2023年小學數(shù)學教研組工作總結第一學期5篇(實用)

第頁共頁2023年小學數(shù)學教研組工作總結第一學期5篇(實用)小學數(shù)學教研組工作總結與反思小學數(shù)學教研組工作總結美篇標題篇一以“研讀新課標，踐行新理念”為活動重點，加強我組老師對《20x版小學數(shù)學課程標準〕》的學習，不斷進步課程施行程度，構建綠色高效課堂。利用網(wǎng)絡平臺，解讀《20x版小學數(shù)學課程標準》，并發(fā)表學習感言，并組織“學習新課標，踐行新理念”征文活動，評選優(yōu)秀論文。分散研修期間，組織全組老師觀看優(yōu)秀課例視頻，以研修課例引領研修組打磨優(yōu)秀課例。磨課期間，公開、公平、公正選出主講老師，制定實在可行的磨課方案。研修組組織選取課題、制定教案、修改教案，聽課、評課、撰寫感言、磨課總結等活動。在全組老師的努力下，張亮執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》課例被評為濱城區(qū)優(yōu)秀課例。1、校級優(yōu)質課評選、迎接教學示范校驗收活動。本學期，數(shù)學組圍繞學校“首屆校級優(yōu)質課評選活動”，在公開、公平、公正的原那么上評選數(shù)學組優(yōu)質課并選報學校教科室。主要程序是先由老師自愿申報，然后由根據(jù)一定比例初評推報，最后是學校組織專門人員評審確定。2、青藍工程——師徒結對。結合本組老師的特點，我組開展師徒結對活動。充分發(fā)揮骨干老師的帶動作用，以經歷帶動激情，推動原有骨干老師更上層樓，拉動年輕老師迅速成長。通過師徒共同備課，共同上課等活動，進步年輕老師的業(yè)務程度。加強對青年老師的培養(yǎng)和進步，為青年老師的開展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年老師提供學習、培訓的時機和展示的平臺，通過年級組骨干老師“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年老師盡快成長我組的學科帶頭人，同時使各位數(shù)學老師養(yǎng)成同伴互助的良好習慣。對校本教研活動起到了推波助瀾的作用。1、組建工程組，實事求是搞教研。數(shù)學組分高中低學段分別建立三個工程組，每組學校確定一名教學骨干作為組長，組長自行選擇確定兩名成員組成工程組，一學年調整更換一次。我們數(shù)學工程組：低年級數(shù)學組：胡國靜、王小紅；中高年級數(shù)學組成員：王海平、王艷慧、劉娟娟。2、開展小課題研討：每個工程組確定一個研究專題，開展行動研究，20xx年12月24日學校成功召開《小課題開題》匯報會，會上老師交流研究設想。我們數(shù)學組的選題是針對學生改錯習慣的養(yǎng)成。中高年級的小課題是：《我的錯我來改》的建立和有效使用。1、認真落實集體備課制度。本學期我們繼續(xù)實行集體備課，認真落實集體備課制度，實在進步備課質量。主備老師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯(lián)絡，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)我校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要積極參與集體研討，根據(jù)學生實際情況和自己的教學風格進展個性化的修改，寫出個性化的二次備課。課后及時寫好教學札記。尤其抓好穩(wěn)固練習課和整理與復習的教學設計。強調老師不僅備出書中僅有的內容，而且要創(chuàng)造性的運用好教材，練習的內容要有密度、坡度、層次，合適好中差三種學生的不同學習需要。每月教誨處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進展抽查，杜絕無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要請教案具有實效。要有板書設計，要有課后反思，反思的內容要有針對性，便于彌補今后課堂教學的缺乏。2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，進步課堂教學質量，突出課堂教學的時效性作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行聽評課活動。課后檢查教案，點評交流，通過開展聽課、評課的研討活動，老師們取長補短，不斷提升自己的課堂教學程度。3、進一步標準學生作業(yè)，力求進步作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到修改準確，反應糾錯及時，適當批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫標準，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣。