游動物園教案6篇

1/1游動物園教案6篇教案在起草的過程中，你們肯定要強調(diào)與時俱進，我們在寫教案的時候要保證基本的規(guī)律思維，范文社我今日就為您帶來了游動物園教案6篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

游動物園教案篇1

一、活動目標：

1、能夠運用重疊的方法表現(xiàn)動物。

2、學(xué)習(xí)均衡地支配畫面。

3、激發(fā)幼兒的制造力和想象力。

二、活動預(yù)備：

彩色水筆、油畫棒、畫紙、老師自繪的森林背景圖、各種動物造型。

三、活動過程：

1、出示背景圖，引出活動主題：

師：“這是哪兒？你是從哪兒看出來的？”“森林里有些什么動物？”

（老師鼓舞幼兒進行回答，并準時的賜予鼓舞和表揚。）

（1）依據(jù)幼兒地回答，老師將活動的動物卡片有疏有密地支配在背景上。

（2）幼兒感知重疊、均衡。

2、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)：

（1）突出強調(diào)重疊、均衡的要求。

（2）幼兒作畫，老師觀看指導(dǎo)。

（3）留意各動物之間位置的重疊和顏色的協(xié)作。

3、師生共同觀賞：

圍繞畫面的重疊與均衡兩方面觀賞作品。

四、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和鼓舞幼兒在活動中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在進繪畫的同時，感受到美術(shù)活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對繪畫創(chuàng)作的愛好。

五、活動延長：

老師把幼兒的繪畫作品放到美工區(qū)里，以便利幼兒可以相互觀賞。

編

游動物園教案篇2

一、活動目標：

1、仿照幾種好玩的運動，體驗運動的歡樂。

2、能依據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

3、知道運動能使人歡樂。

4、熬煉幼兒的反應(yīng)力量，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

5、體驗嬉戲的歡樂。

二、活動預(yù)備：

教學(xué)課件

三、活動重點：

能依據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

四、活動過程：

1、剛才，老師接了個電話，說："動物園要開運動會，想讓小伴侶去參與，你們想不想去？

2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前伞＃ㄗ鰺嵘磉\動）手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：小伴侶們，你們太棒了，我們一起動身吧?。◣в變涸诮淌噎h(huán)繞一圈）

3、播放教學(xué)課件。

我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。

歡迎小伴侶來參與動物運動會。

但是要想進入動物王國有一個要求，要仿照一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。

（1）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步剛才小伴侶仿照的特殊棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。

觀看錄像：a、長頸鹿b、小鳥c、大象d、小兔e、小花貓運動時的動作。

師：邊說兒歌邊做動作：

我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。

聽信號，說出哪種動物幼兒仿照哪種動物。

4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小伴侶說說運動的好處。

長得高、身體健康、不感冒……

五、歸納總結(jié)

嬉戲時應(yīng)當遵守嬉戲規(guī)章，不推不擠，留意平安。

六、兒歌韻律，放松活動孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

活動反思：

自然界是神奇的、和諧的，這就是由于有了這千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相像，因此動物也就是孩子們非常感愛好的一個話題。

從小班的時候，孩子們接觸的是："可愛溫存的小動物"，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對"動物們長得什么樣？它們有些什么本事？"等一些外貌、特征、進行思索。

這次我們和孩子共同進入了大班動物的世界，自古至今，人們也從動物身上學(xué)到了許多本事進行了創(chuàng)造制造。比如：人類從動物身上學(xué)到了哪些本事？它們是怎樣愛護自己的？……帶著這一系列問題，主題活動雖然有點相像，但還是依據(jù)了幼兒的年齡特點，層層遞進，更好的來完成我們這個主題活動的`最終的目的：我們和孩子們一起真實的感受到人類和動物是伴侶，我們應(yīng)當愛護動物。

