《巧疊衣服》（教學設計）-三年級勞動粵教版_第1頁
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文檔簡介

巧疊衣服（教學設計）一、教學目標能夠正確理解巧疊衣服的步驟，掌握基本的巧疊技巧；培養(yǎng)學生的動手能力和想象力，積極參與衣服的巧疊過程；讓學生明確對待勞動的態(tài)度，珍惜勞動成果，善待勞動過程中的物品。二、教學內容讓學生理解何為巧疊衣服；帶領學生實際操作巧疊衣服。三、教學流程1.導入（10分鐘）巧疊衣服指南：通過圖示讓學生理解何為巧疊衣服；讓學生思考：為什么我們要會巧疊衣服？從哪些方面可以體現(xiàn)巧疊衣服的意義？2.呈現(xiàn)與講解（10分鐘）教師現(xiàn)場演示：巧疊襯衣、巧疊T恤；講解巧疊的步驟。巧疊衣領：將衣領平鋪；巧疊衣袖：將衣袖對折，再將兩側的袖口對折；巧疊衣身：將衣身折疊成一半，然后再折成四分之一；巧疊完成。3.工具準備（5分鐘）教師發(fā)放衣物；讓學生準備好手工工具（鐵夾子、剪刀、尺子等）。4.單獨實踐（30分鐘）讓學生享受制作衣物的過程；在制作過程中，教師對學生進行引導和糾正，提出改進意見。5.整合與總結（5分鐘）整合巧疊衣服的制作過程、過程中的體驗、注意事項等；總結課程目標，為下一步教學做鋪墊。四、教師評價對學生巧疊衣服的細節(jié)操作進行評價；評價學生完成的巧疊衣服的整潔程度；總結學生在操作巧疊衣服過程中的態(tài)度，如是否認真做事、珍惜制作成果等。五、教學資源巧疊衣服制作工具（衣物、剪刀、尺子等）；巧疊衣服的教材和圖示。六、教學要求巧疊衣服過程中，教師必須在現(xiàn)場指導學生；學生利用自己的操作完成巧疊。七、教學效果學生的制作能力得到了一定的提高；學生能夠正確掌握巧疊衣服技能，掌握

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