工作成長(zhǎng)和收獲總結(jié)

工作成長(zhǎng)和收獲總結(jié)工作成長(zhǎng)和收獲總結(jié)篇一

(一)人力資源工作

另外，我們采納多種方式對(duì)新進(jìn)人員進(jìn)行跟蹤，準(zhǔn)時(shí)辭退了部分不合格人員。在“寧缺勿濫”的思想指導(dǎo)下，既滿意了公司對(duì)各種人才的需求，又盡可能的降低了公司的成本。

2、考核。今年4月份對(duì)52名車(chē)間員工，2名服務(wù)修理人員進(jìn)行了崗級(jí)考評(píng)。通過(guò)考核，明顯的看出員工的操作技能大大提高，不僅調(diào)動(dòng)了員工的`樂(lè)觀性，而且提高了工作質(zhì)量和工作效率。

另外為穩(wěn)定、留住關(guān)鍵員工，我們制定了檢測(cè)人員的資格認(rèn)定方案并組織實(shí)施了大口徑水表、一般水表、燃?xì)獗?、熱量表的資格認(rèn)定，對(duì)合格人員進(jìn)行了技術(shù)補(bǔ)貼。

3、今年4月份對(duì)各部門(mén)74崗位進(jìn)行了普查。因營(yíng)銷(xiāo)模式變化、人員工作變動(dòng)等，我們對(duì)各部門(mén)的現(xiàn)有崗位、人員配置及職責(zé)狀況進(jìn)行了普查，并完善形成《崗位說(shuō)明書(shū)》，為員工聘請(qǐng)、培訓(xùn)供應(yīng)了參考依據(jù)。

4、對(duì)各崗位進(jìn)行了薪酬調(diào)查與分析。我們通過(guò)中華英才網(wǎng)、各地工資指導(dǎo)價(jià)的查詢、發(fā)調(diào)查問(wèn)卷、了解相關(guān)行業(yè)的薪酬、查詢不同地區(qū)同行業(yè)的薪酬并通過(guò)gdp換算成當(dāng)?shù)氐男匠甑雀鞣N手段對(duì)各崗位進(jìn)行了薪資調(diào)查，并形成了《調(diào)查報(bào)告》。通過(guò)了解市場(chǎng)薪資水平，為本公司的薪酬調(diào)整供應(yīng)了參考依據(jù)。

另外，通過(guò)財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)出來(lái)的人工成本占總成本的比例超過(guò)15%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)《xx年濟(jì)南市工資指導(dǎo)價(jià)》中制造業(yè)人工成本占總成本的比例7.4%，數(shù)據(jù)表明我公司人工成本太高，在當(dāng)前工資水平大大低于市場(chǎng)水平的前提下，人浮于事的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。由此得出，若想進(jìn)行薪酬改革，必需先對(duì)各部門(mén)的現(xiàn)有崗位進(jìn)行梳理，裁掉不必要的崗位，真正實(shí)現(xiàn)減員增效、優(yōu)化配置。在向公司領(lǐng)導(dǎo)提建議的同時(shí)，對(duì)各部門(mén)的崗位進(jìn)行了分析，并形成《各部門(mén)崗位設(shè)置建議》，為領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)了決策依據(jù)。

5、制定薪酬體系改革的各種方案。如技術(shù)中心、行政管理類(lèi)、制造分公司、服務(wù)部的方案等。為了避開(kāi)慣性思維，我充分調(diào)動(dòng)各部門(mén)的樂(lè)觀性，與各部門(mén)商議?爭(zhēng)論出適合各自部門(mén)的薪酬體系，并形成定稿。

6、做好員工工資的統(tǒng)計(jì)、審批發(fā)放、社保申報(bào)和繳納工作，辦理好員工的入職、離職、調(diào)動(dòng)、檔案管理、落戶等各項(xiàng)手續(xù)。想員工所想，急員工所急，做好各項(xiàng)服務(wù)支持工作，解除員工的后顧之憂，讓他們更用心的做好本職工作。

