期中復(fù)習(xí)卷 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

期中質(zhì)量檢測(cè)卷班級(jí)______________姓名______________學(xué)號(hào)______________題號(hào)一二總分得分一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1．曾有人問一位哲人“一滴水怎樣才能不干涸”，哲人回答“把它放進(jìn)大?！?。這簡(jiǎn)短的對(duì)話，揭示的深刻道理是(C)A．只要生活在社會(huì)中，我們就一定能健康成長(zhǎng)B．社會(huì)的發(fā)展離不開每個(gè)人的參與C．個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì)D．個(gè)人的力量是渺小的，對(duì)社會(huì)的發(fā)展所起的作用不大2．八年級(jí)(2)班學(xué)生開展了道德與法治學(xué)科社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，過程如下。這一活動(dòng)告訴我們要(A)發(fā)現(xiàn)：觀察到“鋪張浪費(fèi)”等現(xiàn)象，確定“移風(fēng)易俗”研究主題。調(diào)查：研究政策，實(shí)施調(diào)查，了解情況，做好記錄。建議：運(yùn)用知識(shí)，分析原因，提出建議，形成報(bào)告。①關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐②樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)③完全融入社會(huì)、全力奉獻(xiàn)社會(huì)④在社會(huì)生活中善于幫助他人A．①② B．②④C．②③ D．①④3．親社會(huì)行為是在人的社會(huì)化過程中逐步養(yǎng)成的，是有益于他人又能促進(jìn)雙方交往關(guān)系協(xié)調(diào)的行為。我們要養(yǎng)成親社會(huì)行為，其原因有(C)①親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成，要積極投身社會(huì)實(shí)踐②青少年正處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，要扣好人生的第一?？圩英塾H社會(huì)行為有利于塑造健康人格，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可④親社會(huì)行為要求我們遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心關(guān)懷和幫助他人A．①② B．①④C．②③ D．③④4．觀察題4圖，下列對(duì)其解讀正確的有(C)題4圖①人的本質(zhì)是單個(gè)人所固有的抽象物②每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”③人在社會(huì)關(guān)系中往往只有一種身份④人的身份可以通過血緣關(guān)系來確定A．②③ B．①②C．②④ D．①④5．近年來，隨著我國(guó)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的逐步完善和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)步伐加快，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)影視、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫等“互聯(lián)網(wǎng)＋文化娛樂”業(yè)態(tài)相互聯(lián)動(dòng)并深度融合，逐步形成“泛娛樂”產(chǎn)業(yè)。這表明(A)A．網(wǎng)絡(luò)為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺(tái)B．通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以與地球上任何角落的人交流C．互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式，拓寬了民主渠道D．互聯(lián)網(wǎng)是引領(lǐng)發(fā)展的決定性因素6．觀察題6圖，下列說法正確的有(A)①互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式②互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道③在網(wǎng)上想說什么就說什么，不受限制④互聯(lián)網(wǎng)對(duì)保障公民的民主權(quán)利發(fā)揮著重要作用A．①②④ B．②③④C．①②③ D．①③④7．中國(guó)研制原子彈有美國(guó)人參與、“雙減”政策減少了課外培訓(xùn)會(huì)使孩子差距越來越大……各式各樣的消息充斥著網(wǎng)絡(luò)，讓大家難辨真?zhèn)巍?duì)此，青少年應(yīng)該(C)A．及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)，與友共享 B．制定法規(guī)，自覺遵守C．冷靜判斷，學(xué)會(huì)查證 D．加強(qiáng)管控，凈化環(huán)境8．