錢塘湖春行課件

錢塘湖春行課件錢塘湖春行白居易錢塘湖春行白居易白居易（772～846），漢族，字

，號

，是中國文學史上負有盛名且影響深遠的

和

，有“

”和“

”之稱，他的詩在中國、日本和朝鮮等國有廣泛影響，是“新樂府運動”的領袖。敘事詩《

》、《

》極為著名。作者簡介：樂天香山居士詩魔詩王詩人文學家長恨歌琵琶行白居易（772～846），漢族，字，號錢塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭暖樹，誰家/新燕/啄春泥。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒馬蹄。最愛/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。讀美文錢塘湖春行讀美文孤山寺北賈亭西(點明詩人春游是從孤山寺、賈亭一帶起程的)水面初平云腳低(詩人了望湖面)首聯從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云重重疊疊，同湖面上的波瀾連成一片。孤山寺北賈亭西首聯從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。頷聯從動物的變化寫早春景象幾處早出的黃鶯爭著飛向向陽的樹木，誰家新來的燕子銜著春泥在筑巢。幾處早鶯爭暖樹，頷聯從動物的變化寫早春景象幾處早出的黃鶯爭著亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。頸聯從植物的變化寫早春景象繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。

亂花漸欲迷人眼，頸聯從植物的變化寫早春景象繁多而多彩繽紛的春尾聯最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。充分表達作者對西湖早春美景的迷戀我最喜愛西湖東邊的美景，游覽不夠，尤其是綠色楊柳蔭下的白沙堤。尾聯最愛湖東行不足，充分表達作者探究思考

1哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了?

“最愛湖東行不足”一句說明詩人流連忘返，已完全陶醉在這美好的湖光山色中了。2“幾處”為什么不是“處處”，“誰家”為什么不是“家家”?

鶯是歌手，燕是春的信使。只因是初春，故不是處處，不是家家。從這鶯和燕的動態(tài)中，把春的活力，大自然從秋冬沉睡中蘇醒過來的春意生動地描繪出來，使人可以想像出，過不多久，姹紫嫣紅開遍，草長鶯飛的景色就會到來。探究思考

1哪句詩說明詩人已陶醉在美好的湖光山色之中了?3詩中為突出早春季節(jié)特點描寫了哪些典型景色？哪些詞語突出了“春行”的特點？本詩通過“水面初平”“早鶯爭暖樹”“新燕啄春泥”“亂花迷人眼”和“淺草沒馬蹄”等典型景物描繪出錢塘湖“早春”的季節(jié)特點。運用“幾處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語突出了“春行”的特點。3詩中為突出早春季節(jié)特點描寫了哪些典型景色？哪些詞語突出了“4.舉例說明《錢塘湖春行》一詩中運用了何種修辭方法？直抒胸臆的詩句是什么？

“幾處早鶯爭暖樹”與“誰家新燕啄新泥”這兩句對近景及高處的鶯燕的動態(tài)描寫，突出了早春特有景象，修辭上運用了對偶的方法。“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”也是寫近景，是寫低處，花草運用了對偶的修辭方法。直抒胸臆的詩句是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”。抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。

4.舉例說明《錢塘湖春行》一詩中運用了何種修辭方法？直抒胸臆5.詩人把游春人的活動和春景結合起來描寫，做到情景交融的兩句詩是：------。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

6.詩人很注意“煉字”，如“爭”“迷”“沒”“低”等，請你選擇一例，加以揣摩，說說其妙處。5.詩人把游春人的活動和春景結合起來描寫，做到情景交融的兩句

8.你還積累了哪些寫西湖勝景的名句？請寫出兩句，并注明出處。

早春呈水部張十八員外

唐·韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

7.你還能背出一首寫早春景象的唐詩嗎？

早春呈水部張十八員外

唐·韓愈

天街歷代名人詠西湖

1董其昌：“泉自幾時冷起？峰從何處飛來？”

2徐渭《吳山》：“八百里湖山，知是何年圖畫；十萬家煙火，盡歸此處樓臺?！?/p>

3陳繼儒《試茶》：“泉從石出情宜洌；茶自峰生味更圓?！?/p>

4張寧《三潭印月》：“片月生滄海，三潭處處明?！?/p>

5張以寧《虎跑》：“山勢北連三竺去；泉聲西自五云來。”

