中學(xué)生演講稿10篇

第中學(xué)生演講稿10篇

中學(xué)生演講稿篇1老師們，同學(xué)們：

大家好，我是來自高二二班的__，今天我國旗下講話的題目是：因為有你在。

每年六月的第三個星期天是父親節(jié)。

不知道大家是不是和我一樣，覺得爸爸總是好嚴肅，好難和他說心事，我還記得，小時候，每個周末，爸爸都會騎著車帶我到一個從來沒去過的公園玩，但是長大后，我們幾乎不講話了。隨著離家的時間越來越多，我和爸爸之間，漸漸的，也只剩下了沉默。爸爸從來沒有稱贊過我，我也從來沒有說過，我愛他，但是，一直以來，我藏在心里的愿望，始終是要他的肯定啊。

和爸爸之間很難相處，甚至連父親節(jié)的時候都遲遲疑疑的說不出“我愛你”的同學(xué)，一定不止我一個吧。

但是，也許我們都忘記了，當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時，在遠處看著我們的人，是父親;在我們還沒有成型的三觀里，教給我們做人的原則和道理的人，也是父親;在我們第一次離開爸媽去學(xué)校上學(xué)時，雖然放開了手，卻依然在鐵欄桿后面默默地望著我們的人，還是父親;在我們想要放棄的時候，告訴我們“最重要的事情，就是要堅持一直前行”的人，仍然是父親啊。

都說父愛如山，父親在我們的生命中一直是沉默而厚重的角色，回首那些苦澀的過往，總能找到父親的身影，我想，也是因為有了父親的沉默的守候，我們才多了一份前行的動力吧。無論我們身在何方，面臨什么樣的困境，我們最大的支柱，始終是父親啊。

我永遠忘不了，在一次期中考試之后，我把被揉成一團的成績條遞給爸爸看，當(dāng)他展開了看到成績條上模糊的數(shù)字時，我都能感覺到他眼里的光一下子就黯淡了下來，仿佛他年輕時所有的意氣風(fēng)發(fā)都在我身上消磨殆盡了，他只是沉默了幾秒，對我說“你，要加油啊。”我點點頭，轉(zhuǎn)身后眼淚再也停不了。而這個時候我才真實的感覺到，小時候，爸爸給予了我很多，而現(xiàn)在的我，是該變成他的翅膀，拂去他的滄桑了，現(xiàn)在該是我回報爸爸的時候了。

今年的父親節(jié)已經(jīng)過去了，我在給爸爸的父親節(jié)卡片上，寫上了這樣一段話：“我沒有說，但是仔細回想，腦海最珍貴的一幅畫，是你載著我，叮呤我，好好抓牢你身旁，安心在你背后，飛翔?！庇洃浿?，這樣的時光，已經(jīng)隨著父親漸漸斑白的頭發(fā)，成為了永遠。

相信大家都聽說過龍應(yīng)臺先生的《目送》這本書吧，中間寫到了我們目送父母一步步的離開，但是其實，很多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光，承受他們不舍的，他們不放心的'，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過。我們的這一生，被父母目送著，然后我們會目送著我們的孩子蹦跳著離開。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著。因為有這份愛的存在，我們才能無所畏懼的前行。

最后，我想告訴大家的是，在這個世界上，沒有不會消失的身影，爸爸媽媽也總有離開我們的那一天，所以無論是什么樣的日子，都要請大家始終懷著感激的心情，去多愛我們的父母一點。因為，也許父母也是存在我們的心里，但是我們，卻永遠鐫刻在他們的生命線上。

我的講話結(jié)束了，謝謝大家。中學(xué)生演講稿篇2

在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成績高下。努力拼搏，頑強奮斗，即使落后，也頑強不屈，永不退縮!

晨風(fēng)輕輕地喚醒驕陽校園的操場傳來發(fā)令槍的聲響彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著心和起點緊緊的相連用青春和熱血來鋪灑白色的跑道用激情點燃勝利的曙光。

你聽那激烈奔跑的腳步聲，震撼大地。你聽那歡呼加油的吶喊聲，催人奮進。賽場上的旋律，如旋風(fēng)般急速，如號角般激揚，如激流般奔騰不息。

創(chuàng)新!突破!超越!永遠是賽場上最激動人心的旋律。

朝陽的金色洗亮了跑道，青春的旋律譜成了這首歌，充滿激情的心是這首歌的`音符，花季的少年火熱的心，永遠的真誠不變的心，你的身影是跑道上的風(fēng)景，矯健的步伐邁出你的自信，聽，我們都在為你喝彩，“加油”，不能表達我們的激動。飛吧!勝利在向你微笑。青春的旋律永遠回蕩在耳畔。