游動物園教案篇3

［活動目標］

1、嘗試將數(shù)字進行六次不同的組合，排列成不同的號碼。

2、能樂觀動腦，樹立自己解決困難的信念，體驗勝利的歡樂。

［活動預(yù)備］

1、電話機一部、小動物圖片。

2、數(shù)字1——6，示范圖一張（上面畫有小猴子、小白兔、大公雞、小馬）。

3、幼兒記錄表。

［活動過程］

（一）通過電話機激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

1、小伴侶，這是什么呀（出示電話機）？電話機有什么功能知道嗎？（請幼兒爭論溝通）

反思：通過爭論激發(fā)幼兒愛好，理清幼兒思路，拓展幼兒思維。

2、說說自己家的電話號碼（由那些數(shù)字組成的、有幾為數(shù)字組成的，每家的電話號碼都是否一樣。）。

3、請幾位幼兒說出自己家的電話號碼老師板書后進行比較。

4、我們家里有電話聯(lián)系便利了，動物園的小動物也想安裝電話，你情愿幫忙設(shè)計電話號碼嗎？（幼：情愿）

5、小結(jié)：有了電話號碼就可以聯(lián)系了。

反思：通過爭論讓幼兒了解電話號碼的組成，并且知道每個電話號碼都是不同的，為后面的環(huán)節(jié)墊定好基礎(chǔ)。

（二）給小動物裝電話。

1、老師提出要求：用1、2、3、4、5、6這六個數(shù)字，數(shù)字不能多，不能少，不能重復(fù)；每家小動物的電話號碼不能重復(fù)；每家小動物一個號碼。

2、出示示范紙，數(shù)字1——6，請個別力量強的幼兒給小動物編電話號碼，老師準時賜予指導(dǎo)。

3、請小伴侶做小小設(shè)計員，給小動物們編上電話號碼。（為每一位幼兒發(fā)放記錄紙）

4、幼兒相互爭論、溝通結(jié)果。

5、請幼兒上臺展現(xiàn)自己的設(shè)計結(jié)果，老師準時賜予確定、表揚、鼓舞。

（三）活動結(jié)束：

小伴侶們?yōu)樾游飩兙幧狭穗娫捥柎a，小動物們知道這個事情，確定會特別興奮，現(xiàn)在，咱們帶上自己設(shè)計的號碼，去找電信局的叔叔給小動物們裝電話去吧！

反思：對這樣的數(shù)字嬉戲孩子們特別感愛好，在活動中我們讓幼兒每人設(shè)計六個電話號碼，幼兒都能順當完成，活動后還意猶未盡，還想設(shè)計，所以我們開展了延長活動。

［活動延長］

幼兒編出更多的電話號碼。

游動物園教案篇4

活動目標：

1、能一一對應(yīng)地給動物卡片匹配相應(yīng)的數(shù)字和實物卡片。

2、鞏固熟悉5以內(nèi)的數(shù)字，并按數(shù)量進行排序。

3、能正確地取放和整理操作材料。

活動預(yù)備

閱歷預(yù)備：

幼兒熟悉過一到五的數(shù)字。物質(zhì)預(yù)備：教具；1~~5的數(shù)字卡各一張，數(shù)量為1~~5的動物卡和相應(yīng)的`實物卡。

學(xué)具：

（1）剪下幼兒用書第17。18頁1~~5實物卡，數(shù)字卡人手一套。

（2）1~~5動物卡和食物卡，分類盒。

（3）1~~5數(shù)字卡和動物卡，分類盒

（4）幼兒用書89頁人手一冊，幼兒人手一支筆。

活動過程：

1、動物園里動物多

老師引出話題：星期天，爸爸媽媽帶寶寶到動物園，他們看到了哪些動物呢？出示動物卡片，請幼兒說一說有些什么物體？每種動物有幾個？

老師：你能用數(shù)字來表示這些動物的數(shù)量嗎？請幼兒選擇數(shù)卡，并放在相同數(shù)量的動物卡的上面。師幼共同讀一讀：一個什么用數(shù)字1來表示呢

老師：這些動物喜愛吃什么？出示實物卡片，啟發(fā)幼兒給動物送上它們喜愛吃的食物。請幼兒邊送卡片邊說：幾只小兔我送給你幾個蘿卜。。。

2、幼兒操作活動

給動物送食物。觀看卡片上的動物和食物，請幼兒先給動物排排隊，再幫它們找到它們喜愛吃的食物。給數(shù)字卡片伴侶。引導(dǎo)幼兒先將數(shù)字卡片插在分類盒上，再在分類盒里放上相應(yīng)數(shù)量的動物卡片?？磾?shù)字圈實物。幼兒用書第8~~9頁引導(dǎo)幼兒先讀一讀圖片上的數(shù)字，再按數(shù)字圈出相應(yīng)數(shù)量的實物。引導(dǎo)幼兒看實物連數(shù)字觀看圖片上方的數(shù)字，請幼兒按數(shù)字添畫圓點。

