送教下鄉(xiāng)活動方案

寧縣中村鄉(xiāng)“送教下鄉(xiāng)”活動實施方案寧縣中村小學 段萍紅為了更新我鄉(xiāng)老師教化理念，提高課堂教學水平，加強老師之間相互合作、溝通，探討和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學閱歷，全面提高教學質(zhì)量，特制定“送教下鄉(xiāng)”活動方案。一、指導思想以鄉(xiāng)級以上骨干老師送教下鄉(xiāng)活動為載體，進一步深化課程改革，更新教化理念，全面實施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學質(zhì)量，充分發(fā)揮骨干老師的示范引領作用。通過診斷示范、磨課研課、成果展示、總結(jié)提升等過程，加快提升我鄉(xiāng)村學老師隊伍教學教研實力，提高教學質(zhì)量。二、內(nèi)容“送教下鄉(xiāng)”要體現(xiàn)先進的教化理念，優(yōu)秀老師走進農(nóng)村孩子的課堂，要具有較強的針對性、互動性、實效性。本次送教下鄉(xiāng)支配三項內(nèi)容。.送新的教化思想、教化觀念。教化理念是關于教化基本問題的深層次本質(zhì)和規(guī)律的觀念，是教化的靈魂和根本性的指導思想，對于教化全局具有確定性的影響。因此，向老師傳遞先進的教化理念就顯得尤為重要，不斷更新教化觀念，有效改進教學方法，才能更快的提高教化教學質(zhì)量。.送新的教學模式和方法。送教下鄉(xiāng)活動中各校老師通過溝通，取長補短，在活動中共同提高處理教材、備課、支配教學、駕馭和調(diào)動學生與敏捷處理突發(fā)事務等職業(yè)實力，對我鄉(xiāng)老師教學技術(shù)的提高與教化教學質(zhì)量的提升是很必要的。.送優(yōu)秀老師的閱歷和形象。教學閱歷是老師在教學實踐中得來的一種學問或技能，是老師的珍貴財寶。向農(nóng)村學校傳遞先進的教學閱歷，有利于提高農(nóng)村學校老師整體教化教學水平，收到事半功倍的效果。三、實施步驟1.診斷問題。鄉(xiāng)級骨干老師進入各村學，深化課堂聽課，掌進行診斷性研討，確定示范課。2、示范引領。鄉(xiāng)級以上骨干老師，針對問題，設計課堂教學，精準幫扶和引領。3、磨課研課。鄉(xiāng)級骨干老師指導村小學老師進行備課、上課、磨課、研課教研活動。.成果展示。組織崗位“練兵比武”活動，由村小學老師執(zhí)教公開課,評比鄉(xiāng)級教學能手。.總結(jié)提升。通過磨課研課，公開展示等活動，每人撰寫一份活動反思報告，在全鄉(xiāng)之內(nèi)進行溝通。四、相關要求（一）細心打算，保證質(zhì)量送教下鄉(xiāng)，是骨干老師展示風采，傳送閱歷，供應示范教學的有效途徑，參與送教下鄉(xiāng)的骨干老師要以高度的責任感、飽滿的熱忱和精湛的業(yè)務水平，為其他老師供應優(yōu)質(zhì)服務。送教單位要主動為送教老師的教學和探討供應便利，保證送教質(zhì)量。（二）搞好總結(jié)，推廣閱歷活動結(jié)束，要與時總結(jié)，收集其他老師的看法，確保送教效果；要結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動，聯(lián)系本地實際，仔細開展后續(xù)送教工作，發(fā)覺典型，并做好總結(jié)，以便與時推廣閱歷。（三）細心組織，保障有力為了使“送教下鄉(xiāng)”有序開展，達到預定的目的，中村學區(qū)確定成立以董小鋒為組長，葛贏新、劉劍等為成員的“送教下鄉(xiāng)”領導小組，負責活動的整體規(guī)劃和組織領導