海鷗喬納森讀后感6篇

1/1海鷗喬納森讀后感6篇起草一篇讀后感能夠加深我們對(duì)名著思想的熟悉，完成一篇讀后感關(guān)心加深大家對(duì)書上內(nèi)容的了解，范文社我今日就為您帶來(lái)了海鷗喬納森讀后感6篇，信任肯定會(huì)對(duì)你有所關(guān)心。

海鷗喬納森讀后感篇1

暑假里，我閱讀了一本很有啟發(fā)的書，名字叫《海鷗喬納森》。

大多數(shù)海鷗不愿自找麻煩的去學(xué)飛行，它們?cè)诤醯闹皇呛?jiǎn)潔地去岸邊覓食，去搶面包片而已。但是對(duì)于喬納森來(lái)說(shuō)，飛行比吃重要得多，他認(rèn)為海鷗不是為了覓食而生的，是為了飛行。喬納森最愛的就是飛行，比起乏味地在漁船間找食物，不如用這個(gè)時(shí)間去學(xué)更多的飛行技巧，讓原本無(wú)趣的生活變得充實(shí)起來(lái)，這就是喬納森的想法。

人為財(cái)死，鳥為食亡，但喬納森并沒有為了搶吃食而去舍命，他廢寢忘食地訓(xùn)練，一心想要打破飛行記錄。努力是會(huì)實(shí)現(xiàn)的，也是會(huì)被看到的，最終有一天，他勝利地打破了飛行記錄。事實(shí)證明，仔細(xì)學(xué)習(xí)了，結(jié)果不會(huì)差!就算仔細(xì)學(xué)習(xí)了成果不好，那也不會(huì)有圓滿，由于曾經(jīng)努力過。要是不努力，連獲得好成果的機(jī)會(huì)都沒有，這就是我從書中明白的道理，受到的啟發(fā)。我在學(xué)習(xí)中也像喬納森一樣，我不愛說(shuō)話，總是悄悄地坐在教室的一角，看自己喜愛的書。我仔細(xì)做好每一件事，無(wú)論是作業(yè)，還是愛好班的學(xué)習(xí)，我都盡力做好。我不會(huì)由于失敗而哭泣，也不會(huì)由于被表?yè)P(yáng)而忘乎所以，我享受學(xué)習(xí)的過程，它讓我變得充實(shí)而歡樂。

喬納森雖然只是一只海鷗，卻告知了我大道理。人不是為了錢財(cái)而生的，鳥也不只是為了食物而活，而是要去追尋幻想，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，這才是生活的本質(zhì)。(楊悅可)

海鷗喬納森讀后感篇2

在我的記憶中，有一只名叫喬納森的海鷗，在我迷茫不知所措時(shí)，在我掙扎于堅(jiān)持存在于生命中的意義的那段時(shí)間，我觀察喬納森飛行于云海之間，它告知我：“你可以成為你自己。你有塑造真正自我的自由。就在此時(shí)此地，什么也不能阻攔你。這是宏大海鷗的法律，這是真正的法律?！?/p>

有時(shí)候，我喜愛一個(gè)人悄悄的坐在窗邊，望著窗外那一抹油彩般的藍(lán)天，我曾想：或許喬納森在天堂的海灣依舊練習(xí)著飛行。我讀的這本書名為《海鷗喬納森》，其實(shí)早在四年前我就讀過了，但我發(fā)覺，一部好的作品不是在你復(fù)讀之時(shí)就深感乏味的，而是當(dāng)你一遍又一遍的品嘗時(shí)，會(huì)一再讀出心里的聲音，正如書中的海鷗喬納森一樣，它絕不僅僅是在教我們?nèi)绾稳ワw，它真正教會(huì)我們的是如何給自己的心靈加上一雙翅膀，如何讓我們內(nèi)心那雙翅膀真正的飛翔。

這只海鷗的全名叫做喬納森·利文斯頓，他擔(dān)心于在海里撈魚吃的傳統(tǒng)活法，當(dāng)家族其余的海鷗在岸邊為爭(zhēng)奪碎食而回旋時(shí)，它卻依舊在挑戰(zhàn)命運(yùn)，練習(xí)飛行，它只一心想著如何飛的更快，更高，更遠(yuǎn)。這樣的做法遭來(lái)族群成員的全都否認(rèn)與排斥，甚至因此喬納森被開除出族群。但喬納森沒有被打倒，它只身一人在飛行中領(lǐng)悟生命的真諦，直至靠著意念到達(dá)命運(yùn)的彼岸，并關(guān)心更多的海鷗尋到生命深層的意義，今日的我或許也是在喬納森的帶領(lǐng)下摸索著生命意義而前進(jìn)著的人吧，或許我們所做的不會(huì)得到認(rèn)可，或許我們所做的艱辛，但只要專心去做，去感受，天堂便不是一個(gè)地點(diǎn)，不是一段時(shí)間，而是一個(gè)完善的狀態(tài)。