3、活動評價

請幼兒介紹自己的活動，師幼共同檢查匹配是否正確。表揚能整齊的收放操作材料的幼兒。

游動物園教案篇5

活動目標

1、聽各種動物的叫聲并仿照。

2、通過印手印的活動熬煉孩子們手部的肌肉。

3、通過表達各種事物培育孩子們的制造力和想象力。

4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力氣的調(diào)整力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備

各種動物叫聲的錄音,圖章，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾

活動過程

一、導(dǎo)入

1、聽各種動物的叫聲并仿照。

①聽各種動物的叫聲并說說這是什么動物的叫聲。

這個叫聲是什么動物的聲音呢?

這個是可怕的獅子的聲音。

我們來仿照一下這些聲音怎么樣?

獅子是怎樣叫的呢?獅子是“奧~~”這樣叫的，獅子的聲音很嚇人。

我們再來聽一遍獅子的叫聲怎么樣?

我們把剛才仿照的動物用印手印的方式印在圖畫上怎么樣?

二、展??

1、一邊看活動紙一邊爭論。

①說說動物園的樣子以及你的經(jīng)受。

這是哪兒呢?

這是動物園，你去過動物園嗎?

但是這個動物園里沒有什么動物，動物都去哪兒了呢?

我們用手給動物園印出一些動物來怎么樣?

2、在活動紙上印出動物的樣子。

①回憶一下動物園里的風景，想象一下動物園里的動物并表現(xiàn)出來。

動物園里有各種各樣的動物。想一想都有哪些動物。

把想到的動物印在之上。

②想想有哪些印手印的方法，自由發(fā)揮，表現(xiàn)出動物園里的樣子。

老師告知孩子們印手印的方法。(做示范)老師給孤獨的猴子印出伴侶來。

大家想印出哪些動物呢?

假如有想到的動物就根據(jù)腳印印出正確的動物來。

③用簽字筆和彩色鉛筆補充完整。

在印完的動物身上用簽字筆或彩色鉛筆畫出尾巴或臉。

老師先畫。(做示范)老師給猴子畫出長長的尾巴。

大家也用簽字筆和彩色鉛筆畫出動物的尾巴怎么樣?

三、結(jié)尾

1、印完手印后用濕巾把手擦潔凈。

2、讓孩子們介紹一下自己印的動物。

游動物園教案篇6

活動目標：

1、通過觀看錄象和教學(xué)掛圖，知道在參觀動物園時不能離動物太近，不能翻越護欄，巡游野生動物園時要關(guān)緊車門車窗。

2、學(xué)習(xí)兒歌，進一步把握參觀動物園的平安學(xué)問。

3、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。

4、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

5、加強幼兒的平安意識。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、通過談話，引起幼兒愛好。

大家喜愛動物嗎?在哪里可以看到它們呢?大家都去過動物園嗎?動物園是什么樣子的?

2、觀看教學(xué)掛圖，了解在參觀動物園時的留意事項。

(1)老師：

①在一般的動物園里，動物通常住在哪里?我們參觀這些動物的時候要留意些什么?看看畫面上的小伴侶是怎么做的吧?

②能不能鉆過外面的欄桿靠近老虎?為什么?

③能不能拿著樹葉、水果、零食去喂小動物?為什么?

(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，把握參觀動物園的平安留意事項。

(3)請幼兒說說自己最喜愛哪些動物，假如在動物園里看這些動物時，應(yīng)當怎么做。通過情境設(shè)想，鞏固本課所學(xué)的平安留意事項。

3、觀看教學(xué)掛圖，了解參觀野生動物園的留意事項。

(1)老師：

①今日，老師要帶小伴侶去一個神奇的地方，那里有許多動物，這些動物會在你的身邊自由地走來走去，猜猜我們要去的地方是哪兒?

②我們一起來看一看--這里就是野生動物園。在野生動物園里，動物不是被關(guān)在籠子的，它們可以自由地走來走去。進入老虎、獅子等兇狠動物居住的地方后，人們都是坐在巡游車里欣賞動物的。