四年級下冊綜合實(shí)踐活動導(dǎo)學(xué)案-自制筆筒 全國通用

四年級下冊綜合實(shí)踐活動導(dǎo)學(xué)案-自制筆筒一、活動目標(biāo)學(xué)生通過制作自制筆筒，培養(yǎng)手工制作能力和操作技能；學(xué)習(xí)適當(dāng)使用廢舊材料，提高環(huán)保意識；發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和想象力。二、活動教材教材版本：人教版四年級下冊章節(jié)：第二單元《繪畫與手工》三、活動內(nèi)容1.目標(biāo)任務(wù)通過本次實(shí)踐活動，學(xué)生將制作一個不同于市場上常見的自制筆筒，其中包含以下步驟：研究市場上筆筒的樣式、材料和制作方法；設(shè)計(jì)自己的筆筒的樣式和材料；收集、準(zhǔn)備、加工和裝配材料；制作完成后，自行進(jìn)行測試和檢查。2.教學(xué)內(nèi)容知識點(diǎn)：廢舊材料的回收和利用；手工制作技巧和操作方法；設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新意識。技能點(diǎn)：材料的收集和準(zhǔn)備；制作工具的選擇和使用；創(chuàng)意設(shè)計(jì)和手工制作。3.教學(xué)過程第一步：市場研究請學(xué)生到超市或商場觀察購買筆筒的材質(zhì)、顏色、形狀等，了解市場上筆筒的樣式和制作方法。學(xué)生可以拍照或記錄筆筒的樣式，以備用。第二步：設(shè)計(jì)自制筆筒根據(jù)市場研究的結(jié)果，學(xué)生開始設(shè)計(jì)自己的筆筒，可以采用在草稿紙上手工畫出設(shè)計(jì)方案或使用繪圖軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)時要考慮廢舊材料的利用，讓學(xué)生思考怎樣的材料可以用來制作符合自己設(shè)計(jì)要求的筆筒。第三步：收集、準(zhǔn)備、加工和裝配材料學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，選擇廢舊材料并將其收集到指定地點(diǎn)；根據(jù)設(shè)計(jì)，將材料進(jìn)行加工，并準(zhǔn)備好制作工具；將已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料進(jìn)行裝配。第四步：制作學(xué)生們開始制作自己的筆筒。在制作過程中，教師要全程輔導(dǎo)，確保學(xué)生安全，指導(dǎo)制作組織步驟和注意事項(xiàng)。第五步：測試和匯報(bào)制作完成后，學(xué)生們要對自己制作的筆筒進(jìn)行測試，檢查是否合理和使用效果如何。對日后的改進(jìn)進(jìn)行實(shí)踐，記錄下制作過程、發(fā)現(xiàn)的問題和解決方法。單位學(xué)習(xí)評選特別優(yōu)秀學(xué)生，向全班進(jìn)行展示，并進(jìn)行評議。四、注意事項(xiàng)本活動中一定要注意安全問題，在制作過程中要向?qū)W生注意使用制作工具的注意事項(xiàng)；本活動中要鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性思考，提高他們的觀察能力和動手能力。五、總結(jié)本次實(shí)踐活動為學(xué)生提供了運(yùn)用廢舊材料和手工制作技巧的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)了他們的環(huán)保意識和動手能力，并為他們?nèi)蘸蟾由羁陶J(rèn)識實(shí)物