全等三角形輔助線做法講義_第1頁
全等三角形輔助線做法講義_第2頁
全等三角形輔助線做法講義_第3頁
全等三角形輔助線做法講義_第4頁
全等三角形輔助線做法講義_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

.\全等三角形問題中常見的輔助線的作法巧添輔助線一——倍長中線【夯實(shí)基礎(chǔ)】例:ABC中,AD是BAC的平分線,且BD=CD,求證AB=ACA方法1:作DE⊥AB于E,作DF⊥AC于F,證明二次全等方法2:輔助線同上,利用面積方法3:倍長中線ADBCD【方法精講】常用輔助線添加方法——倍長中線AA△ABC中AD是BC邊中線B CD

方式1:延長AD到E,BC使DE=AD,D連接BE方式2:間接倍長EA AFB D C

作CF⊥AD于F,M延長MD到N,作BE⊥AD的延長線于E使DN=MD,D連接BEBC連接CDEN【經(jīng)典例題】例1:△ABC中,AB=5,AC=3,求中線AD的取值范圍A2:已知在△ABC中,AB=AC,D在AB上,E在AC的延長線上,DE精品文檔放心下載交BC于F,且DF=EF,求證:BD=CEDBFCE例3:已知在△ABC中,AD是BC邊上的中線,E是AD上一點(diǎn),且BE=AC,延長BE交AC于感謝閱讀F,求證:AF=EF A提示:倍長AD至G,連接BG,證明ΔBDG≌ΔCDA三角形BEG是等腰三角形精品文檔放心下載

FEB D CA例4:已知:如圖,在ABC中,ABAC,D、E在BC上,且FDE=EC,過D作DF//BA交AE于點(diǎn)F,DF=AC.求證:AE平分BACDECB第1題圖.\提示:方法1:倍長AE至G,連結(jié)DG方法2:倍長FE至H,連結(jié)CHA5:已知CD=AB,∠BDA=∠BAD,AE是△ABD的中線,感謝閱讀求證:∠C=∠BAEBEDC提示:倍長AE至F,連結(jié)DF證明ΔABE≌ΔFDE(SAS)進(jìn)而證明ΔADF≌ΔADC(SAS)【融會貫通】1、在四邊形ABCD中,AB∥DC,E為BC邊的中點(diǎn),∠BAE=∠EAF,AF與DC的延長線相交于點(diǎn)F。試探究線段AB與AF、CF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論精品文檔放心下載提示:延長AE、DF交于G證明AB=GC、AF=GF所以AB=AF+FC

ADB E CF2、如圖,AD為ABC的中線,DE平分BDA交AB于E,DF平分ADC交AC于F.求證:謝謝閱讀BECFEFAEFB CD第14題圖3、已知:如圖,ABC中,C=90,CMAB于M,AT平分BAC精品文檔放心下載CM于D,交BC于T,過D作DE//AB交BC于E,求證:CT=BE.感謝閱讀提示:過T作TN⊥AB于NAM證明ΔBTN≌ΔECDDBETC截長補(bǔ)短法引輔助線思路:當(dāng)已知或求證中涉及到線段a、b、c有下列情況時: ,如直接證不出來,可采用截感謝閱讀長法:在較長的線段上截取一條線段等于較短線段;補(bǔ)短法:延長較短線段和較長線段相等,這兩種方法放在一起叫截長補(bǔ)短法。感謝閱讀.\通過線段的截長補(bǔ)短,構(gòu)造全等把分散的條件集中起來。例1.如圖,△ABC中,∠ACB=2∠B,∠1=∠2。精品文檔放心下載求證:AB=AC+CD證法一:(補(bǔ)短法)延長AC至點(diǎn)F,使AF=AB在△ABD和△AFD中∴△ABD≌△AFD(SAS)∴∠B=∠F∵∠ACB=2∠B∴∠ACB=2∠F而∠ACB=∠F+∠FDC∴∠F=∠FDC∴CD=CFAF=AC+CF∴AF=AC+CD∴AB=AC+CD感謝閱讀

證法二: (截長法)在AB上截取 AE=AC,連結(jié) DE在△AED和△ACD中∴△AED≌△ACD(SAS)例2.如圖,在Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,∠1=∠2,CE⊥BD交BD的延長線于E,證明:BD=2CE。感謝閱讀分析:這是一道證明一條線段等于另一條線段的2倍的問題,可構(gòu)造線段2CE,轉(zhuǎn)化為證兩線段相等的問題,分別延長BA,CE交于F,證△BEF≌△BEC,得謝謝閱讀,再證△ABD≌△ACF,得BD=CF。1、如圖,ABC中,AB=2AC,AD平分BAC,且AD=BD,求證:精品文檔放心下載CD⊥ACA

