中考古詩詞鑒賞的五種題型及答題技巧【已整理好】

中考古詩詞鑒賞的五種題型及答題技巧【已整理好】這類題目主要考查我們對名句的理解和對詩歌整體意境的把握。解答時要注意結(jié)合詩歌的寫作背景、作者的情感以及詩句所處的位置等因素來分析。同時，要注意把握詩句中的修辭手法和意象，理解其深層含義。[題型示例]閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。問題：最后一句“恰似一江春水向東流”表達(dá)了什么人生哲理？解析：這句詩是整首詩的精華所在，表達(dá)了詩人對人生的深刻思考和感慨。詩人以長江為比喻，將人生比作一條奔騰不息的江水，流向未知的東方。表達(dá)了人生無常，充滿變數(shù)，而我們只能順其自然，順勢而為。故答案應(yīng)為：表達(dá)了人生無常，順應(yīng)自然，順勢而為的人生哲理。三、意象描寫類[題目形式](1)詩歌中某個意象給你留下了深刻印象，為什么？(2)詩歌中的某個意象有什么象征意義？(3)詩歌中某個意象的描寫用的是什么手法？(4)詩歌中的某個意象與主題有什么聯(lián)系？[應(yīng)對策略]這類題目主要考查我們對詩歌意象的理解和把握。解答時要注意分析意象所表達(dá)的深層含義和象征意義，同時結(jié)合全詩的意境和主題來回答問題。[題型示例]閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。問題：詩中的“孤舟蓑笠翁”這個意象給你留下了深刻印象，為什么？解析：這個意象是整首詩中最為突出的一個，表現(xiàn)了一個老人獨自在江中劃船，面對寒冷的天氣和孤獨的境遇，但他仍然堅持自己的愛好，獨自釣魚。這個意象給人留下了深刻印象，是因為它富有生命力和堅韌不拔的精神，表達(dá)了人類在面對困境時的堅持和頑強(qiáng)的生命力。故答案應(yīng)為：這個意象富有生命力和堅韌不拔的精神，表達(dá)了人類在面對困境時的堅持和頑強(qiáng)的生命力。四、詩意把握類[題目形式](1)詩歌的主題是什么？(2)詩歌所表達(dá)的情感是什么？(3)詩歌的寫作背景對詩歌的主題和情感有什么影響？(4)詩歌的主題與時代背景有什么聯(lián)系？[應(yīng)對策略]這類題目主要考查我們對詩歌整體意境和主題的把握。解答時要注意結(jié)合詩歌的寫作背景、作者的情感以及時代背景等因素來分析。同時，要注意把握詩歌中的修辭手法和意象，理解其深層含義。[題型示例]閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。問題：這首詩歌的主題是什么？解析：這首詩歌主要表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。詩中通過明月和霜的形象來表現(xiàn)詩人的思鄉(xiāng)之情，表達(dá)了詩人在異鄉(xiāng)漂泊的孤寂和對家鄉(xiāng)的懷念之情。故答案應(yīng)為：詩歌的主題是思鄉(xiāng)之情。五、綜合分析類[題目形式]綜合以上幾種題型，對一首詩進(jìn)行全面分析。[應(yīng)對策略]這類題目要求我們對詩歌進(jìn)行全面分析，需要結(jié)合以上各種題型來分析詩歌的意境、主題、情感和表現(xiàn)手法等方面。解答時要注意把握詩歌的整體意境，理解詩歌中的修辭手法和意象，并結(jié)合詩歌的寫作背景和作者的情感來分析。[題型示例]閱讀下面這首古詩，回答后面的問題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。問題：請結(jié)合以上幾種題型，對這首詩進(jìn)行全面分析。解析：這首詩歌表達(dá)了詩人對人生的深刻思考和感慨。詩中通過自然景觀的描繪，表現(xiàn)了人生無常和充滿變數(shù)的特點，同時也表達(dá)了詩人對人生的深刻思考和感慨。詩歌運用了比喻、對偶等修辭手法，表現(xiàn)了人生的無常和順應(yīng)自然的哲理。整首詩以“恰似一江春水向東流”作為結(jié)尾，表達(dá)了人生無常，順應(yīng)自然，順勢而為的人生哲理。