2023年安全乘坐校車小班教案

2023年安全乘坐校車小班教案平安乘坐校車小班教案1

活動目標(biāo)：

1、通過看情景表演，知道乘坐公共汽車時的各項平安留意事項，并能嚴(yán)格遵守。

2、閱讀幼兒用書，了解乘坐小汽車時的平安留意事項。

活動打算：

1、老師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動過程：

1、提問導(dǎo)入活動。老師：小摯友們，你們坐過哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時候分別要留意些什么呢?

2、請幼兒觀看情景表演“公交車上”。

(1)情景表演第一部分：

①媽媽：有一天，我?guī)е鴥蓚€寶寶坐公交車。

②小女孩：媽媽，人好多哦，真擠呀!

③媽媽：人許多，所以我們要排隊哦，一個一個上車就不會太擠了。

④旁白：小男孩坐在座位上動來動去，東張西望。

⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn)，扶好，不要亂動哦。(兩個小摯友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)

⑥媽媽：姐姐說得對哦。扶好扶手，這才是會愛護(hù)自己的好孩子。(兩個小摯友快樂地笑著。)

⑦老師：小摯友們，剛才發(fā)生了什么事?他們怎么上車的?不排隊會發(fā)生什么狀況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會怎么樣?

(2)情景表演其次部分：

①小男孩(把手伸到車窗外指著路邊的風(fēng)景)：媽媽你看，路邊草叢里開著花。

②媽媽(把小男孩的手拉回來)：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危急。

③小女孩(從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根)：我有棒棒糖，給你一根。

④媽媽：汽車在開動的時候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危急。

⑤旁白：白馬公園到了，請乘客們下車。⑥媽媽：等車停穩(wěn)后再下。

⑦老師：剛才小男孩干什么了?媽媽怎么說?小女孩拿出棒棒糖打算吃的時候，媽媽說了什么?為什么乘車的時候不能吃棒棒糖呢?

(3)老師小結(jié)：乘坐公共汽車時，要排隊上車，不要擁擠。在車廂里不要跑跳，因為車在行使中人簡單摔倒。不要把手和頭伸到窗外，因為旁邊可能會有其他汽車經(jīng)過，撞到頭和手，很危急。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有瘦長棍棒的食物，萬一緊急剎車，棍棒會刺破喉嚨的。車到站以后，要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的平安留意事項，小摯友們肯定要記牢，要做對。

3、引導(dǎo)幼兒看掛圖，了解乘坐小汽車時的平安留意事項。

老師：

(1)小摯友們，你們坐過小汽車嗎?坐小汽車的時候又要留意些什么?我們來看看圖上的小摯友是怎么做的吧。

(2)小摯友坐在什么地方?這個特別的椅子是特地為小摯友們設(shè)計的。它可以更好地愛護(hù)小摯友們的平安。坐在這個椅子上也要請家人幫忙扣好平安帶哦。

(3)假如小汽車?yán)餂]有這樣的兒童專用坐椅，該怎么坐呢?(引導(dǎo)幼兒探討，在幼兒探討后老師可進(jìn)行總結(jié)：要在汽車的座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣要請大人幫忙系好平安帶，不要把頭和手伸出窗外。)

(4)坐小汽車時，上下車的時候要特殊當(dāng)心車門，千萬不能把手放在車門縫的旁邊，防止夾傷手指?？匆豢?，圖上的小摯友是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?

平安乘坐校車小班教案2

活動目的：

1、知道平安乘車的道理。

2、駕馭乘車一些必要的自我愛護(hù)的方法。

活動重點：

能讓幼兒知道平安乘車的道理。

活動難點：

能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。

活動打算：

平安掛圖、公共校車圖片。

活動過程：

1、出示校車圖片，談話引出內(nèi)容。

你坐過校車嗎？坐車時應(yīng)留意什么？

2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒逐幅視察圖片并加以探討，重點了解乘車時應(yīng)留意的事項。

3、總結(jié)，教化幼兒乘車應(yīng)留意平安。

問：那么，在乘車時，怎樣做才是平安的？

（1）引導(dǎo)幼兒依據(jù)畫面講出正確的做法。

（2）老師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)當(dāng)排隊，不把頭、手，伸出車窗，不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。

