七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷及答案

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷及答案給了我們一片沃土；我們?cè)雽W(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)，你卻教會(huì)了我們做人的道理。在這個(gè)畢業(yè)季，我們感恩您的教誨，珍惜您的栽培，帶著您的期望，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。謝謝您，我們的恩師！改寫(xiě)：在畢業(yè)晚會(huì)上，班長(zhǎng)的發(fā)言一開(kāi)始就哽咽了。我們深刻地意識(shí)到，即將分別的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨。老師，您為我們創(chuàng)造了一片沃土，教會(huì)了我們做人的道理。我們感恩您的教誨，珍惜您的栽培，懷著您的期望，勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。向您致以最真摯的感謝和敬意?。▌h除了原文中的重復(fù)段落，增加了一些表達(dá)方式和詞匯，使文章更加流暢和連貫）給了我們整個(gè)春天；我們?cè)?，我們?cè)?。古?shī)文默寫(xiě)：（1）母親??！你是荷葉，我是紅蓮，常常情意綿綿；除了你，誰(shuí)也不懂我心。（2）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（3）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？（4）讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。（5）萬(wàn)籟此都寂，但見(jiàn)淚痕紋不已。（6）兄女曰：“嗟乎！曾謂泉下之盟，乃泄我口中之言耶！”（7）青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。閱讀，拓展了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)，讓我們?cè)絹?lái)越博學(xué)，讓我們?cè)絹?lái)越快樂(lè)。學(xué)校開(kāi)展“推廣閱讀”活動(dòng)請(qǐng)你參加。名言警句：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。②母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話(huà)，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話(huà)一樣。改寫(xiě)：母親因年邁體弱，不愿外出，但我勸她多走走。母親聽(tīng)從我的建議，像小時(shí)候我聽(tīng)從她的話(huà)一樣。③后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親;妻子呢，在外面.她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！备膶?xiě)：母親想走平坦的大路，兒子想走有趣的小路，但最終決定權(quán)在我手中?？紤]到母親年邁體弱，兒子還小，我決定委屈兒子，選擇走大路。④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。改寫(xiě)：母親摸著孫子的小腦袋，改變了主意，決定走小路。她眼中閃現(xiàn)出金色的菜花、整齊的桑樹(shù)和水波粼粼的魚(yú)塘。由于無(wú)法走過(guò)去，她要我背著她。⑤這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到了一處，我蹲下來(lái),背起了母親,妻子也蹲下來(lái),背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕;但我和妻子都是A，B，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。改寫(xiě)：我們?cè)陉?yáng)光下向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。到達(dá)目的地后，我蹲下背起母親，妻子也蹲下背起兒子。母親雖然高大但很瘦，兒子雖然胖但幼小，所以我們背得很仔細(xì)，好像我背上的和她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。文中橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是AB：（A）破，（B）立。選文第一段從記敘要素看，交代了散步的時(shí)間和地點(diǎn)。16.在散步中，家庭中發(fā)生了什么分歧？"我"做出了什么決定？為什么會(huì)做出這樣的決定？17.第④段劃線(xiàn)的句子是什么描寫(xiě)？在文中的作用是什么？18.文末的一句話(huà)“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”，有什么言外之意？請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋一下。10.(1)與朋友約定出行(2)出發(fā)后一直走到目的地(3)互相放棄并離開(kāi)(4)下車(chē)引導(dǎo)(5)進(jìn)門(mén)不顧11.期日中（在指定的日期）12.(1)她讓我系好鞋帶，因?yàn)槲覒?yīng)該這樣做。(2)母親的做法是為了讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事情，保持一份恬淡的心態(tài)面對(duì)生活。13.元方是一個(gè)很懂事的孩子，他的行為表現(xiàn)出他懂得尊重他人、守信用、有禮貌。他的“入門(mén)不顧”行為雖然有些失禮，但也表現(xiàn)出他的堅(jiān)持和獨(dú)立精神，值得肯定和鼓勵(lì)。19.恬淡、自怨自艾、向前看20.一家四口在田野上散步，"我"因失去獎(jiǎng)品而懊惱，母親讓"我"系好鞋帶，教育"我"要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不埋怨和計(jì)較，向前看。生活中有很多事情不能如愿以?xún)?，但只要?jiān)持做自己應(yīng)該做的事情，總有一天會(huì)達(dá)到幸福。澄澈明凈，讓人心曠神怡。在這個(gè)季節(jié)里，我最喜歡的活動(dòng)就是去采摘果子。我家鄉(xiāng)的果園里，有著各式各樣的水果，如紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子、紫紅色的葡萄等等。每到秋季，果樹(shù)上的果實(shí)都飽滿(mǎn)了，散發(fā)著誘人的香氣，讓人垂涎欲滴。我和家人一起來(lái)到果園里，手拿籃子，踏著沙沙的落葉，一邊欣賞著美麗的秋景，一邊尋找著果子?？吹揭活w大大的紅蘋(píng)果，我忍不住伸手摘下，一咬，甜美的汁液頓時(shí)充滿(mǎn)了口腔，讓我感到無(wú)比的幸福和滿(mǎn)足。采摘果子不僅是一種樂(lè)趣，更是一種勞動(dòng)和收獲的體驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)的成果，感受到了付出和收獲的快樂(lè)。同時(shí)，也明白了果實(shí)需要時(shí)間和耐心才能生長(zhǎng)成熟，而這也是我們?cè)谏钪行枰邆涞钠焚|(zhì)。金秋，讓我感受到了生命的豐盈和美好，也讓我明白了生命的意義和價(jià)值。讓我們一起珍惜這個(gè)季節(jié)，去感受生命的豐盈和美好吧！秋天的美麗讓人陶醉，金黃的稻穗、沉甸甸的瓜果、綠油油的菜地，都是秋天的美好體現(xiàn)。你喜歡用什么語(yǔ)言來(lái)描繪秋天呢？或許是詩(shī)歌般的華麗，或許是散文般的深情，相信在這個(gè)秋天里你一定有許多故事要訴說(shuō)，你能夠把它們說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)下來(lái)，與你的小伙伴們分享嗎？19、當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，內(nèi)心的喜悅讓人難以言表，仿佛一切的努力都是值得的。而當(dāng)我們失去了某些東西，那種耿耿于懷的感覺(jué)讓人難以釋?xiě)选Ｗ栽棺园?、成敗得失，都是人生路上的常態(tài)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受，同時(shí)也要勇敢面對(duì)，不甘示弱，一如既往地前行。20、小時(shí)候參加游園活動(dòng)，我得到了一份獎(jiǎng)品，但很快就被一個(gè)陌生人搶走了。當(dāng)時(shí)我很生氣，覺(jué)得母親沒(méi)有幫我要回獎(jiǎng)品，但成年后我才明白，母親讓我系好鞋帶是為了讓我更加安全，她也是為了我的好。這件事讓我深刻地理解到，有時(shí)候我們的想法和現(xiàn)實(shí)并不一致，需要學(xué)會(huì)理解和包容。23、人生的道路上充滿(mǎn)著挫折和困難，但