7、培訓(xùn)工作。今年的大型培訓(xùn)共進(jìn)行了16場(chǎng)，包括思想意識(shí)的培訓(xùn)如創(chuàng)新論壇和質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的培訓(xùn);專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)技能的培訓(xùn)如回流焊、熱量表、階梯計(jì)費(fèi)水表、渠道建設(shè)等營(yíng)銷(xiāo)思路技能的培訓(xùn);財(cái)務(wù)流程財(cái)務(wù)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)等等。

今年培訓(xùn)的最大特點(diǎn)是打破往年單一被動(dòng)的講授方式，采納了互動(dòng)的座談方式，讓每個(gè)員工樂(lè)觀參加進(jìn)來(lái);采納了“取之于民，用之于民”的思想，引用員工身邊發(fā)生的實(shí)際案例等等。如制造分公司質(zhì)量成本、質(zhì)量意識(shí)的培訓(xùn);服務(wù)部服務(wù)意識(shí)、服務(wù)技巧的培訓(xùn)等等。

為了避開(kāi)培訓(xùn)流于形式，保證培訓(xùn)效果，在對(duì)市場(chǎng)部、銷(xiāo)售部、服務(wù)部進(jìn)行的系列光盤(pán)培訓(xùn)中，我們讓參加部門(mén)提看法，并在光盤(pán)播放完后進(jìn)行座談，讓每個(gè)人都談自己的收獲等等。

總之，我們樂(lè)觀動(dòng)腦對(duì)培訓(xùn)及考核的方式、方法進(jìn)行了有效創(chuàng)新。事實(shí)證明，此方式是有效的，由于經(jīng)過(guò)培訓(xùn)效果評(píng)估，員工的評(píng)價(jià)較高。

(二)行政管理工作。

今年辦公室工作的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變思想，在為各部門(mén)供應(yīng)好服務(wù)的同時(shí)，轉(zhuǎn)變?cè)械乃季S和工作的方式、方法，對(duì)現(xiàn)有工作進(jìn)行創(chuàng)新，不再依靠于原來(lái)的供應(yīng)商、服務(wù)商，引入模擬招標(biāo)的方式進(jìn)行大件辦公用品的購(gòu)買(mǎi)，全部的工作都以成本掌握為主線。

另在工作中宣貫做工作要先了解目的是什么，不要為了做而做。如辦公設(shè)備的管理，真正做好物品登記，對(duì)設(shè)備流轉(zhuǎn)進(jìn)行了跟蹤并準(zhǔn)時(shí)登記臺(tái)帳等。

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工作成長(zhǎng)和收獲總結(jié)篇二

有人說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)的`精神食糧”，我說(shuō)“書(shū)是我的良師益友，為我前進(jìn)的道路指明方向，讓我插上幻想的翅膀”。

從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就接觸五彩繽紛的繪本，它們讓我對(duì)世界布滿奇怪???。步入學(xué)校，老師教我讀書(shū)識(shí)字，書(shū)本讓我感受世界之奇妙，開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，在我心中種下一顆幻想的種子。

閱讀如水，是生命的源泉；閱讀如花，是生命的絢爛；閱讀如松，是生命的堅(jiān)持……讀書(shū)，是一種感悟。

大氣磅礴的唐詩(shī)如奔騰不息的海水，瀟瀟灑灑；曲折含蓄的宋詞如叮咚作響的一泓泉水，涼爽超脫；輕靈光明的現(xiàn)代詩(shī)如潭水剛?cè)岵?jì)。

讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！蔽覟槎鸥Σ晃防щy、勇于攀登的雄心壯志而贊美，體會(huì)到一種昂揚(yáng)向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神；讀“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。”一副生氣盎然的夏夜鄉(xiāng)村圖出現(xiàn)在我眼前。讀《繁星·春水》讓我感受到母愛(ài)的宏大，明媚的春光、大自然的美妙以及生命的真諦。在詩(shī)中，我找到了中華文化的獨(dú)特魅力。