致短跑運動員

踏上跑道，是一種選擇。離弄起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。朋友，用你的實力，用你的精神，去開拓出一片屬于你的短跑天地。

致200m運動員

200m，有一個人生的起點200m，有一個人生的彎道200m，有一段人生的沖刺200m，有一個輝煌的勝利200m，只剎那一瞬間卻成就一段永恒的勝利200m，只彎過一個轉(zhuǎn)折卻折出多少汗水沖向你那光輝煌的勝利吧跨過那一瞬轉(zhuǎn)過那道彎勝利在向你招手

致100米運動員

槍聲伴你踏上征程，你昂著自信的頭，帶著必勝的信念，沖去，奔去。那一刻時光仿佛都為你停住，你的勇氣振動了一切，震撼了每一個人的心靈。終點。你贏了。雖然只是那短短的十幾秒，但你在我們心中留下了永恒。

瞬間的成敗—致百米運動員

紅色的跑道，承載著多少汗水，一條紅線，記載著多少成敗。一次起跑，是瞬間的爆發(fā)，成敗，即決定其中。瞬間的瞬間，閃電的閃電，即是成功的起步。中學(xué)生演講稿篇3

各位老師、各位同學(xué)：早上好!

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人舒暢，陽光燦爛的四月使人神往，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

今天，結(jié)合我校實際情況，就交通、飲食、衛(wèi)生等方面的安全事項向同學(xué)們再次提醒，因為安全衛(wèi)生工作關(guān)系到每一個同學(xué)，所以請同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作，保持良好的正確的衛(wèi)生習(xí)慣，促進健康成長。

(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃、流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。有病要及時到醫(yī)院就診。保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，因為路邊攤點衛(wèi)生根本就不能得到保證，各種塵埃、蒼蠅、不干凈的食品用具等都隱藏著多少有害細菌，還有一些食品看起來包裝很精美，可是很多都是一些劣質(zhì)、衛(wèi)生不達標(biāo)、甚至是過期變質(zhì)的食品。然而我們經(jīng)常看到有的同學(xué)在上學(xué)前和放學(xué)后喜歡在這些路邊小攤駐足購買食品，這是非常不衛(wèi)生的。在個人衛(wèi)生習(xí)慣中，養(yǎng)成飯前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗澡，不隨便使用別人的生活用品，如毛巾、衣服、拖鞋、餐具等。遵守作息時間，做到起居有規(guī)律。

(2)均衡飲食，隨氣候變化而增減衣服，定期運動，充足休息。在日常生活中同學(xué)們應(yīng)該按照生活規(guī)律，定時用膳，三餐飯做到定量，不能餓一餐，飽一餐，特別是早晨，我們有的'同學(xué)就往往因為睡懶覺而未吃早餐，這對身體健康和學(xué)習(xí)精力都是不利的。同學(xué)們早晨起床后到戶外鍛煉，呼吸一些新鮮的空氣，伸伸腰，踢踢腿，跑跑步都是很有好處的。另外隨著天氣變化而適當(dāng)增減衣服，不要著涼了。作為小學(xué)生，通過體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高抗御疾病能力。要懂得照顧自己，學(xué)會生活。

(3)保持室內(nèi)空氣流通，避免前往空氣流通不暢、人員密集的公共場所。隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，教室、宿舍一定要保持通風(fēng)狀態(tài)，讓門窗敞開，使空氣對流，

把人體呼出的二氧化碳等氣體隨著空氣排到外面去，避免造成室內(nèi)有異味存在。我們平時發(fā)現(xiàn)很多教室都是門窗緊閉，這對同學(xué)們在教室里學(xué)習(xí)是不利的，應(yīng)該把門窗打開，至少也要開一扇窗戶，讓空氣對流。新鮮的空氣能使人的大腦清醒，思維活躍。我希望從今天起每個教室的門窗再也不要緊閉著，請班主任交代本班同學(xué)在上課期間要打開門窗，放學(xué)后才關(guān)好門窗。另外，我希望我們的同學(xué)盡量不要到人員流動繁雜的地方去，如醫(yī)院、車站、大型超市等，更不能長時間呆在人員密集的地方，避免染上其他傳染病，這樣對身體健康是不利的。