追求真理，追求生命真諦的旅程總是布滿了艱辛與坎坷，只有甚少的人才能體驗(yàn)到其中的奇妙，喬納森為追尋自己的幻想而被種族視為異類驅(qū)除，然而被驅(qū)除后的它在刻苦的練習(xí)中，最終飛到了幻想中的高度，有時(shí)候，漫漫人生路中，坎坷未必就象征著失敗，亦或是命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，將你生命的軌道，修筑至你幻想的天堂。

書中那位引領(lǐng)喬納森的長(zhǎng)老曾說(shuō)過這樣一段話深深地刻在了我的心里，他說(shuō)：“天堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間，當(dāng)你接近完善速度的時(shí)候，你將開頭接觸天堂。而且，那并不是時(shí)速1000英里，或是100萬(wàn)英里，或是以光速飛。任何數(shù)字都是一種有限，而完善是無(wú)限的。”這句話深深地撼動(dòng)了我，撼動(dòng)了我的內(nèi)心，這使我聯(lián)想到法國(guó)聞名啟蒙思想家盧梭說(shuō)的話“人生而公平，卻無(wú)往而不在枷鎖之中”，我曾絲毫不懷疑這句話的意義，可是當(dāng)我見證了喬納森的飛行奇跡以后，我認(rèn)為盧梭的話已不能反映生命的真實(shí)狀態(tài)了，真實(shí)的狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是“人生而不公平，卻無(wú)往而不在打破自己生命枷鎖的努力之中?！蔽覀円苍谶@個(gè)世界中尋找，摸索，只為心中那不變的幻想，即便是被阻攔，被磕絆，但幻想依舊在腦海，正如《母親》里的那位母親吶喊的一樣“真理是用血的海洋也撲不滅的?！眴碳{森曾對(duì)那些堅(jiān)持追尋飛行之夢(mèng)的海鷗們說(shuō)：“你們整個(gè)身體從翅膀一端到另一端，其實(shí)就是你們的思維本身，就是你們可以觀察的有形的思想。沖破你們的思維枷鎖?！笔?，在我們追尋幻想的道路上沒有什么可以阻攔我們，他們可以排斥，可以稱贊，但卻澆不滅我們?yōu)榛孟肴计鸬幕鹈纾@不就是宏大海鷗的法律嗎？

小時(shí)候，我經(jīng)常跟姥爺去放風(fēng)箏?？傉J(rèn)為順著風(fēng)跑，風(fēng)箏就會(huì)飛的很高，于是舍命地跑啊跑，但是很快風(fēng)箏就被大風(fēng)刮倒墜地。老爺說(shuō)，只有逆著風(fēng)跑風(fēng)箏才能飛得高。我試了一下，果真如此。人就好比風(fēng)箏，只有在逆風(fēng)中才會(huì)飛起來(lái)，只有在逆境中才能真正覓到成長(zhǎng)。不是有句話是這樣說(shuō)的嗎：“在漫長(zhǎng)的人生旅途中，難免有坎坷和坎坷，但只要有厄運(yùn)打不垮的信念，盼望之光就會(huì)驅(qū)散無(wú)望之云?！眴碳{森讓我撿起生活中的點(diǎn)滴，拼拼湊湊，我發(fā)覺生活確是如此的，生命之所以燦爛，由于它有深刻的沉淀。正如竹筍在春的召喚聲中穿過層層泥土的阻撓，最終成就了生命的綠；溪流在海的召喚下饒過千山萬(wàn)水的阻擋，最終成就了大海的魂；細(xì)砂在貝的呼喚下包裹在貝分泌的白色粘液中，最終成就了珍寶的韻，由于竹筍，溪流和細(xì)砂都知道一個(gè)道理，那就是：堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今日叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫勝利。

海鷗喬納森讀后感篇3

每個(gè)人都有幻想，而我們對(duì)待自己的幻想?yún)s有不同的態(tài)度。有的人為了幻想奮斗，追趕幻想；有的人則把幻想當(dāng)作一個(gè)美妙的幻想，但仍保持著原有的生活狀態(tài)。今年寒假，我正讀了一本關(guān)于幻想的書——《海鷗喬納森》。

?海鷗喬納森》敘述了一只名叫喬納森的海鷗，他喜愛速度，他愛飛行。他不愿屈服自己只會(huì)低飛的命運(yùn)。于是，他有了自己那布滿熱忱的幻想——自由拘束的飛翔。而他的幻想在家族眼中卻是個(gè)可恥的笑話，他也因此被家族驅(qū)除了。而他卻承受住了暴風(fēng)驟雨的洗禮，依舊苦練飛行，最終穿越時(shí)空，到達(dá)天堂，實(shí)現(xiàn)了他渴望成真的幻想。