跌宕起伏的小說(shuō)，如一望無(wú)際的大海波濤洶涌，海浪拍擊著岸邊的巖石，撞出漂亮的浪花，令人驚心動(dòng)魄。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金的堅(jiān)持不懈、永不放棄，教會(huì)我在遇到困難時(shí)要英勇面對(duì)，敢于克服；讀《水滸傳》，我被梁山108將的仗義英勇深深折服，又為宋江等人的凄慘結(jié)局唏噓不已。在小說(shuō)中，我體會(huì)到了人生的價(jià)值。

讀書(shū)能陶冶我們的情操，照亮黑暗的前方，發(fā)覺(jué)世界的美妙。讀書(shū)的過(guò)程就是豐富和充實(shí)人生的過(guò)程，就這樣，我一路讀書(shū)，一路成長(zhǎng)，幻想伴我一路同行。

工作成長(zhǎng)和收獲總結(jié)篇三

那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)間里，我走過(guò)了我最美妙的少年時(shí)間。在這漫長(zhǎng)的20xx年中，我從一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小屁孩，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的小少年。在這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許很多多的人關(guān)心我，鼓舞我，讓我變得有擔(dān)當(dāng)、有力量。這些全部的一切，都是我成長(zhǎng)的收獲，也是我成長(zhǎng)所帶來(lái)的歡樂(lè)。

成長(zhǎng)放在第一位的，就是感謝我的父母。他們從我的咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在的飲食起居，都在無(wú)微不至地照看著我。他們不求回報(bào)，盡自己最大的力量來(lái)照看我，我最應(yīng)當(dāng)感謝的就是我的父母。不知多少個(gè)春秋，他們永久都把我放在第一位上。不管是寒風(fēng)側(cè)骨的黑夜，還是烈日當(dāng)空的夏天，他們都無(wú)怨無(wú)悔。

成長(zhǎng)放在其次位的，是我的老師。從我們剛?cè)雽W(xué)堂，懵懵懂懂，到現(xiàn)在的飽讀唐詩(shī)宋詞，天文地理略懂一些。他們總是第一個(gè)究竟老師，為我們上課做預(yù)習(xí)。在三尺講臺(tái)上，一站就是兩個(gè)鐘，講得口干舌燥。每當(dāng)我們深夜入睡時(shí)，他們還在書(shū)桌前批改作業(yè)和考試試卷，在夜深人靜時(shí)，才臥床睡覺(jué)。老師，是我們的第一個(gè)父母。

成長(zhǎng)放在第三位的，是我們身邊的伴侶。在童年這段寶貴而美妙的時(shí)間里，有了他們的陪伴，我們的生活才多姿多彩。他們?cè)谖覀兊箷r(shí)，會(huì)拉起我們的小手，鼓舞我們;他們會(huì)在我們收到老師批判時(shí)，會(huì)引導(dǎo)我們走出這哀痛的心情里;他們會(huì)用他們僅剩的一點(diǎn)錢(qián)，買(mǎi)點(diǎn)東西，給我們共享。這就是伴侶!

在他們的關(guān)心下，我已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的小少年了。我可以幫父母做家務(wù)，能懂老師的辛苦，能明白伴侶的重要性，這就是成長(zhǎng)的收獲!