只要大家注意衛(wèi)生習(xí)慣，共同維護環(huán)境衛(wèi)生，營造良好的衛(wèi)生環(huán)境，那么我們每個同學(xué)就能安心學(xué)習(xí)，健康成長。

再來談?wù)劷煌ò踩踩谝?，警鐘常鳴，希望我們每一個學(xué)生都要做到：遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。

最后還希望同學(xué)們愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。同學(xué)們，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的地方，我們有責(zé)任感愛護它的一草一木，保持它的干凈整潔。多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔；多走幾步，廢紙扔進垃圾桶，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環(huán)境，凈化校園。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。希望全體同學(xué)全力以赴，認真作答，嚴格遵守考試紀律。祝全校師生身體健康、生活愉快!中學(xué)生演講稿篇4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我是七二班的王__。今天我演講的題目是《少年正是讀書時》。

“天下之事，利害常相伴，有全利而無少害者，惟書。不問貴賤貧富老少，觀書一卷，則有一卷之益；觀書一日，則有一日之益?！笨梢娮x書及其重要，正在少年時代的我們就要不斷提升自己，用閱讀裝備自己。

在小學(xué)時，我的語文老師買了一千余本書放在教室里，憑著借條我們還可以帶回家閱讀，課間、飯后、睡前、假期，我們就像一只只書蟲，沉浸在書中流連忘返。轉(zhuǎn)眼間，我們成為初中生了！我們是否依舊熱愛閱讀呢？是否還有足夠的時間去閱讀呢？是否覺得完成作業(yè)都那么匆忙？是否覺得拿起手機翻翻微信、淘淘寶才是對自己一周來的補償和放松呢？細細想來，這些都只是理由和借口，少年正是讀書時，哪能不閱讀！

戰(zhàn)國策記載，蘇秦年輕時發(fā)憤圖強努力讀書，‘讀書欲睡，引錐自刺其股，血流自足’?！稘h書》有懸梁刺股勤奮學(xué)習(xí)的故事。西漢有“鑿壁偷光”珍惜時間多讀書的故事。類似的故事還有許多：囊螢映雪、韋編三絕、聞雞起舞等等。趁著現(xiàn)在我們有優(yōu)越的環(huán)境，趁著我們身邊有那么多優(yōu)秀的書籍，好好讀書吧，不能讓種種理由成為閱讀的`屏障。

一周前，我們班的語文老師就讓我們每人捐贈三本書，放在教室的后面。我有幸讀到了同學(xué)帶來《平凡的世界》，我不僅被書中的故事深深吸引，也因此與同學(xué)、父母有了那么多的交流，我們談孫少平的住校生活，談平凡之中的不平凡，談那關(guān)于書的一切……

還有這樣一則關(guān)于俄國羅蒙諾索夫的故事。羅蒙諾索夫是漁民的兒子。白天，他跟父親打魚，晚上，躲在板棚里看書。有一天，羅蒙諾索夫跟父親出海捕魚時，一陣狂風(fēng)船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫用機智和勇敢化解了危機。父親為獎賞他一件鹿皮上衣。羅蒙諾索夫卻搖搖頭說：“爸爸，我想要一本好書，什么知識都有的書”。長大后，羅蒙諾索夫成了著名的科學(xué)家、詩人、語言學(xué)家、歷史學(xué)家。這個故事大家一定有所感悟、有所啟迪吧。

歷經(jīng)苦難的高爾基說，書籍使我變成一個幸福的人，是啊，一代又一代的先輩，把自己的經(jīng)驗寫成文字，一本書能將1000年的文化濃縮在一起，讓我們遨游其中。閱讀不僅能開闊眼界、增長見識，更可以充實心靈，陶冶情操。一個人的少年時代，是最佳的讀書時光?！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”沒有知識，只會處處碰壁，沒有知識，只會寸步難行。讓我們每一個人都能靜靜捧起書來，讓閱讀興趣在環(huán)境中潛移默化。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來。少年正是讀書時，讓我們暢飲著這源頭活水，用書籍裝點自己的青春年華。讓書籍伴我們走過初中三年。中學(xué)生演講稿篇5老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是：《愛護公物，做一個文明的東外人》。

“愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處涂抹刻畫。借用公物要按時歸還。”，這是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中的一條基本內(nèi)容。