實在減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考核檢查，期末對學生作業(yè)情況進展量化積分。4、本學期老師做到了認真?zhèn)湔n，隨時保證有余課，課前作好充分準備，在課堂教學中，堅持面向全體，兼顧兩頭，特別加強了對后進生的輔導。5、組織進展了教學教研活動，遠程研修給我們提供更好的學習時機，在我們組三次打磨王艷慧老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和張亮老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程，組內老師獻計獻策，眾志成城。通過研修，我們組內老師的學習積極性很高，并且有一定的收獲。提升了老師的課堂教學水評。在繁忙的過程中，老師收獲了幸福！1、積極參與網(wǎng)絡教研活動，進一步深鉆新課程標準，改變陳舊的傳統(tǒng)教學方法，在課堂上創(chuàng)立民主平等的教學氣氛，給予學生的創(chuàng)新才能和想象的拓展空間，使學生積極主動的去學習。2、進一步深鉆教材，確定教學目的，找準重、難點，進步課堂教學效率。3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，進步優(yōu)秀率。4、進一步培養(yǎng)學生的改錯學習習慣?？傊?，讓每一位老師在數(shù)學課堂上，都有不同程度的進步，讓每一個學生在數(shù)學學習方面都獲得了進步，這是我們數(shù)學教研組對每位老師的期待。小學數(shù)學教研組工作總結與反思小學數(shù)學教研組工作總結美篇標題篇二1、動手理論活動亂而雜，課堂教學紀律差，因此完不成教學任務，甚至拖堂的現(xiàn)象時有發(fā)生。2、老師充當“指揮官”。一味要求學生按自己的演示步驟去模擬，限制了學生的創(chuàng)造性思維。3、操作的內容脫離現(xiàn)實生活或缺乏合作性，學生興致不高。4、動手操作、理論活動的形式機械單一，范圍不夠廣泛。5、大多數(shù)學生在動手理論時缺乏考慮和總結。因此，有效性很成問題，達不到預期的效果。根據(jù)這一現(xiàn)象，我們低年級組的老師共同商討了如何《在小學低段數(shù)學教學中動手理論有效性的培養(yǎng)》。我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動。我們?yōu)榱烁母镎n堂構造和教學方法，進步老師的課堂教學程度，進步課堂教學效率。我們堅持開展老師聽、評課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。本學期除了平時老師們互相聽、評課之外，還特別把第十四周定為全校開放周。在開展聽評課活動中，我組老師非常重視聽評課活動。課前認真?zhèn)湔n，聽課后認真評課。如教學內容安排是否恰當，難點是否打破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的浸透，是否符合素質教育的要求，老師的教學根本功等方面進展中肯，全面的評論、討論。這種聽評課活動促進了教學程度的進步，促進了老師素質的進步，同時也進步了我組的數(shù)學教學質量。為了進步學生學習數(shù)學的興趣，我組嘗試用“導言設計”，“自制教具”，“計算機輔助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調動學生學習興趣，激發(fā)學生思維。為了更好地掌握利用多媒體技術。我組老師積極參加課件的學習和制作。梁艷老師參加桂林市數(shù)學優(yōu)質課比賽的課件根本上都是自己親自制作的。初步掌握了制作課件的根本技能，有時為了攻抑制作難關，過不上吃飯，為自己學會制作課件而興奮不已。本學期，全組老師，腳踏實地，課前做到認真?zhèn)湔n，提倡個人備課與集體備課相結合；上好每一節(jié)課，每節(jié)課后有反思，認真修改好每一本作業(yè)；利用課余輔導學困生；及時做好教學評價與分析^p等根本常規(guī)工作?？傊?，在教育教學中，存在著這樣和那樣的問題，我們組全體老師將繼續(xù)努力和創(chuàng)新，適應現(xiàn)代教育。小學數(shù)學教研組工作總結與反思小學數(shù)學教研組工作總結美篇標題篇三先進的新理念要走進課堂，老師是關鍵。老師是新課程的執(zhí)行者，來理論新課程，施行新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，加強老師新理念的學習，促進老師角色、課程意識、才能構造更高的提升。1、進一步更新教育教學理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質教育注入了新的活力，而老師是施行新課程的根本主體。