二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-15. 四格畫(huà)1-湘美版

二年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-15.四格畫(huà)1-湘美版一、教學(xué)目標(biāo)了解四格畫(huà)的基本形式和構(gòu)成要素；學(xué)習(xí)使用線條和板塊來(lái)構(gòu)成簡(jiǎn)單的圖形；通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)想象豐富的視覺(jué)形象。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握四格畫(huà)的構(gòu)成方法；熟練運(yùn)用線條和板塊來(lái)構(gòu)成簡(jiǎn)單的圖形。三、教學(xué)難點(diǎn)如何靈活運(yùn)用線條和板塊；如何構(gòu)想和表達(dá)想象豐富的視覺(jué)形象。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)教師出示四格畫(huà)圖片，讓學(xué)生觀察和想象，提出對(duì)四格畫(huà)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生了解四格畫(huà)的基本形式和構(gòu)成要素。2.講解四格畫(huà)的構(gòu)成方法教師向?qū)W生介紹四格畫(huà)的基本構(gòu)成方法：將一張紙分成四個(gè)格子，每個(gè)格子都畫(huà)一個(gè)小圖，四個(gè)小圖合在一起，構(gòu)成一幅畫(huà)，形成了四格畫(huà)的形式特點(diǎn)。教師向?qū)W生展示四格畫(huà)的各個(gè)構(gòu)成要素，如線條、板塊、顏色等，讓學(xué)生了解四格畫(huà)的構(gòu)成要素和表現(xiàn)手法。3.線條和板塊的應(yīng)用教師向?qū)W生講解線條和板塊的基礎(chǔ)知識(shí)，如線條型態(tài)、線條特點(diǎn)、線條的運(yùn)用場(chǎng)景等，讓學(xué)生了解線條在繪畫(huà)中的基礎(chǔ)作用。接著，教師向?qū)W生講解如何使用線條和板塊來(lái)構(gòu)成簡(jiǎn)單的圖形。教師可以通過(guò)展示某些簡(jiǎn)單的圖形讓學(xué)生了解圖形形成的關(guān)鍵，如何用線條來(lái)勾勒，如何使用板塊來(lái)填充顏色等。4.繪制四格畫(huà)教師向?qū)W生介紹畫(huà)四格畫(huà)的具體步驟：首先，用鉛筆在紙上勾勒四格，其次，用彩色筆在格子里畫(huà)出每個(gè)小圖，最后，使用顏料對(duì)圖案進(jìn)行填充。學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)繪制四格畫(huà)，展示自己的繪畫(huà)成果。5.課堂總結(jié)教師總結(jié)本課的主要內(nèi)容，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，做出改進(jìn)建議。五、課后作業(yè)繪制自己想象中的四格畫(huà)；完成本課中未完成的部分；整理課上所學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備期末考試。六、教學(xué)方法本課采用講解、示范和練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法。課堂中，教師通過(guò)講解和示范四格畫(huà)的構(gòu)成方法，讓學(xué)生了解四格畫(huà)的基本形式和構(gòu)成要素；通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握使用線條和板塊來(lái)構(gòu)成簡(jiǎn)單的圖形。同時(shí)，教師注重引導(dǎo)學(xué)生自主思考和探究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)造性思維能力。七、教學(xué)評(píng)估在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的畫(huà)面質(zhì)量和情況，以及學(xué)生的參與程度