我讀完這本書時(shí)，不禁想起這樣一件事。

校運(yùn)會(huì)練習(xí)的時(shí)候，我們班參與的接力跑的同學(xué)總是最樂觀。有一天中午我們?cè)诓賵?chǎng)上練習(xí)的時(shí)候，老是有同學(xué)掉棒。其他人都會(huì)責(zé)備他，我就問他："他們說(shuō)你掉棒，你怎么不生氣呀？"不料他卻說(shuō)："掉棒是很正常的事，而且這次原來(lái)就是我的錯(cuò)，沒接好。連續(xù)練習(xí)唄！為了班級(jí)榮耀，拼了！"的確，在追趕幻想的歷程中，總會(huì)遇到大大小小的困難。而面對(duì)這些困難，我們就必需要有樂觀、執(zhí)著、堅(jiān)忍不拔的精神。最終，功夫不負(fù)有心人，我們?cè)诟?jìng)賽中獲得了第一名。

幻想并非是腦海中純粹的幻想，想要實(shí)現(xiàn)幻想，就要?dú)v經(jīng)很多次的千錘百煉。海鷗喬納森和我的同學(xué)們就是為了自己心中的幻想，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，跨過了一道又一道門檻，堅(jiān)持不懈、全力以赴。我覺得有個(gè)作家說(shuō)的特別有道理："沒有幻想，人類活著還有什么意義？"細(xì)細(xì)品嘗其中的含義，的確如此。假設(shè)，世上有兩種人，一種是有著自己的幻想并向著幻想前進(jìn)；另一種則是雖然有著幻想，但是從未為幻想而努力過，成天游手好閑、無(wú)所事事。那你會(huì)選擇做哪種人呢？毫無(wú)疑問，必定是前者。

邁克爾。杰克遜說(shuō)過："擁有幻想是一件特別正常的事情，為幻想全力以赴更是一件無(wú)比幸福的事情。"幻想就在我們眼前，讓我們擺脫現(xiàn)實(shí)，追趕幻想吧！"

海鷗喬納森讀后感篇4

“天安堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間。天堂是一種完善的狀態(tài)?！边@句話出自理查德·巴赫的小說(shuō)《海鷗喬納森》，這本書敘述了一只渴望飛行的海鷗——喬納森的故事。他喜愛飛行，卻遭到鷗群的排擠，父母的不解。后來(lái)，他飛到了天堂，開頭了更高階段的學(xué)習(xí)。在那里的海鷗數(shù)量很少，但都是和他一樣渴望飛行的海鷗，在那里他沒有任何憂慮?？伤罱K還是回到了鷗群，教育其他渴望飛行的海鷗。他認(rèn)為：飛行不是生存的工具，不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛行本身的純粹的歡樂！

這本《海鷗喬納森》表面上敘述的是海鷗喬納森學(xué)習(xí)飛行的過程，但其實(shí)它真正的含義卻是在表示二十一世紀(jì)處處布滿了權(quán)威和儀式，它們束縛著各種自由。我們要有自己的想法和思索，不要總是在意他人的意

見，別人的意見不肯定是對(duì)的。我認(rèn)為這本書其實(shí)是想讓我們?nèi)L試、去探究、去發(fā)覺、去學(xué)習(xí)。我們只要連續(xù)探究自我，每天進(jìn)步一點(diǎn)，去找到那個(gè)真正的、具有無(wú)限潛能的自己。它就是我的老師，我需要了解它，學(xué)習(xí)它。這本理查德·巴赫的小說(shuō)《海鷗喬納森》告知了我許多，教會(huì)了我許多。它必將是我人生道路上的一盞燈！

“天安堂不是一個(gè)地點(diǎn)，也不是一段時(shí)間。天堂是一種完善的狀態(tài)。”這句話出自理查德·巴赫的小說(shuō)《海鷗喬納森》，這本書敘述了一只渴望飛行的海鷗——喬納森的故事。他喜愛飛行，卻遭到鷗群的排擠，父母的不解。后來(lái)，他飛到了天堂，開頭了更高階段的學(xué)習(xí)。在那里的海鷗數(shù)量很少，但都是和他一樣渴望飛行的海鷗，在那里他沒有任何憂慮。可他最終還是回到了鷗群，教育其他渴望飛行的海鷗。他認(rèn)為：飛行不是生存的工具，不是為了任何其他目的，而僅僅是為了飛行本身的純粹的歡樂！