因此，我們實在認真組織老師開展了校本培訓工作，每單周進展一次以校輔導，雙周以組輔導的培訓學習活動。把專人講座、集中培訓、個人自學等多種形式相結合，為老師搭建學習的平臺，積極學習新課程，從而不斷轉變老師的理念。著重以施行根底教育新課程師資培訓為主要內容，先后學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學法》等有關著述，不斷進步認識，深化和開展，積極投入教學理論當中，表達課改的新理念；同時，每位老師都認真做好記錄，及時反應小結，交流心得感受，從而不斷促進老師專業(yè)素質的開展。2、認真學習鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的才能，更加突出教學觀念，方法要有新的轉變。我們著重以根底教育課程改革為核心，實在抓好教材研究分析^p工作，對各年級的教材認真進展了分析^p。同時還組織任課老師也對教材進展全面分析^p、交流。大家暢所欲言，積極討論學習，對教材進展了選擇、加工。這樣，促進了老師間互相商討、學習、共同開展，進步了教學才能，從而團結一致，同心協(xié)力，形成了教育的合力。3、重視課改教研活動。在加強理論學習中，本著以老師為主體，校本研究為載體，培訓為依托，積極探究教學新形式。組織開展了教學案例分析^p工作，著重分析^p成功之舉和敗筆之處，鼓勵老師認真做好教學反思，每月一次及時總結、交流。按照認知規(guī)律，理論—認識—再理論—再認識，逐步反思理論中的得失，不斷地總結經歷、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣傳學習。此外，我們組織老師出外聽課學習，學習別人先進的教學方法和手段。之后，我們集中評價、分析^p討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學開展的方向。大家一致認為，要充分應用多媒體教學，重視學生自主探究，合作交流的才能培養(yǎng)。要擅長創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習的情趣。課程改革的主陣地主要在課堂教學中。只有在教學活動中才能真正表達“三維目的”。因此，我們非常重視課堂教學的研究，不斷施行新課程改革。1、組織老師進展了對前期新課程實驗階段的總結，著重談做法，講經歷，提問題，出點子。尤其是對教學質量不高的班級進展評析，認真分析^p，找原因，找差距，定措施，并和老師進展學術講話，真心交流、協(xié)商、學習，共同進步促進。同時，創(chuàng)立了老老師和年青老師搭對互幫小組，從而使我校的教學質量有所進步。2、認真開展課堂教學大聯(lián)評活動。老師教學中可以表達課改的新理念，創(chuàng)立自己的教學形式。首先，老師人人登臺，人人參與，每位老師都認真準備了一節(jié)高質量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質課。其次，對評選出的優(yōu)質課再進展公開示范課教學。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學方法，創(chuàng)立新課程教學形式，促進本校數(shù)學教學程度的進步。3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓的工作，促進教學方法的改革，充分表達課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學生合作交流，自主探究，參與教學的才能。學校領導非常重視，親自組織進展校本培訓，研討，采取了定目的、下任務、壓擔子、搭建教學舞臺、教學研討平臺等方法。1、組織進展了教學教研活動，征集課后反思，教學設計，論文的評選活動。同時開展了“五個一”活動。即上好一節(jié)優(yōu)質課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學論文，編一份好的試題，制一份好課件。2、定期組織了教學檢查工作。每月一次人人參與評價，及時小結反應。這樣加強了老師之間學術對話、交流、學習，不斷進步老師業(yè)務文化素質。3、組織進展了期末復習方案以及經歷交流活動。六月中旬我們進展了復習方案交流，各位老師都能結合實際，制訂出實在可行的方案，同時提出了非常好的復習措施。這樣使老師之間互相學習，借鑒，進步。之后，我們又組織了復習經歷交流，讓有經歷的老老師談出自己好的做法，這樣為年青老師提供了學習的時機，更加促進老師間的學習，進步教育教學質量，進步自身的業(yè)務素質。對于統(tǒng)考年級，學校領導非常重視，積極為其出謀劃策，出外購置復習資料，創(chuàng)造一切便利的條件，共同進步學校的教學質量。