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第2課時(shí)

認(rèn)識(shí)直角3角的初步認(rèn)識(shí)R二年級(jí)上冊(cè)獲取更多課件資源可加QQ:3420045145找一找哪里有角。課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)(1)認(rèn)識(shí)直角

(2)用三角尺畫直角

1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程探究點(diǎn)1認(rèn)識(shí)直角()()()頂點(diǎn)邊邊你還記得角的各部分名稱嗎?這些圖形中有角嗎?這些角都是直角。這些角有什么特點(diǎn)?三角尺可以幫助我們判斷一個(gè)角是不是直角。這是一副三角尺。每個(gè)三角尺上都有一個(gè)直角。下面哪些角是直角?其余兩個(gè)角需要用三角尺進(jìn)行判斷。這兩個(gè)角很明顯不是直角,可以通過(guò)觀察直接判斷。這兩個(gè)角都是直角。用三角尺量一量教科書封面上的角是不是直角。下面哪些角是直角?歸納總結(jié):(講解源于《點(diǎn)撥》)1.直角是一類特殊的角:直角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊;所有的直角大小都相等。2.判斷一個(gè)角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比你會(huì)用紙折一個(gè)直角嗎?數(shù)一數(shù)下面的圖形中各有幾個(gè)直角?(選題源于教材P40第2題)小試牛刀4個(gè)4個(gè)1個(gè)探究點(diǎn)2畫直角你知道怎樣畫直角嗎?點(diǎn)擊播放講解動(dòng)畫畫直角的方法:1.畫一個(gè)點(diǎn),從這點(diǎn)起畫一條直直的線。2.把三角尺的一條直角邊與這條線重合,三角尺的直角頂點(diǎn)與點(diǎn)重合,以該點(diǎn)為端點(diǎn)沿三角尺的另一條直角邊畫一條直直的線。3.畫成一個(gè)直角并標(biāo)上直角符號(hào)。方法點(diǎn)撥:小試牛刀在方格紙上畫一個(gè)直角。1.判斷一個(gè)角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比

;所有的直角大小都相等。2.畫直角的方法:(1)畫一個(gè)點(diǎn),從這點(diǎn)起畫一條直直的線。(2)把三角尺的一條直角邊與這條線重合,三角尺的直

角頂點(diǎn)與點(diǎn)重合,以該點(diǎn)為端點(diǎn)沿三角尺的另一條

直角邊畫一條直直的線。(3)畫成一個(gè)直角并標(biāo)上直角符號(hào)。1.填空(選題源于《典中點(diǎn)》)(1)一個(gè)三角尺上有()個(gè)角,有()直角。(2)有()個(gè)角,有()個(gè)角,它們都是()角。(3)把一張紙先上下對(duì)折,再左右對(duì)折,就能折出()個(gè)直角。(4)黑板上的直角與三角尺上的直角()。3144直4一樣大作業(yè)

請(qǐng)完成教材第44頁(yè)練習(xí)八第6題。

補(bǔ)充作業(yè)

請(qǐng)完

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