2023年2月15日，知名教育公眾號(hào)“博雅數(shù)據(jù)庫(kù)”發(fā)布《致歉！“2023高考四大趨勢(shì)、命題變化”是不實(shí)信息！》的文章?！安┭艛?shù)據(jù)庫(kù)”稱其轉(zhuǎn)載不實(shí)信息，實(shí)際起到了“販賣焦慮”的反作用。今后將杜絕文章轉(zhuǎn)載的隨意性問題，進(jìn)一步用心、謹(jǐn)慎整理數(shù)據(jù)。這警示青少年(D)A．網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)坞y辨，只會(huì)帶來消極影響B(tài)．積極參與網(wǎng)絡(luò)法規(guī)制定，凈化網(wǎng)絡(luò)謠言C．提高自己的媒介素養(yǎng)，不轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)文章D．學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活9．題9圖給我們的警示有(D)①?zèng)]有規(guī)矩，不成方圓②規(guī)則具有不確定性③為人處世要換位思考④關(guān)愛弱者，彰顯文明A．①②④ B．①②③C．②③④ D．①③④10．尊重，是一種美德，它體現(xiàn)在你待人接物時(shí)的彬彬有禮；尊重，是一種精神，它顯現(xiàn)在你面對(duì)苦難時(shí)的積極樂觀；尊重，是一種生活態(tài)度，目光所及的萬事萬物都有值得我們尊重的地方。尊重的“力量”表現(xiàn)在(D)①受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信②受到他人尊重難以獲得成就感③尊重使社會(huì)生活和諧融洽④尊重能提高社會(huì)文明程度A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④11．青春期的青少年樂于實(shí)踐，敢于嘗試，大膽放飛夢(mèng)想；但青春并不意味著肆意放縱，青春應(yīng)“有格”，要“有所為，有所不為”。下列對(duì)“有所不為”理解正確的有(D)①基本規(guī)則不能違反 ②觸碰道德底線的事情不做③基本界限可以逾越 ④違反法律的事情堅(jiān)決不做A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④12．“講文明話、辦文明事、做文明人……”在某中學(xué)巨大的熒光屏上輪換顯示著這些詞句。該校把對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育納入學(xué)生的行為規(guī)范要求，將其作為學(xué)生行動(dòng)的準(zhǔn)則，張貼在每一間教室。這是因?yàn)槲拿饔卸Y(C)①是一個(gè)人立身處世的前提 ②促進(jìn)社會(huì)和諧③體現(xiàn)國(guó)家形象 ④能給予他人積極的評(píng)價(jià)A．①②④ B．①③④C．①②③ D．②③④13．2023年，陜西某高校創(chuàng)新開展了“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)。活動(dòng)以誠(chéng)信教育主題班會(huì)、主題征文、宿舍衛(wèi)生21天誠(chéng)信勞動(dòng)打卡、誠(chéng)信主題作品創(chuàng)作等形式展開，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)誠(chéng)信、踐誠(chéng)信的積極性，取得了良好的教育成效。開展這一活動(dòng)(A)①是因?yàn)檎\(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本②有利于學(xué)生接受誠(chéng)信文化的熏陶③能夠促進(jìn)校園誠(chéng)信文化建設(shè)④表明學(xué)生普遍缺失誠(chéng)信品質(zhì)A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④14．用圖示表示概念之間的關(guān)系是一種有效的學(xué)習(xí)方法。下列圖示關(guān)系錯(cuò)誤的是(C)15．青少年遇到非正義的事情，既要勇敢，又要機(jī)智。下列做法中不可取的是(A)A．不管怎樣，都要挺身而出，與不法分子拼到底B．設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，巧妙借助社會(huì)力量將歹徒抓獲C．及時(shí)撥打110報(bào)警電話，配合警方制服不法分子D．在不利的情況下，更要講究智斗16．2023年央視“3·15”晚會(huì)以“用誠(chéng)信之光照亮消費(fèi)信心”為題，繼續(xù)關(guān)注消費(fèi)領(lǐng)域的違法侵權(quán)現(xiàn)象。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，正確的做法是(B)A．害怕麻煩，既往不咎 B．尋求幫助，依法維權(quán)C．尋找機(jī)會(huì)，進(jìn)行報(bào)復(fù) D．大吵大鬧，不依不饒17．下列對(duì)案例對(duì)應(yīng)的違法行為類別判斷正確的是(C)案例違法行為類別張某因非法狩獵東北虎被判處有期徒刑2年①小文因亂打119火警電話被公安機(jī)關(guān)予以警告處罰②某公司因擅用方某照片進(jìn)行商品宣傳被判賠償400元③A．①行政違法②民事違法③刑事違法B．①民事違法②行政違法③刑事違法C．①刑事違法②行政違法③民事違法D．