本文：北城沒(méi)有海

工作成長(zhǎng)和收獲總結(jié)篇四

光陰似箭，一年很快就要過(guò)去了，俗話說(shuō)：“更上一層樓，就要學(xué)習(xí)更多的學(xué)問(wèn)”。眼看，我就要從三班級(jí)升入四班級(jí)了，在這三年的學(xué)習(xí)和生活中，我有很多的收獲，下面讓我來(lái)講一講吧！

記得一班級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)什么都不懂的小孩子，更不懂得父母對(duì)我們的愛(ài)。每天早上都是奶奶給我做早飯，我總是說(shuō)這個(gè)不好吃那個(gè)不好吃，老對(duì)奶奶發(fā)脾氣，奶奶都不知道怎么辦了。

一晃兩年時(shí)間過(guò)去了，奶奶也老了很多，耳鬢兩旁添了很多白頭發(fā)，仍舊每天給我做早飯，腰也彎了很多，看著奶奶的背影，我有點(diǎn)難受，我覺(jué)得自己長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)大了，應(yīng)當(dāng)懂事了。

在吃飯上我也就不那么挑剔了，自己把飯端過(guò)來(lái)就抓緊吃了，吃完之后自己把碗也能洗潔凈，我以前太不懂事了，從現(xiàn)在起我要做一個(gè)懂事的好孩子，我們要知道父母是很辛苦的。

成長(zhǎng)中的每一件事都是很難忘的，每一件事都記在我的成長(zhǎng)記錄冊(cè)里。

記得有一次，我觀察別人家的大哥哥、大姐姐在騎自行車(chē)，就讓媽媽給我也買(mǎi)一輛，自行車(chē)買(mǎi)回來(lái)了，我以為我一上去就能騎的很好，可我總是一上去就摔下來(lái)，媽媽就在后面扶著我騎，我才能騎的好一點(diǎn)，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在你自己騎”。我原來(lái)是不敢的，但我還是鼓起士氣騎了上去，沒(méi)想到還是摔了下來(lái)，我騎了許多次，摔了許多次，最終我最終會(huì)自己騎了，在院子里騎的很好。

通過(guò)這件事情讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事情都有一個(gè)過(guò)程，要知難而進(jìn)，堅(jiān)持不懈，就能夠勝利。

這就是我成長(zhǎng)中的一些小事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事分散成時(shí)間的河流，它讓我長(zhǎng)大，催我?jiàn)^進(jìn)。

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)度過(guò)了四年的學(xué)校時(shí)間。在這四年的時(shí)間里，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收獲。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次次成長(zhǎng)的收獲吧！

在一班級(jí)的時(shí)候，我們這些小豆包都特殊想像大哥哥大姐姐那樣，戴著紅領(lǐng)巾來(lái)上學(xué)，最終有一天，我按捺不住自己了，就去問(wèn)老師：“什么時(shí)候我才能戴上紅領(lǐng)巾呀？”老師笑瞇瞇的說(shuō)：“入隊(duì)的時(shí)候??！”哎，可是我們什么時(shí)候才能入隊(duì)呢！在我們一每天的計(jì)算中，最終等到了入隊(duì)的那一天！我早早的就起床了，等待著我們?nèi)腙?duì)的那一刻！耶，我們?nèi)腙?duì)了！我們大聲的呼喊著，太快樂(lè)了！胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提示著我，要好好學(xué)習(xí)，每天向上，把握好文化學(xué)問(wèn)，提高自己的道德修養(yǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

在二班級(jí)學(xué)年末的時(shí)候，我們問(wèn)老師：“我們是不是明年就可以競(jìng)選大隊(duì)委了呀？”老師說(shuō)：“是呀”。作文時(shí)間飛速的把我們帶到了三班級(jí)，我們也是中班級(jí)的同學(xué)了，可以競(jìng)選大隊(duì)委了。于是，我就開(kāi)頭了細(xì)心的預(yù)備，經(jīng)過(guò)自己的努力，最終如愿以償。以前，我總認(rèn)為做大隊(duì)委很威嚴(yán)，每天可以檢查監(jiān)督別人，但是自己當(dāng)上了才發(fā)覺(jué)，當(dāng)大隊(duì)委不僅僅是威嚴(yán)，更是一種責(zé)任，這，或許就是成長(zhǎng)的收獲吧！肩膀上佩戴的三道杠時(shí)刻提示著我，我是同學(xué)中的優(yōu)秀代表，我首先要嚴(yán)格要求自己，才能成為其他同學(xué)的榜樣，做好老師的小助手。