ADCB2、如圖,AC∥BD,EA,EB分別平分∠CAB,∠DBA,CD過點(diǎn)E,感謝閱讀

EDB C.\求證;AB=AC+BD3、如圖,已知在VABC內(nèi),BAC600,C400,P,Q分別在BC,CA上,并且AP, A感謝閱讀BQ分別是BAC,ABC的角平分線。求證:BQ+AQ=AB+BP感謝閱讀BQP4、如圖,在四邊形ABCD中,BC>BA,AD=CD,BD平分ABC,A求證:AC1800DCB C5.已知:如圖,△ABC中,AD平分∠BAC,若∠C=2∠B,證明:AB=AC+CD.精品文檔放心下載6.已知:如圖,△ABC中,∠A=60°,∠B與∠C的平分線BE,CF交于點(diǎn)I,求證:BC=BF+CE.感謝閱讀A7.已知:如圖,在正方形ABCD中,E為AD上一點(diǎn),BF平分∠CBE交謝謝閱讀CD于F,求證:BE=CF+AE. B D C與角平分線有關(guān)的輔助線角平分線具有兩條性質(zhì):a、對稱性;b、角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的離相等。感謝閱讀對于有角平分線的輔助線的作法,一般有兩種。①從角平分線上一點(diǎn)兩邊作垂線;②利用角平分線,構(gòu)造對稱圖形(如作法是在一側(cè)的長邊上取短邊)。通常情況下,出現(xiàn)了直角或是垂直等條件時,一般考慮作垂線;它情況下考慮構(gòu)造對稱圖形。至于選取哪種方法,要結(jié)合題目圖形和已知件。感謝閱讀

AFIEBC距AED向F截其BC條.\(1)截取構(gòu)全等如圖1-1,∠AOC=∠BOC,如取OE=OF,并連接DE、DF,則有△OED≌△OFD,從而為我們證明精品文檔放心下載線段、角相等創(chuàng)造了條件。AE A E DODCBCFF圖1-2圖1-1 B例1.如圖1-2,AB//CD,BE平分∠ABC,CE平分∠BC謝謝閱讀D,點(diǎn)E在AD上,求證:BC=AB+CD。簡證:在此題中可在長線段BC上截取BF=AB,再證明CF=CD,從而達(dá)到證明的目的。這里面用感謝閱讀到了角平分線來構(gòu)造全等三角形。另外一個全等自已證明。此題的證明也可感謝閱讀以延長BE與CD的延長線交于一點(diǎn)來證明。自已試一試。謝謝閱讀例2.已知:如圖1-3,AB=2AC,∠BAD=∠CAD,DA=DB,求證DC⊥AC謝謝閱讀分析:此題還是利用角平分線來構(gòu)造全等三角形。構(gòu)造的方法還是截取精品文檔放心下載線段相等。其它問題自已證明。

ACED圖1-3A例3.已知:如圖1-4,在△ABC中,∠C=2∠B,AD平分∠BAC,求感謝閱讀證:AB-AC=CD分析:此題的條件中還有角的平分線,在證明中還要用到構(gòu)造全等感謝閱讀

EC三角形,此題還是證明線段的和差倍分問題。用到的是截取法來證明的, B D謝謝閱讀圖1-4在長的線段上截取短的線段,來證明。練習(xí)1. 已知在△ABC中,AD平分∠BAC,∠B=2∠C,求證:AB+BD=AC謝謝閱讀2. 已知:在△ABC中,∠CAB=2∠B,AE平分∠CAB交BC于E,AB=2AC,求證:AE=2CE感謝閱讀3. 已知:在△ABC中,AB>AC,AD為∠BAC的平分線,M為AD上任感謝閱讀一點(diǎn)。求證:BM-CM>AB-AC4.已知:D是△ABC的∠BAC的外角的平分線AD上的任一點(diǎn),連接DB、DC。求證:BD+CD>AB+AC。感謝閱讀

ADE FBC圖2-1.\(2)、角分線上點(diǎn)向角兩邊作垂線構(gòu)全等過角平分線上一點(diǎn)向角兩邊作垂線,利用角平分線上的點(diǎn)到兩邊距離相等的性質(zhì)來證明問題。謝謝閱讀例1.如圖2-1,已知AB>AD,∠BAC=∠FAC,CD=BC。謝謝閱讀求證:∠ADC+∠B=180分析:可由C向∠BAD的兩邊作垂線。近而證∠ADC與∠B之和為平角。精品文檔放心下載

ADB CE圖2-2例2.如圖2-2,在△ABC中,∠A=90 ,AB=AC,∠ABD=∠CBD。精品文檔放心下載求證:BC=AB+AD分析:過D作DE⊥BC于E,則AD=DE=CE,則構(gòu)造出全等三角形,從而得證。此題是證明線段感謝閱讀的和差倍分問題,從中利用了相當(dāng)于截取的方法。ANMDF例3.已知如圖2-3,△ABC的角平分線BM、CN相交于點(diǎn)P。BP圖2-3 C求證:∠BAC的平分線也經(jīng)過點(diǎn)P。分析:連接AP,證AP平分∠BAC即可,也就是證P到AB、AC的距離相等精品文檔放心下載練習(xí):1.如圖2-4∠AOP=∠BOP=15,PC//OA,PD⊥OA,如果PC=4,B則PD=()A4B3C2D1C2.已知在△ABC中,∠C=90,AD平分∠CAB,CD=1.5,DB=2.POA圖2-4D5.求AC。3.已知:如圖2-5,∠BAC=∠CAD,AB>AD,CE⊥AB,A1AE=2(AB+AD).求證:∠D+∠B=180。4.已知:如圖2-6,在正方形ABCD中,E為CD的中點(diǎn),F(xiàn)為BCEDBC上的點(diǎn),∠FAE=∠DAE。求證:AF=AD+CF。圖2-5.\5.已知:如圖2-7,在Rt△ABC中,∠ACB=90,CD⊥AB,垂足為D,AE平分∠CAB交CD于F,過F作FH//AB交BC于H。求證CF=BH。精品文檔放心下載CAD