那么，文明又是什么？

文明是一種基本素質(zhì)，是一種起碼的修養(yǎng)，是一種對人的全面基準(zhǔn)考量；

文明是心靈底線，是和諧之美，是仁愛之心；

文明是人類最美妙的音符，是社會全面進步的重要標(biāo)志；

文明是人與動物的內(nèi)在區(qū)別，是和美世界最動人的.進行曲；

文明是精神高尚的直觀反映，是人格魅力的集中表現(xiàn)；

文明是一種習(xí)慣；

文明是一種風(fēng)度；

文明更是對不文明的鄙視和教育，是不文明的示范和榜樣。

有一篇文章中記敘了發(fā)生在德國這樣一件事：有一個人與朋友相約去鄉(xiāng)下踏青，但是，當(dāng)他朋友準(zhǔn)備好時，他卻突然打電話說不去了，朋友很不理解，為什么晴朗的天氣不出門。他解釋說，因為路上的行人，朋友更加不解。他說，他看過天氣預(yù)報，今天會刮大風(fēng)，而且，去鄉(xiāng)下的路上有很長一段是沙路，車開過去會弄臟行人的衣服。

這是一件普通的事，但聽了以后令人震撼，發(fā)人深省。同學(xué)們，當(dāng)你在課桌上亂寫亂畫時，你有沒有想過：你得到了什么，而又失去了什么？一個國家的文明程度取決于國民素質(zhì)，一個學(xué)校的文明需要我們每一個同學(xué)的努力。

“愛護公物，人人有責(zé)”，在此我向大家提出幾點希望：

1．愛護校園內(nèi)的各種公共設(shè)施；

2．不在教室、實驗室、階梯教室的桌面上亂寫亂畫；

3．到食堂用餐要愛護糧食；

4．住宿生要愛護宿舍內(nèi)的公物；

5．當(dāng)我們離開教室、宿舍時要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的習(xí)慣；

6．當(dāng)我們看到損壞公物的行為時，要勇于指出，敢于制止。

同學(xué)們，讓我們共同努力，從愛護公物這樣的小事做起，成為一個知書達理的人，一個高尚的人，一個文明的人。

謝謝大家﹗中學(xué)生演講稿篇6親愛的同學(xué)們：

大家好！

首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

我認為自己很適合擔(dān)任學(xué)生會主席。首先我熱愛我的工作，算上小學(xué)的話，十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的唱歌、跳舞、彈鋼琴及演講的才能，取得了如演講比賽第一、英語朗誦、閱讀競賽第一等好成績，激勵著我不斷向前；主持也是我不懈的追求，從初三入學(xué)軍訓(xùn)聯(lián)歡會到主持省武高電視臺節(jié)目，及后來的首屆英語節(jié)，大大小小的活動參加了不少，是省武高這方熱土給我提供了機會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學(xué)習(xí)上也絲毫沒有松懈，成績現(xiàn)已躋身年級前茅，我認為我有著足夠的時間和精力在學(xué)習(xí)之余開展活動。

如果我當(dāng)選，我將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓學(xué)生會主席的職責(zé)與個人的思想品格同時到位。

如果我就任此屆學(xué)生會主席，我的第一件事就是召集我的內(nèi)閣部長們舉行第一次全體內(nèi)閣會議，全面地聽取他們的意見與建議，下放權(quán)力，實行承包責(zé)任制。我們將自始至終地遵循“一切為大家”的原則。在就職期間，我們將在有限的條件下，辦我們自己的電視臺、廣播站，建立必要的管理制度，設(shè)立師生信箱。我們將定期舉行各種形式的體育友誼比賽，使愛好體育的英雄有用武之地。愛好文藝的，校藝術(shù)團在歡迎你，我們將舉辦自己的藝術(shù)節(jié)、中秋、圣誕大聯(lián)歡。如有條件來個校園形象大使活動也不錯，還有書畫會、文學(xué)社、中學(xué)生論壇、社會實踐（包括大家感興趣的郊游活動）……總之，我們每個人都能在學(xué)生會找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩！我們將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊！我們將努力使學(xué)生會成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的`一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學(xué)生意見要求，維護學(xué)生正當(dāng)權(quán)益的組織，新的學(xué)生會將不再是徒有虛名的擺設(shè)，而是有所作為的名副其實的存在！

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是學(xué)生會主席，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

各位代表，你們所期望的學(xué)生會主席，不正是敢想敢說敢做的人么？我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！中學(xué)生演講稿篇7