活動反思：

今日下午我們班開展平安活動――《乘車平安》。在這個活動中，我通過讓幼兒視察掛圖引導(dǎo)幼兒探討：乘車應(yīng)留意什么平安？由于這種活動比較貼近幼兒的生活閱歷，這一話題一綻開探討，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說出自己的乘車閱歷。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車平安的自我愛護(hù)意識。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《乘車平安》的嬉戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共校車的座椅，嬉戲時提示幼兒乘車時應(yīng)留意什么平安，這樣的嬉戲把幼兒的激情忽然提高起來。嬉戲中，幼兒既體驗了與同伴嬉戲的樂趣，同時也讓幼兒在嬉戲中體驗到乘車的平安，整個活動效果特別好。

平安乘坐校車小班教案3

教學(xué)目的：

1、通過對乘坐校車學(xué)問的了解，提高學(xué)生的交通平安意識。

2、通過對交通平安應(yīng)急常識學(xué)問的學(xué)習(xí)，駕馭一些基本的自救方法，學(xué)會自救、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施，提高學(xué)生知行統(tǒng)一的實力。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，校車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)約了許多時間。乘坐校車也是一門學(xué)問，下面我們就一起來探討有關(guān)這方面的交通平安學(xué)問。

二、乘坐校車的平安

1、學(xué)生各自談?wù)勛约阂郧笆窃鯓映俗＼嚨摹W(xué)生溝通。老師總結(jié)（配以圖片進(jìn)行講解）：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說話，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。下車后，假如想到公路對面去，不要在車前、車后突然橫穿公路，車子開走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要系好平安帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

師：現(xiàn)在自己再小組內(nèi)溝通，看看還有什么補(bǔ)充。

(1)上車前先看清校車是哪一路，別慌張上車，簡單乘錯車。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則簡單發(fā)生損害事故。

(4)乘車要講禮貌，保持寧靜。

(5)乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

2、進(jìn)行模擬演練，坐班車的同學(xué)按村隊排成一列，按本節(jié)課學(xué)過的平安乘車規(guī)則進(jìn)行乘車。不坐校車的同學(xué)做評委，剛好發(fā)覺問題，進(jìn)行指正。

四、遇到交通事故時怎么辦

1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確剛好的處理方式。

2、布置場景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。

五、小結(jié)：

1、總結(jié)乘坐校車時的交通規(guī)則。

2、遇到緊急事故不要驚慌，運用所學(xué)到的自救和互救本事。

平安乘坐校車小班教案4

活動目標(biāo)：

1、知道乘坐校車時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時留意平安。

2、被困車內(nèi)時知道剛好呼救。

3、主動參與活動，感受戶外嬉戲的歡樂。

活動打算：

1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；校車內(nèi)各種按鈕的`圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；

2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐校車》。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

1、提問：

（1）你坐過車嗎？坐過什么車？

（2）是和誰一起坐的`？感覺好不好？

幼兒都興奮地講解并描述自己的乘車過程。

二、了解平安乘車常識。

1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。

提問：圖中的小摯友怎么了？我們在開關(guān)車門時應(yīng)當(dāng)怎樣做？在乘坐小校車時怎樣做才更平安？

小結(jié)：開關(guān)車門時要留意平安，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。

假如車內(nèi)有寶寶平安座椅，肯定要坐在平安座椅上，，假如沒有，就要提示爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。

2、觀看校車內(nèi)各種按鈕的圖片

提問：校車?yán)镞@些按鈕你相識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能隨意動這些按鈕嗎？為什么？

小結(jié)：校車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小摯友在乘車是不能隨意亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。

三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。

播放一段視頻：燥熱的夏天，小男孩被鎖在了校車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難過極了。這時候他應(yīng)當(dāng)怎樣做？請你幫幫他。

與幼兒探討被困車內(nèi)的自救方法。

小結(jié)：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。假如被困車內(nèi)感覺不舒適，肯定想方法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救。