這本《海鷗喬納森》表面上敘述的是海鷗喬納森學(xué)習(xí)飛行的過程，但其實(shí)它真正的含義卻是在表示二十一世紀(jì)處處布滿了權(quán)威和儀式，它們束縛著各種自由。我們要有自己的想法和思索，不要總是在意他人的意見，別人的意見不肯定是對(duì)的。我認(rèn)為這本書其實(shí)是想讓我們?nèi)L試、去探究、去發(fā)覺、去學(xué)習(xí)。我們只要連續(xù)探究自我，每天進(jìn)步一點(diǎn)，去找到那個(gè)真正的、具有無(wú)限潛能的自己。它就是我的老師，我需要了解它，學(xué)習(xí)它。

這本理查德·巴赫的小說(shuō)《海鷗喬納森》告知了我許多，教會(huì)了我許多。它必將是我人生道路上的一盞燈！

海鷗喬納森讀后感篇5

我曾讀過許多勵(lì)志書籍，可給我印象最深的卻是一冊(cè)小書《海鷗喬納森》。它以飛行之姿告知我要堅(jiān)持幻想之路。

喬納森，一只一般的海鷗，它不滿意于一般的飛行方式，曾試著學(xué)習(xí)更多的飛行技巧。喬納森付出了許多努力：一次次低空滑翔墜入海中，同伴稱贊它、父母勸說(shuō)它。但它從沒放下自己的幻想，最終它最終學(xué)會(huì)了多種飛行方式，成為來(lái)自天上的使者。

不甘平凡的喬納森堅(jiān)持了自己的抱負(fù)，它讓我明白：擁有幻想是一件非常正常的事情，為幻想全力以赴，更是一件無(wú)比幸福的事情。法國(guó)總統(tǒng)薩科齊從小患病卑視和稱贊，但他在幼小的心田里種下了一顆幻想的種子成為總統(tǒng)。在幻想之路上彵曾當(dāng)過放羊人、樂隊(duì)號(hào)手、泥瓦匠、糖廠工人。他不屈不撓的追求，最終在20xx年當(dāng)選為法國(guó)新一任總統(tǒng)，他勝利了!

實(shí)現(xiàn)幻想不僅僅僅是堅(jiān)持，勝利的背后往往是艱辛與失敗。喬納森不滿意于飛行只是捕食，它為了實(shí)現(xiàn)飛行的幻想經(jīng)受了七次失敗、很多次頭破血流以及種族的驅(qū)除。以前我一向有個(gè)幻想：成為同聲翻譯，可隨著英語(yǔ)難度加深和口語(yǔ)的要求，我慢慢打起了退堂鼓。直到讀了喬納森，才明白不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹。我要成為其次個(gè)喬納森，不斷的努力學(xué)習(xí)離我的幻想要更近一步。

每個(gè)人需要積累的就是幻想。由于幻想是勝利最大的動(dòng)力，由于幻想是平凡生命里最美的顏色。讓我們積累起一個(gè)向上的幻想吧，迎接飛行的爆發(fā)。

海鷗喬納森讀后感篇6

這本小說(shuō)情節(jié)并不簡(jiǎn)單。講得是一只名為喬納森·得文斯頓的海鷗，擔(dān)心于在海里撈魚吃的傳統(tǒng)活法，要挑戰(zhàn)命運(yùn)，決心練習(xí)飛行。它經(jīng)受了很多次的失敗，就在要獲得勝利之時(shí)，卻遭到了鷗群的劇烈反對(duì)，被逐出了鷗群。但它沒有放棄，經(jīng)過純粹的技術(shù)訓(xùn)練，進(jìn)而領(lǐng)悟飛行的真諦，直至靠著意念到達(dá)彼岸。它勝利后，飛回鷗群，播撒自己的感悟，關(guān)心的海鷗超脫自己。

讀完這本小說(shuō)，一只看似平凡的海鷗闖入了我的腦海，給了我一種從未有過的震撼。我佩服它的信念，贊美它的意志，卻又為它的寬容感到驚詫。

喬納森擁有著堅(jiān)韌的信念。它一心憧憬著藍(lán)天，憧憬藍(lán)天中的滿意，而對(duì)現(xiàn)實(shí)中只啄食些小魚這種平淡無(wú)奇的生活布滿了不滿與膩煩。它的思維非常超前，它清晰地熟悉了自己，熟悉了生命的意義。它明白了，生命的意義在于挑戰(zhàn)!就是這一信念支持著它，使它永不滿意于現(xiàn)狀，堅(jiān)韌地超越了自己，也懂得了無(wú)限的意義。在它剛開頭練習(xí)飛行時(shí)，父母焦慮萬(wàn)分，提示它別光顧著飛，也該學(xué)著捉魚吃。它的回答很簡(jiǎn)潔：“我不在乎皮包骨。我只想知道我能在天空中做什么”。這種信念伴隨了它一生，使它面對(duì)重重困難卻依舊沒有放棄挑戰(zhàn)，直到它學(xué)會(huì)了用意志去飛行。

程中付出了巨大而又艱辛的努力。它將一成天的時(shí)間全部用