在此次演講之前，我想先問大家一個問題：“我是誰。”這是一個歷史遺留問題，有些同學(xué)可能會回答自己的名字，有些同學(xué)可能會回答自己的物種。直到現(xiàn)在，也沒有人能給出準(zhǔn)確的答案，所以，今天我想和大家探討一下這個問題。

在最初笛卡爾提出“身心二元論”即著名的“我思故我在”，他提出：身體與意識不是同一個個體掌管，也許有一天你會發(fā)現(xiàn)，你身邊一切的一切只是一個夢，你在被一個巨大的電腦程序所操控，那么你能不能說你不存在了呢？答案是否定的，因為你曾經(jīng)思考過，你的意識存在于這個世界上，你就存在于這個世界上。隨著科學(xué)的發(fā)展，笛卡爾的理論逐漸被生命科學(xué)所推翻，現(xiàn)在大家普遍認同“意識源于腦”這個觀點。但還是無法否認，笛卡爾的“二元論”還是一個里程碑式的論證，即是“我是誰”這個問題的最初起源。

我理解的“我”沒有笛卡爾那沒高深，也沒有生命科學(xué)那樣捉摸不透，在我看來，“我”這個問題被分成了還幾個層次，有一般理解，也有深刻的思考。

在第一個層次中，“我”意味著安守本分，做好自己的本職工作，我閱讀過一篇文章，其中寫道兩個人，一個人的人生轟轟烈烈，大起大落最后因為公司倒閉，妻離子散，諸事不順最后絕望自殺，另一個人平平淡淡生活白手起家，踏踏實實勤勤懇懇，后來兒孫滿堂，親朋無數(shù)，無疾而終。文章結(jié)尾問道：給你這樣兩種人生要你選擇，你會選哪種？肯定大多數(shù)人都會選擇第二種平平淡淡的人生，不只因為他離開人世的方式，也是因為，他安守本分，勤勞懇干踏踏實實，做好了他每一件應(yīng)該做與值得做的事情，雖然平淡無奇，但對于他來說，絕對是一次非常有意義的人生旅行。在這里，做好了每一件事，無悔于自己，是一種做人的境界。如果身旁有質(zhì)疑之聲嘲笑之聲，那么，先問問自己，自己做錯了什么沒有，如果有，那么積極改正，如果問心無愧，那么繼續(xù)腳踏實地勇往前行，不用管那些質(zhì)疑與嘲笑，反正，飯照吃，覺照睡。

在第二個層次中，“我”意味著追求夢想。有一篇故事講：一個年輕人到另一個大城市做推銷工作，夢想著能買一輛車，在他的.臥室墻壁上花著一輛汽車有一小半是上了顏色的，有一大半還是空白，他說他正在為買車攢錢，有色部分以有著落，空白部分有待努力，相信再過一年半載，這輛墻壁上的汽車就會變成真實的汽車。這不免讓人為之動容，一個推銷員，一天要被無數(shù)個人拒之門外或是加以貶損，但是他為他的夢想做出了最大的努力，這就是實現(xiàn)自我，古時候很多文人墨客都為了自己的理想或是政治抱負做著終身的努力，他們也都是實現(xiàn)自我價值的典范，所以，“我”意味著對于自己的夢想堅定不移，勇敢追求。那些有自己為之奮斗地理想的人，他們也實現(xiàn)了自我價值，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程”

第三個層次的“我”也許不只是自身，古人有云：“達則兼濟天下，窮則獨善其身?！?/p>

意味著你不只要為自身而做出努力，更要幫助那些心有余而力不足的人們。讓我們來思考一個問題：如果這個世界上只有你一個人實現(xiàn)了自我價值，成為了真正的自己，那么你實現(xiàn)你的自我價值還有意義嗎？當(dāng)然不是，所以既然有條件，就去幫助更多的人體會到自我的意義。舉個例子，像一些沒錢上學(xué)的孩子，他們沒有一個平臺去了解這個大千世界，所以只能在自己的小世界里度過一生，這樣的人生真的足夠有意義嗎？我想答案不言而喻。這只是千萬種情況之一，所以不管是物質(zhì)上的援助，或是精神上的支持，你做了你力所能及的事情，你可以變得更成熟，甚至可以在這個過程中感受到更多，甚至可以體會到自己的社會價值。獨善其身之后，在你找到了你的自我價值之后，兼濟天下應(yīng)該就是下一個目標(biāo)。讓更多的人意識到“我是誰”以及人生的意義。