兒歌

爸爸開校車，寶寶不調(diào)皮，

開關(guān)車門時，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

平安坐校車，寶寶數(shù)第一。

四、做嬉戲《寶寶坐校車.》

1、老師：我是校車小司機(jī)，歡迎小摯友們來乘我的校車。

坐車的時候要留意平安，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。

（老師做司機(jī)，小摯友排成一排做乘客。）

我們開車了，小摯友一起唱兒歌《寶寶坐校車.》

爸爸開校車，寶寶不調(diào)皮，

開關(guān)車門時，肯定要留意。

小手和身體，不能伸出去，

平安坐校車，寶寶數(shù)第一。

五、活動總結(jié)：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚和激勵幼兒在活動中表現(xiàn)主動的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的歡樂。同時，老師要照看到那些在活動中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得歡樂，以培育他們對社會活動的愛好。

活動反思：

現(xiàn)在幼兒缺乏平安乘車常識，家長也缺乏孩子平安乘車常識，因孩子乘車引發(fā)的損害事故屢有發(fā)生。我們不但要教化幼兒平安乘車，更應(yīng)當(dāng)通過家園共育教化家長照看好孩子，家長文明駕車，孩子平安乘車。

平安乘坐校車小班教案5

一、活動目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)幼兒能駕馭一些校車上自救的方法。

2、了解一些坐校車存在的平安隱患。

重點：能讓幼兒有平安坐校車的意識。難點：能讓幼兒大膽的用語言表達(dá)乘車時不規(guī)范的行為。

二、活動過程

（1)干脆導(dǎo)入：——小摯友們坐過哪些車呢？那么乘車時我們要留意哪些平安問題呢？

(2)感知探討：老師出示反映有關(guān)兒童在乘車時擔(dān)心全行為的圖片，引起幼兒關(guān)注探討?！按蠹铱纯矗瑘D片上的小摯友做的對不對？為什么？有什么危急？”

1、出示圖片1（把頭伸出窗外）

2、出示圖片2（把手伸出窗外）

3、出示圖片3（車開動時在車廂內(nèi)走路）

4、出示圖片4（反向跪坐在車位上）

5、出示圖片5（坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物）

6、出示圖片6（從車中往窗外吐痰或扔廢物）

三、歸納總結(jié)——“在乘車時，怎樣做才是平安的呢”？

綻開探討：

1、組織幼兒探討，激勵幼兒想出正確方法。

2、再次出示上述圖片，讓小摯友講出正確的做法。

四、延長活動

活動以后，老師可將圖片貼在教室的墻上作為宣揚用。

平安乘坐校車小班教案6

活動目標(biāo)：

1、能了解基本的交通平安常識，學(xué)會平安地行走在馬路上。

2、看懂簡潔的交通警示標(biāo)記，遵守交通規(guī)則，有肯定的自我愛護(hù)意識。

3、從小樹立“平安第一，生命最珍貴”的思想。

4、在活動中培育小摯友們的交往實力，發(fā)展肯定的語言表達(dá)實力。

重點難點：懂得基本的交通規(guī)則，有肯定的自我愛護(hù)意識。

活動打算：

1、活動前爭取家長協(xié)作，事先請家長到校開過關(guān)于交通平安的家長座談會，家長在家對子女進(jìn)行過肯定的交通學(xué)問灌輸。

2、活動前播放交警叔叔在做交通指示的示范動作視頻。指揮棒若干、簡潔的交通指示標(biāo)記（厚紙板畫好）。

活動過程：

一、小摯友們在老師帶隊下列隊來到籃球場上，在老師口令中做打算活動（伸手、彎腰、踢腿）。

二、“小交警”們在事先擺好的交通指示標(biāo)記旁拿著指揮棒練習(xí)著各自指定的手勢。（“小交警”是老師活動前選出來并簡潔培訓(xùn)過的，強(qiáng)調(diào)拿指揮棒時留意平安，不能隨意亂舞、亂丟。）

三、小摯友們分成小組以開車形式走在“馬路”邊上。（每組第一個做著開車狀，是小司機(jī)，后面一個接著一個牽著衣尾。）邊走邊唱《上學(xué)歌》，馬路上站著做各種手勢的“小交警”。“停車”：第一個小摯友（即小司