故答案應(yīng)為：這首詩表達(dá)了人生無常和順應(yīng)自然的哲理，通過自然景觀的描繪表現(xiàn)了人生的無常和充滿變數(shù)的特點，同時也表達(dá)了詩人對人生的深刻思考和感慨。詩歌運用了比喻、對偶等修辭手法，表現(xiàn)了人生的無常和順應(yīng)自然的哲理。[應(yīng)對策略]這種題型主要考查我們對詩歌中所描繪的景物或情境的想象和理解能力，要求我們用形象的語言來描繪詩歌中的意境，或者分析詩歌中營造的氛圍，并解釋作者所要表達(dá)的思想感情。[題型示例]閱讀下面這首詩歌，回答后面的問題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。問題：請你用形象的語言描繪一下這首詩歌中的意境。解析：這首詩歌通過描繪秋天的景象，營造出了一種寂寥、蕭瑟的氛圍。第一句“風(fēng)急天高猿嘯哀”，描繪了高山之上的猿猴在凄涼的秋風(fēng)中發(fā)出悲鳴；第二句“渚清沙白鳥飛回”，描繪了江畔的景象，清澈的水面上潔白的沙子，飛翔的鳥兒在其中穿梭。第三句“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，描繪了秋天的景象，落葉紛飛，江水滔滔不絕。整首詩歌通過描繪秋天的景象，營造出了一種寂寥、蕭瑟的氛圍，表達(dá)了詩人對于人生的思考和感慨。這種題型主要考查學(xué)生對詩歌表達(dá)技巧的理解和運用能力。解答這類題目要先理解所用的修辭手法、表現(xiàn)方式或技巧，再結(jié)合詩句分析其作用和效果，最后探究其所表達(dá)的情感或主旨。在回答時要注意具體、準(zhǔn)確地解釋所用的技巧或手法，并且要將其與詩歌整體的情感或主題聯(lián)系起來，不能孤立地分析。同時，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性。[常用修辭手法]比喻、擬人、夸張、排比、對仗、借代、反復(fù)、象征、意象、雙關(guān)、暗示、隱喻、押韻、抒情、敘事、議論、描寫、寫景、寫人、寫物、寫意、寫情、寫意、寫生、寫景、抒情、議論、敘事、描寫、寫人、寫物、寫意、寫情、寫生、寫景[題型示例]欣賞下面一首詩，回答后面的問題。登高唐代：杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。問題：這首詩歌采用了哪些表達(dá)方式？這些表達(dá)方式有何效果？（100字以內(nèi)）解析：這是一道要求分析詩歌表達(dá)方式和效果的鑒賞題。首先，要對詩歌中的表達(dá)方式進(jìn)行辨析，如“猿嘯哀”“鳥飛回”“落木蕭蕭”“長江滾滾”等都是描寫手法，而“常作客”“多病”“獨登臺”“繁霜鬢”“濁酒杯”等則是敘事手法。其次，要分析這些表達(dá)方式的效果，如描寫手法使詩歌更加生動形象，敘事手法則加深了詩人的孤獨和憂愁。最后，要注意語言表達(dá)的簡潔性和準(zhǔn)確性，不能偏離詩歌的主旨和情感。示例：在這首詩中，杜甫運用了描寫手法和敘事手法，描寫手法使詩歌更加生動形象，如“猿嘯哀”“鳥飛回”“落木蕭蕭”“長江滾滾”，而敘事手法則加深了詩人的孤獨和憂愁，如“常作客”“多病”“獨登臺”“繁霜鬢”“濁酒杯”。這些手法使整首詩更具感染力和藝術(shù)性。這道題要求我們從修辭的角度對韓愈的《春雪》進(jìn)行賞析。在賞析前，我們需要了解常見的表達(dá)技巧，包括修辭方法、表現(xiàn)手法和表達(dá)方式。首先是修辭方法，其中比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等是常見的表達(dá)手法。其次是表現(xiàn)手法，包括托物言志、動靜結(jié)合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等。最后是表達(dá)方式，主要有描寫、議論、抒情等，其中抒情方式主要有直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等?；氐筋}目中的詩歌，我們可以從修辭方法和具體詞語入手進(jìn)行賞析。詩中的“白雪卻嫌春色晚”和“故穿庭樹作飛花”兩句富