五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 我是校園小主人 全國(guó)通用

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-我是校園小主人一、教學(xué)目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)校園環(huán)境，了解校園的各種設(shè)施和機(jī)構(gòu)，如教學(xué)樓、圖書館、美術(shù)館、音樂(lè)廳、體育館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等。能夠認(rèn)識(shí)和尊重校園管理人員和學(xué)校工作人員，了解他們的工作職責(zé)和作用。能夠試著自主完成一定的校園任務(wù)和活動(dòng)，如繪制校園地圖、組織文藝活動(dòng)、擔(dān)任小組長(zhǎng)等，提高自身的動(dòng)手能力和組織協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)內(nèi)容校園環(huán)境和機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。包括對(duì)校園環(huán)境、教學(xué)樓、圖書館、美術(shù)館、音樂(lè)廳、體育館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等各種設(shè)施和機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和了解。校園管理和工作人員的認(rèn)識(shí)。包括了解校園管理人員和各種學(xué)校工作人員的工作職責(zé)和作用。校園任務(wù)和活動(dòng)實(shí)踐。包括繪制校園地圖、組織文藝活動(dòng)、擔(dān)任小組長(zhǎng)等實(shí)際參與和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)。三、教學(xué)方法觀察法。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生在校園環(huán)境中認(rèn)識(shí)各種設(shè)施和機(jī)構(gòu)。授課法。講解學(xué)校工作人員的工作職責(zé)和校園管理。實(shí)踐法。探索式教學(xué)，教師引導(dǎo)學(xué)生組織校內(nèi)文藝活動(dòng)、完成校園地圖等活動(dòng)。四、教學(xué)過(guò)程第一步：校園環(huán)境和機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：校園環(huán)境和機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生了解校園的各種設(shè)施和機(jī)構(gòu)。教學(xué)方法：觀察法。教學(xué)過(guò)程：帶領(lǐng)學(xué)生走遍整個(gè)校園，讓其了解學(xué)校的基本情況和校園環(huán)境。指導(dǎo)學(xué)生去各個(gè)場(chǎng)館了解場(chǎng)館設(shè)施及其功能。讓學(xué)生記錄下景觀、建筑特色和設(shè)施功能，形成對(duì)校園環(huán)境的初步認(rèn)識(shí)。第二步：校園管理和工作人員的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容：校園管理和工作人員的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：了解校園管理人員和各種學(xué)校工作人員的工作職責(zé)和作用。教學(xué)方法：授課法。教學(xué)過(guò)程：講解校園管理和工作人員的工作職責(zé)和作用。引導(dǎo)學(xué)生考慮，如果沒(méi)有這些工作人員，校園會(huì)有什么問(wèn)題？第三步：校園任務(wù)和活動(dòng)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容：校園任務(wù)和活動(dòng)實(shí)踐。教學(xué)目標(biāo)：試著自主完成一定的校園任務(wù)和活動(dòng)，提高自身的動(dòng)手能力和組織協(xié)調(diào)能力。教學(xué)方法：實(shí)踐法。教學(xué)過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生組織校內(nèi)文藝活動(dòng)，讓學(xué)生以小組為單位策劃和組織一場(chǎng)學(xué)校文藝活動(dòng)。讓學(xué)生完成校園地圖，通過(guò)實(shí)地標(biāo)記、計(jì)算等方式制作校園地圖，并介紹各類場(chǎng)館的功能特點(diǎn)。讓學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，組織小組成員完成一項(xiàng)校園任務(wù)，如清理垃圾、維護(hù)植物、整理圖書館書籍等。五、教學(xué)評(píng)價(jià)觀察學(xué)生的實(shí)地考察結(jié)果和校園地圖成品質(zhì)量，該項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)占評(píng)分的40%。通過(guò)學(xué)生參與文藝活動(dòng)的表現(xiàn)、組織水平等評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)人能力，該項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)占評(píng)分的30%。評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐中表現(xiàn)尊重和關(guān)心他人、遵守規(guī)則、講究衛(wèi)生等方面的表現(xiàn)，該項(xiàng)評(píng)價(jià)占評(píng)分的30%。六、教學(xué)資源教學(xué)活動(dòng)所需的場(chǎng)館和器材。學(xué)生需要團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的資金和物質(zhì)支持。七、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生對(duì)校園環(huán)境、設(shè)施、機(jī)構(gòu)及校園管理、工作人員有了更加深