①行政違法②刑事違法③民事違法18．自2018年6月起至2022年11月，柴某長(zhǎng)期醉酒后無故、虛構(gòu)警情撥打110報(bào)警電話，累計(jì)撥打650余次。2023年2月16日，杭州市拱墅區(qū)人民法院對(duì)該案開庭審理并當(dāng)庭宣判，以擾亂國(guó)家機(jī)關(guān)工作秩序罪判處柴某有期徒刑七個(gè)月。對(duì)此，下列分析正確的是(B)A．柴某的行為是行政違法行為，要受法律制裁B．公民要遵守規(guī)則，法律禁止做的堅(jiān)決不做C．公民既是權(quán)利享有者，又是義務(wù)的承擔(dān)者D．只有對(duì)違法者處以刑罰，才能維護(hù)社會(huì)秩序19．如果在校外有人向你勒索錢財(cái)，事后你最應(yīng)該做的是(C)A．不能讓任何人知道這件事，免得遭報(bào)復(fù)B．以后每天帶點(diǎn)錢，以防沒錢挨打C．盡快將此事告訴爸爸媽媽或報(bào)警處理D．叫上自己的好朋友，報(bào)復(fù)對(duì)方20．“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”給我們的警示是(C)A．社會(huì)是復(fù)雜的，要謹(jǐn)慎交友B．經(jīng)常犯錯(cuò)誤必然會(huì)跌進(jìn)犯罪的深淵C．預(yù)防犯罪，要從改正不良行為做起D．一般違法與犯罪之間有著不可逾越的鴻溝二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。21．閱讀材料，回答問題。(10分)材料一：2022年10月，中央網(wǎng)信辦深入推進(jìn)“清朗·打擊網(wǎng)絡(luò)謠言和虛假信息”專項(xiàng)行動(dòng)，督促網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)一步全面排查整治涉突發(fā)事件、社會(huì)民生等重點(diǎn)領(lǐng)域網(wǎng)絡(luò)謠言。材料二：觀察題21圖。(1)明辨網(wǎng)絡(luò)謠言是公民媒介素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。請(qǐng)你分享兩條鑒別網(wǎng)絡(luò)信息真?zhèn)蔚姆椒ā?4分)①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；③學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律。(4分)(2)暑假里，中學(xué)生小明每天從早到晚手機(jī)不離手。觀察題21圖，聯(lián)系所學(xué)道德與法治課程內(nèi)容，對(duì)小明的行為進(jìn)行辨別與分析。(6分)小明每天從早到晚手機(jī)不離手的行為是不正確的，他沒有認(rèn)識(shí)到過度使用手機(jī)的危害。①雖然小明使用手機(jī)可以閱讀新聞、了解時(shí)事，聯(lián)系親友、增進(jìn)感情，查閱資料、學(xué)習(xí)新知，休閑娛樂、放松身心，但他每天拿著手機(jī)早起看新聞、走路聊天、坐車查資料、睡前玩游戲，會(huì)使他沉迷于手機(jī)，導(dǎo)致視力下降，有害身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活。②他走路時(shí)使用手機(jī)還易發(fā)生交通事故，危害人身安全。③所以，暑假里，小明應(yīng)做好學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的規(guī)劃，科學(xué)安排使用手機(jī)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。(6分)22．閱讀材料，回答問題。(14分)材料：2022年11月24日，貴陽市花溪區(qū)召開2022年“文明在行動(dòng)·滿意在貴州”活動(dòng)工作調(diào)度會(huì)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持全員參與、全域創(chuàng)建、全面提升，強(qiáng)化城鄉(xiāng)共創(chuàng)、窗口管理和宣傳引導(dǎo)，把城市和鄉(xiāng)村整合起來，把干部和群眾發(fā)動(dòng)起來，形成共創(chuàng)共建共治的強(qiáng)大合力，營(yíng)造濃厚氛圍，提高群眾的知曉率、參與率和滿意度……確?！拔拿髟谛袆?dòng)·滿意在貴州”活動(dòng)取得實(shí)效，不斷提升花溪區(qū)城市形象，提升老百姓的獲得感、幸福感、安全感。(1)文明在行動(dòng)，待人禮為先。請(qǐng)說一說文明有禮對(duì)社會(huì)的作用。(8分)①文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧；②文明有禮是處理人際關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范；③文明有禮是溝通人與人之間情感的橋梁；④文明有禮有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛。(8分)(2)我們要做文明有禮的人。請(qǐng)談?wù)勀銜?huì)怎樣做好這方面的示范。(6分)①做文明有禮的人，應(yīng)做到態(tài)度謙和，用語文明；②應(yīng)禮貌待人，態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；③要談吐文雅，不說臟話粗話；④與人交談時(shí)要尊重對(duì)方，用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人；⑤要儀表整潔、舉止端莊；⑥要不斷學(xué)習(xí)、觀察和踐行。