EFHEADBB圖2-6FC圖2-7(3)、作角平分線的垂線構(gòu)造等腰三角形從角的一邊上的一點(diǎn)作角平分線的垂線,使之與角的兩邊相交,則截得一個等腰三角形,垂足為底邊上的中點(diǎn),該角平分線又成為底邊上的中線和高,以利用中位線的性質(zhì)與等腰三角形的三線合一的性質(zhì)。(如果題目中有垂直于角平分線的線段,則延長該線段與角的另一邊相交)。謝謝閱讀例1.已知:如圖3-1,∠BAD=∠DAC,AB>AC,CD⊥AD于D,H是BC中點(diǎn)。A求證:DH=1(AB-AC)D2C分析:延長CD交AB于點(diǎn)E,則可得全等三角形。問題可證。EHB圖示3-1例2.已知:如圖3-2,AB=AC,∠BAC=90,AD為∠ABC的平分線,F(xiàn)CE⊥BE.求證:BD=2CE。A分析:給出了角平分線給出了邊上的一點(diǎn)作角平分線的垂線,可延長DE此垂線與另外一邊相交,近而構(gòu)造出等腰三角形。 BC圖3-2例3.已知:如圖3-3在△ABC中,AD、AE分別∠BAC的內(nèi)、外角平分線,過頂點(diǎn)B作BN垂直精品文檔放心下載AD,交AD的延長線于F,連結(jié)FC并延長交AE于M。感謝閱讀求證:AM=ME。分析:由AD、AE是∠BAC內(nèi)外角平分線,可得EA⊥AF,從謝謝閱讀

AMBD而有BF//AE,所以想到利用比例線段證相等。CEF例4.已知:如圖3-4,在△ABC中,AD平分∠BAC,AD=AB,CM⊥AD交AD延長線于M。求證:AM=12(AB+AC)感謝閱讀分析:題設(shè)中給出了角平分線AD,自然想到以AD為軸作對稱變換,作△ABD關(guān)于AD的對稱△AED,然后只需證DM=12EC,另外由求證的結(jié)果AM=12(AB+AC),即2AM=AB+AC,也可嘗試作△ACM關(guān)于CM的對稱△精品文檔放心下載

圖3-3AEFDnCB圖3-4.\FCM,然后只需證DF=CF即可。練習(xí):1.已知:在△ABC中,AB=5,AC=3,D是BC中點(diǎn),AE是∠BAC的平分線,且CE⊥AE于E,連接DE,求DE。精品文檔放心下載2.已知BE、BF分別是△ABC的∠ABC的內(nèi)角與外角的平分線,AF⊥BF于F,AE⊥BE于E,連接EF分別交AB、AC于M、N,求證MN=12BC謝謝閱讀(4)、以角分線上一點(diǎn)做角的另一邊的平行線有角平分線時,常過角平分線上的一點(diǎn)作角的一邊的平行線,從而構(gòu)造等腰三角形?;蛲ㄟ^一邊上的點(diǎn)作角平分線的平行線與另外一邊的反向延長線相交,從而也構(gòu)造等腰三角形。如圖4-1感謝閱讀和圖4-2所示。 C例4如圖,AB>AC,∠1=∠2,求證:AB-AC>BD-CD。A1D2AB例5如圖,BC>BA,BD平分∠ABC,且AD=CD,CBDA求證:∠A+∠C=180。HIDFECGBCA圖4-1B圖4-2例6DC如圖,AB∥CD,AE、DE分別平分∠BAD各∠ADE,求證:AD=AB+CD。練習(xí):

EA B1.已知,如圖,∠C=2∠A,AC=2BC。求證:△ABC是直角三角形。謝謝閱讀ABA12C.\2.已知:如圖,AB=2AC,∠1=∠2,DA=DB,求證:DC⊥AC謝謝閱讀3.已知CE、AD是△ABC的角平分線,∠B=60°,求證:AC=AE+CD感謝閱讀

AEB D C4.已知:如圖在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BD是∠ABC的平A分線,求證:BC=AB+ADDBC(5)、且垂直一線段,應(yīng)想到、角平分線等腰三角形的中線精品文檔放心下載例6.如圖7,ΔABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BD平分∠ABC謝謝閱讀AC于點(diǎn)D,CE垂直于BD,交BD

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論