在咱們對于“我是誰”這個問題當(dāng)中討論了三個層次，但實際上，也是講了三個不同的人生品質(zhì)，不管是予人玫瑰手有余香，還是做好自己，亦或是堅持夢想。我想，別人再問你“我是誰”這個問題時，想想自己的經(jīng)歷，思考良久，最終還是會回答：“我就是我”。還是那句話：永遠做好你自己，我就是我！

最后一一首歌結(jié)束今天的演講：“我就是我………..一樣盛放的赤裸裸?！敝袑W(xué)生演講稿篇8老師們，同學(xué)們：

今天我講話的題目是：做人從儀容儀表開始。

這一周是我校儀容儀表整頓周，學(xué)生的儀容儀表體現(xiàn)了學(xué)生的個人形象和氣質(zhì)，反映出演的精神狀態(tài)和文明素質(zhì)，是學(xué)校禮儀教育、衛(wèi)生教育、紀律教育的重要內(nèi)容。因此，學(xué)校要求所有學(xué)生儀容儀表要符合學(xué)生的身份特點，體現(xiàn)青春、朝氣蓬勃的精神面貌。

我校對學(xué)生儀容儀表的基本要求是：整潔大方，樸素得體，符合中學(xué)生身份。

細則要求

一、發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)

男生不留發(fā)長、不染發(fā)、不燙發(fā)、不剃光頭、不理怪發(fā)型，不用摩絲、發(fā)膠。對頭發(fā)長短的具體要求是：前不遮眼、側(cè)不俺耳，后不及鎖。請大家自我對照，及時整改!

近階段，有少男生留長發(fā)，而留長發(fā)主要源于美國的嬉皮士和夸掉一代，他們蓄長發(fā)用消級、頹廢、荒唐、放縱的方式來對抗家庭、社會。

而成功人士都極其注重儀容儀表，決不留長發(fā)，同學(xué)們看過比爾·蓋茨、李嘉誠、優(yōu)秀企業(yè)的.員工，哪一個留長發(fā)了?哪一個留怪發(fā)了?

同學(xué)們，新學(xué)期、新面貌，讓我們一切從“頭”開始，人們常說“頭”等重要，所以我校要求各年級、各班級對儀容儀表的教育從“頭”開始，把“頭”放在“首位”。

女生的頭發(fā)不能散發(fā)或梳怪發(fā)，前額流海不過眉，提倡女生剪運動短發(fā)或扎馬尾辮，堅決禁止任何人染發(fā)、燙發(fā)、拉直，否則給人留下不穩(wěn)定、不端莊的印象，不符合學(xué)生身份。

二、穿戴整潔，樸素大方，大型集會必須著校服，不穿拖鞋，這一點也請所有教師給學(xué)生做表率，不穿拖鞋進校園。不著奇裝異服，不盲目追求各名貴服飾，切匆趕時髦、圖虛榮，不加分析的盲目模仿，把自己打扮的不倫不類。

三、不佩戴耳環(huán)、項鏈、戒指、手鐲、手鏈等飾物，男女生均不得戴護身符，不染、不裝飾指甲、不留長指甲。

四、講究個人衛(wèi)生，不亂吐痰，不亂丟垃圾，不在眾人面前嚼口香糖，頭發(fā)按時理，及時洗，不得蓬頭垢面。

同學(xué)們，中學(xué)生的儀容儀表應(yīng)當(dāng)簡約，忌諱標(biāo)新立異“一鳴驚人”，以整潔樸素最好，相形之下，花里胡哨、輕浮怪是得不嘗失的。最后我要和大家一起學(xué)習(xí)一下《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的第二條和第三條。

第二條：穿戴整潔，樸素大方，不燙發(fā)、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

第三條：講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。

請大家注意，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家規(guī)定的，這些規(guī)定是具有法律法規(guī)的含義，是必須遵照執(zhí)行的。

同學(xué)們，儀容儀表不是小事，做人當(dāng)從儀容儀表開始。

謝謝大家。中學(xué)生演講稿篇9尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在這一年的工作中，我自覺培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來看待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談

心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以在這里參加競選。我希望把學(xué)生會建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣的.責(zé)任心和對學(xué)生會的滿腔熱情。比唬我如果沒有當(dāng)選，我將一如繼往的認真工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。因為我愛這個團體，因為愛，所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選，我將借鑒上一屆主席團的寶貴經(jīng)驗，進一步發(fā)揚他的光榮傳統(tǒng)，實事求是的為同學(xué)服務(wù)，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團結(jié)協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分