綜上所述，在本學期中，我們著重以課改為中心，認真做好課堂教學工作，積極施行課程改革。但在工件中也存在著缺乏。面對新課程，我們任重道遠；面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上；面對新機遇，我們要全面更新自身的知識構造、才能構造，用開展的目光審視將來，在開展中不斷地開展自我。只有這樣，才能適應改革，適應社會，才能在新課程施行中有所作為。小學數(shù)學教研組工作總結與反思小學數(shù)學教研組工作總結美篇標題篇四光陰荏苒，一個學期又完畢了?；貞涍@一學期我們數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研室的專業(yè)指引和學校業(yè)務辦的直接領導下，以理論課改理念為核心，以強化過程管理為抓手，以促進老師成長為依托，以提升學生素養(yǎng)為目的，解放思想，大處著眼，小處入手，關注過程，循序有度地開展各項工作。現(xiàn)從以下幾方面做簡要小結。期初在“有效教學”、“有效課堂”教學理念指引下，結合本學科實際制定了本學期的教研教改方案，使組員們明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析^p等根本常規(guī)。并在學期中期，教研組對每位老師的備課、修改、聽課等教學常規(guī)進展自查和抽查，舉行了“作業(yè)修改檢查和展示活動”，把檢查到的缺乏之處及時反應給老師，以促進教學常規(guī)的標準化。課堂是教研的主陣地，而老師是教研的主導因素，要扎扎實實地進展教學理論研究，全面進步教學質量，培養(yǎng)和開展學生的創(chuàng)新才能、理論才能，首先老師要及時轉化教學觀念，進步自身的業(yè)務素質。本學期，我們結合學校特點，開展了多種形式的業(yè)務學習活動。〔1〕以充分利用教研組、年級組活動時間學習新理念、新思路。如：觀摩網(wǎng)上名師視頻汪國祥的《多邊形的面積》、洪侃的《沉與浮》。青年骨干老師通過“備課、說課、集體評課、上課”的形式集體磨練課堂教學才能，以點帶面共同進步?！?〕利用業(yè)余時間，老師自主閱讀教研刊物，并作好相應的摘記?！?〕認真把握每次外出觀摩、聽講座的學習時機，理解最新的教改動態(tài)，學習先進的教改經歷，外出學習的成員回來后集體分享。(4)組織年輕老師公開課展示，本學期唐老師執(zhí)教的《異分母分數(shù)加減法》在磨課中，大家都收獲頗多，殷越超老師和方燕飛老師的兩節(jié)課分別獲得了教育學會課堂比武二等獎。為豐富學生的數(shù)學學習生活，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，進步學生的數(shù)學素養(yǎng)，本學期我們開展了“優(yōu)秀作業(yè)展示”活動。學科競賽活動的開展激發(fā)了學生參與意識、競爭意識，從而全面進步學生素質，鼓勵每位老師平時教學中注重才能訓練?；貞浺粚W期的工作，我們的體會是：教研工作要注重實效。對組里的每一次活動都要精心組織，保證活動的質量?；顒忧?，方案要周全，做到六定：定時間、定內容、定人員、定地點、定目的、定準備。還有通知要到位，活動后要作好反思工作。充分重視教研活動的創(chuàng)新性。小學數(shù)學教研組工作總結與反思小學數(shù)學教研組工作總結美篇標題篇五隨著教育理念的不斷更新和開展，我們深深認識到，老師假如不學習，教研活動就會成為“無本之木，無之水”。因此，本學期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有方案、有步驟進展校本培訓，措施得力，目的明確，形式多樣。要求老師深化學習《新課程標準》以及《數(shù)學教學理念》，組織老師學習討論教學中的熱點和冷點教學問題，從而使老師更新教學觀念，認識教學新策略，并組織老師利用新方法組織好課堂教學，在理論中不斷進步自身的素質，老師們把新課標的理念浸透到教學中，教學中注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和理論創(chuàng)新才能為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學才能。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通中實現(xiàn)師生的共同開展，努力建立互動的師生關系。我們在學期初教研活動方案中提到，為了改革課堂構造和教學方法，進步老師的課堂教學程度和課堂教學效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作。且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學期，我們組聽取了劉淑鳳、王秀梅等老師的課。從老師們的上課