會(huì)對(duì)他們更加嚴(yán)格的要求，讓他們?cè)诿佬g(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習(xí)慣。

二、提升自我水平

美術(shù)這一個(gè)科目是一個(gè)特別有藝術(shù)性的科目，不僅對(duì)同學(xué)有審美和生活上的提升，對(duì)我們老師也是特別嚴(yán)格的。在這個(gè)暑假我就參與了一個(gè)寫生班，特地出去學(xué)習(xí)了一次。這個(gè)學(xué)期我會(huì)把自己所學(xué)到的東西全部應(yīng)用到課程當(dāng)中來，在教同學(xué)的同時(shí)，也會(huì)著重的去進(jìn)行自我提高。讓自己的水平足以讓同學(xué)們信任，也足以將美術(shù)這一個(gè)科目更好的教學(xué)下去。這是我接下來的一個(gè)目標(biāo)，也是我今后的一個(gè)方向。

三、提高同學(xué)愛好

我們班同學(xué)的整體狀況還是可以的，平常同學(xué)們對(duì)美術(shù)的興致也比較高，同學(xué)們對(duì)我教學(xué)的協(xié)作也是很好的`。但是有一部分的同學(xué)對(duì)這個(gè)科目還是抱著一個(gè)玩的立場(chǎng)，所以這一點(diǎn)是我需要去轉(zhuǎn)變的，去提高同學(xué)的愛好，他們才會(huì)在這個(gè)科目上得到一些屬于自己的成果。同時(shí)，我也要著重去培育他們?cè)谶@門科目上的專注度。

美術(shù)是一門特別需要耐煩和細(xì)心的科目，是需要同學(xué)付出許多努力的，學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力也是比較大的，所以我也盼望能夠通過美術(shù)這一門科目，讓同學(xué)們得到一些放松，能夠通過這一門科目給自己增加一些不一樣的色調(diào)。

接下來的這一個(gè)學(xué)期，我所帶的兩個(gè)班都已經(jīng)五班級(jí)了，在美術(shù)的學(xué)習(xí)上他們也漸漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個(gè)學(xué)期我仍需努力，不負(fù)學(xué)校對(duì)我們老師的信任，也不負(fù)每一位同學(xué)對(duì)我的信任和崇拜，我會(huì)把美術(shù)更好的教學(xué)下去，進(jìn)展下去。

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃13

一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力表達(dá)課標(biāo)要求，立足于面對(duì)全體同學(xué)，充分考慮同學(xué)進(jìn)展的需要、同學(xué)學(xué)習(xí)的需要，培育同學(xué)良好的審美情趣和美術(shù)素養(yǎng)，使同學(xué)德智體美全面進(jìn)展。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作。

二、教學(xué)內(nèi)容分析

1〕課本分析

本學(xué)期擬定十七課時(shí)的課程，分為五個(gè)單元教學(xué)：第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段；第二單元讀書、愛書的情結(jié)；第三單元筆墨丹青；第四單元自己辦展覽；第五單元展示設(shè)計(jì)作品觀賞。

2〕單元分析

第一單元主要圍繞美術(shù)作品中的造型、色調(diào)和構(gòu)圖三種主要藝術(shù)表現(xiàn)手段開展教學(xué)。

第二單元教學(xué)內(nèi)容都和讀書、愛書有關(guān)，涉及“觀賞，評(píng)述”“設(shè)計(jì)，應(yīng)用”“造型，表現(xiàn)”三個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

第三單元涉及中國(guó)傳統(tǒng)繪畫與詩(shī)詞、書法、篆刻之間的關(guān)聯(lián)，花卉、蔬果寫意畫的學(xué)習(xí)和對(duì)意境、處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”：和山石、樹木、云水等畫法的學(xué)習(xí)。

第四單元是綜合探究課程，主要是讓同學(xué)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

第五單元以觀賞展示設(shè)計(jì)作品為內(nèi)容，使同學(xué)了解展示設(shè)計(jì)是以信息傳達(dá)為目的，集多種技術(shù)手段為一題的綜合性空間視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。

三、工作目標(biāo)和措施

1、全面進(jìn)展同學(xué)的'自主技能。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的基本要求，通過美術(shù)課程以及各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們的審美水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育，美育方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的認(rèn)識(shí)，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡進(jìn)展，相互促進(jìn)。

3、在同學(xué)所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，開始新知識(shí)的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新知識(shí)的同時(shí)能與已知知識(shí)連接起來，并能融會(huì)貫穿。

4、提高同學(xué)對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的觀測(cè)技能、審美技能、鑒賞技能。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中、生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的技能，逐步提高對(duì)美的認(rèn)知技能，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。

5、從同學(xué)生活閱歷出發(fā)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。

6、弘揚(yáng)民族民間美術(shù)，提高民族自信心。

7、采納多重評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

第一單元美術(shù)的主要表現(xiàn)手段

第1課造型的表現(xiàn)力——1課時(shí)

第2課色調(diào)的感染力——1課時(shí)

第3課構(gòu)圖的作用——1課時(shí)

第二單元讀書、愛書的情結(jié)

第1課書林信步——1課時(shí)

第2課手工書設(shè)計(jì)——1課時(shí)

第3課方寸鈐記—藏書印——1課時(shí)

第4課書間精靈—藏書票——1課時(shí)

第三單元筆墨丹青

第1課詩(shī)書畫印的完滿結(jié)合——1課時(shí)

第2課借物寓意——2課時(shí)

第3課寄情山水——2課時(shí)

第四單元自己辦展覽——4課時(shí)

第五單元展示設(shè)計(jì)作品觀賞——1課時(shí)

復(fù)習(xí)與測(cè)試——2課時(shí)

美術(shù)老師個(gè)人工作計(jì)劃14

春暖花開，我們又迎來了新的一年。計(jì)劃就是為了有條不紊地安排工作、確立工作目標(biāo)，也是為了更好完成工作的一個(gè)保障、一個(gè)保證。那么，本學(xué)期，我的工作計(jì)劃如下：

一、提高政治素養(yǎng)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)

學(xué)高為師，德高為范。老師自身的品德修養(yǎng)將對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以老師務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。并到處以身作那么，用自我的好思想，好道德，好作風(fēng)為同學(xué)樹立好的榜樣。因此，我會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，關(guān)懷國(guó)家大事，上心學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。在加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時(shí)，我還要深入到同學(xué)當(dāng)中，給同學(xué)以思想上的正確指導(dǎo)。

二、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)

新的課程中各個(gè)學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時(shí)要講好一節(jié)課往往涉及的知識(shí)面很廣，需要老師的綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我會(huì)多讀與教育有關(guān)的書籍，博覽群書，提高自我的教育教學(xué)水平，擴(kuò)寬閱讀面，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要當(dāng)個(gè)好老師，我發(fā)覺只有淵博的知識(shí)還不夠，還要有很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)潛力和很強(qiáng)的感染力，良好的組織潛力也是務(wù)必的。今年，我會(huì)繼續(xù)努力，上心向有閱歷的老師請(qǐng)教，上心參與各種活動(dòng)提高自我，讓自我的教育教學(xué)水平有更大的進(jìn)步。同時(shí)還要加強(qiáng)自身專業(yè)水平的提高，多動(dòng)手畫畫，多練書法，培育自我的一項(xiàng)專長(zhǎng)。

三、愛崗敬業(yè)、以身作那么

從事美術(shù)教學(xué)的老師與同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)不是許多，不像班主任每一天與同學(xué)接觸。但我想我的言行舉止被同學(xué)瞧在眼中，或多或少會(huì)影響他們。在日常生活中，我會(huì)留意自我