6姚肇《次鄧林北高峰塔》：“一路松聲長帶雨；半空嵐氣總成云?！?/p>

7楊萬里《曉出凈慈送林子方》：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

8蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》：“黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠亂入船?！?/p>

9蘇軾《飲湖上初晴后雨》：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/p>

10吳惟信《蘇堤清明即事》：“日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯?！?/p>

歷代名人詠西湖

1董其昌：“泉自幾時冷起？峰從何處飛來找出詩中最能表現早春的詞語:初平:說明秋冬水落,春雨使湖水剛剛漲平。早鶯、新燕：說明春季剛剛來臨，最早出現的黃鶯在爭搶暖樹，剛從北方飛來的燕子在銜泥筑巢。漸欲：說明野花逐漸開放，還不到姹紫嫣紅開遍大地的時候。淺草：說明春草初生，僅能遮沒馬蹄而已。找出詩中最能表現早春的詞語:初平:說明秋冬水落,春雨使湖水剛內容總結：全詩以“

”字為線索，從

起，至

終。以“

”字為著眼點，寫出了自然界的美景給游人帶來的

之情。行孤山寺白沙堤春喜悅內容總結：全詩以“”字為線索，從品味探究苑

這首詩寫的是早春景象，是從哪些地方看出來的？早鶯、新燕、亂花、淺草。品味探究苑這首詩寫的是早春景象，是從哪些地方看出來的錢塘湖春行首聯：頷聯：頸聯：尾聯：孤山寺賈公亭水初平云腳低大處著筆，勾畫輪廓山光水色，春水初生早鶯爭暖樹新燕啄春泥詩人所見：生機濃郁遠景亂花漸迷眼淺草才沒蹄詩人騎馬所感：姹紫嫣紅，目不暇接最愛湖東行不足直抒胸臆，心情喜悅，流連忘返湖上春光湖東景色近景近景遠景描寫錢塘湖早春風光，抒發(fā)喜悅情懷。錢塘湖春行首聯：孤山寺賈公亭大處著筆，勾畫輪廓早鶯爭暖

兩句中的短語結構和詞性要相同，互相成對，像古代的儀仗隊一樣，兩兩相對。對仗要求：兩句中的短語結構和詞性要相同，互相成對，像古想一想?文中哪幾聯詩句使用了對仗?幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。想一想?文中哪幾聯詩句使用了對仗?幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄練習：1、下列說法正確的一組是：（）A《錢塘湖春行》作者是唐朝詩人白居易所寫內容是暮春景色。B“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！敝械摹皫滋帯焙汀罢l家”可以理解為“處處”“家家”。C描寫想象中景色的句子是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！盌

文中“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！睂懙氖浅醮汉婢吧?。D練習：1、下列說法正確的一組是：（）D1.這首詩以（）為線索，緊扣（）的特點，抒發(fā)了詩人（）的心情。（春行、早春、喜悅）2.詩人選取了最能代表春天的哪兩種鳥？抓住了初春的景物特點，選取了極富典型性的景物是什么？（鶯、燕）（亂花、淺草）3.詩人寫了三處地方，分別是（）最吸引作者是（）（孤山寺、賈亭西、白沙堤）（白沙堤）4，詩人采用（）的表現手法，隨著作者的腳步，景物也發(fā)生了變化。（移步換景）品誦感悟—完成下列填空品誦感悟1.這首詩以（）為線索，緊扣（）的特點，解釋詩中劃線詞的詞義：1、水面初平云腳低（）2、幾處早鶯爭暖樹（）3、亂花漸欲迷人眼（）4、淺草才能沒馬蹄（）5、最愛湖東行不足（）6、綠楊陰里白沙堤（）解釋詩中劃線詞的詞義：(孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。)早春來到孤山寺北賈亭之西，春水初漲，才同堤平，白云低垂，與湖水相連。(大處落筆?！八娉跗健睂懗龀醮狠喞?。)(孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。)早春來到孤山寺北賈亭之西(幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。)幾只早到的黃鶯爭著飛向向陽樹，誰家新來的燕子正忙著銜泥筑巢。(“爭暖樹”、“啄春泥”寫出早春特色。)(幾處早鶯爭暖樹，