(6分)23．閱讀材料，回答問題。(16分)(1)請(qǐng)分別說出以上四幅圖片體現(xiàn)了哪方面的社會(huì)秩序。(4分)圖一：社會(huì)管理秩序。圖二：生產(chǎn)秩序。圖三：交通秩序。圖四：公共場(chǎng)所秩序。(4分)(2)人們?yōu)榱司S護(hù)有序的社會(huì)環(huán)境，在默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成了各種社會(huì)規(guī)則。你知道社會(huì)規(guī)則是怎樣維護(hù)社會(huì)秩序的嗎？(6分)①社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排和處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。②社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有強(qiáng)制性措施，也有非強(qiáng)制性手段。(6分)(3)社會(huì)生活離不開規(guī)則。結(jié)合圖片內(nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何自覺遵守規(guī)則。(6分)期中質(zhì)量檢測(cè)卷一、選擇題1.C2.A3.C【解析】青少年正處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，要扣好人生的第一粒扣子；謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等親社會(huì)行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康人格，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。②③符合題意，正確。①④是養(yǎng)成親社會(huì)行為的做法，而不是原因，不符合題意。故選C。4.C5.A6.A7.C8.D【解析】依據(jù)題文的表述，題干中“博雅數(shù)據(jù)庫(kù)”稱其轉(zhuǎn)載不實(shí)信息，實(shí)際起到了“販賣焦慮”的反作用，說明我們應(yīng)學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，D正確，符合題意；A錯(cuò)誤，忽略了積極作用；B錯(cuò)誤，不是青少年的角度；C錯(cuò)誤，“不轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)文章”的表述絕對(duì)。故選D。9.D10.D11.D12.C【解析】將文明禮儀的標(biāo)語張貼在每一間教室，說明學(xué)校重視文明禮儀教育，這是由文明禮儀的重要性決定的。文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，能夠促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)國(guó)家形象。①②③符合題意，正確。④錯(cuò)誤，文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可，獲得他人的積極評(píng)價(jià)，能夠給對(duì)方親切感、受尊重感。故選C。13.A14.C15.A16.B17.C18.B【解析】柴某案例警示我們要遵守規(guī)則，法律禁止做的堅(jiān)決不做，B正確；題文中，柴某的行為受到了刑罰處罰，是刑事違法行為，A錯(cuò)誤；材料主要警示公民遵紀(jì)守法，C本身說法正確，但不符合題意；D說法絕對(duì)，刑罰適用于犯罪行為，而不是所有違法行為。故選B。19.C20.C【解析】“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方遲”意思是，有錯(cuò)不改，就可能跌入犯罪的深淵，警示我們要防微杜漸，遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防違法犯罪，C符合題意；題干沒有體現(xiàn)謹(jǐn)慎交友，A不符合題意；B“必然”說法絕對(duì)，排除；D表述錯(cuò)誤，一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。故選C。二、非選擇題21.(1)①提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；②注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；③學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；④恪守道德、遵守法律。（4分）（2）小明每天從早到晚手機(jī)不離手的行為是不正確的，他沒有認(rèn)識(shí)到過度使用手機(jī)的危害。①雖然小明使用手機(jī)可以閱讀新聞、了解時(shí)事，聯(lián)系親友、增進(jìn)感情，查閱資料、學(xué)習(xí)新知，休閑娛樂、放松身心，但他每天拿著手機(jī)早起看新聞、走路聊天、坐車查資料、睡前玩游戲，會(huì)使他沉迷于手機(jī)，導(dǎo)致視力下降，有害身心健康，影響學(xué)習(xí)和生活。②他走路時(shí)使用手