我每天都在成長(zhǎng)，每天都會(huì)有不同的收獲，通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我懂得了一個(gè)道理，成長(zhǎng)就要付出努力和汗水，但與此同時(shí)我收獲了歡樂(lè)與喜悅！

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間我從懵懂無(wú)知的幼兒成長(zhǎng)為三班級(jí)的學(xué)校生了。我興奮的不知道怎么形容，由于升級(jí)就代表我長(zhǎng)大了，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也有很多收獲與感悟。

從五歲起我就開(kāi)頭學(xué)習(xí)架子鼓和畫(huà)畫(huà)。從最開(kāi)頭被媽媽“bi著”每天練鼓兩個(gè)小時(shí)，到后來(lái)，慢慢地喜愛(ài)上了打架子鼓，喜愛(ài)鼓超強(qiáng)的節(jié)奏感，喜愛(ài)打鼓時(shí)的酣暢淋漓。有時(shí)候小伙伴在樓下玩時(shí)，我也會(huì)心癢癢的，想和他們一起去玩，可我還得打鼓。有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣想放棄，可媽媽總說(shuō)：“做任何事情都得堅(jiān)持，不然將一事無(wú)成。”無(wú)論刮風(fēng)下雨、烈日炎炎，無(wú)論寒冬酷暑，媽媽都堅(jiān)持送我上課。正是由于努力堅(jiān)持與平常的刻苦練習(xí)讓我也有很多收獲，取得了一些成果。去年暑假，我以優(yōu)異的成果考取了架子鼓三級(jí)證書(shū)?，F(xiàn)在，我又緊急地備戰(zhàn)六級(jí)考試。畫(huà)畫(huà)也不例外，除了以前獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)以外，讓我快樂(lè)的是這學(xué)期參與《科幻繪畫(huà)》大賽，得了漢臺(tái)區(qū)一等獎(jiǎng)。最主要的是我的作品《治霾機(jī)》在學(xué)校展出，同學(xué)們紛紛給我點(diǎn)贊，我心里像吃了蜜一樣甜。

一班級(jí)時(shí)，我就開(kāi)頭練習(xí)毛筆字了。從最開(kāi)頭枯燥乏味的筆畫(huà)，到現(xiàn)在韻味十足的楷書(shū)、趣味橫生的隸書(shū)，都是我每天堅(jiān)持練習(xí)的功課。軟筆書(shū)法五級(jí)證書(shū)是我每天堅(jiān)持練字最好的成果單。

每過(guò)一天，我們就會(huì)長(zhǎng)大一些，每過(guò)一年，我們就會(huì)長(zhǎng)高一些?？沙砷L(zhǎng)，不只是身體長(zhǎng)大，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到挫折，但是我們只要努力，只要堅(jiān)持，就肯定會(huì)收獲進(jìn)步，收獲成長(zhǎng)！

光陰似箭，歲月如梭！轉(zhuǎn)瞬間，我從一二班級(jí)的小伴侶變成了三四班級(jí)的大孩子。在這期間，我經(jīng)受過(guò)許多次的升級(jí)，無(wú)論是哪次，都給我?guī)?lái)了很大收獲，但我記憶中最深的是二班級(jí)的那一次升級(jí)。

我在一班級(jí)的時(shí)候，是個(gè)做事拖拖拉拉、馬馬虎虎的人?？荚嚨臅r(shí)候，我常常馬虎，錯(cuò)的幾乎都是一些不該錯(cuò)的題，每次我寫(xiě)完卷子后總是不細(xì)心檢查，只是匆忙忙忙的掃瞄一遍，卷子上的題和自己填寫(xiě)的答案，就玩兒去了或者是發(fā)呆。就是這樣，所以導(dǎo)致我考不到我滿足的分?jǐn)?shù)。暑假和寒假時(shí)我總是不寫(xiě)作業(yè)，只顧著玩，到了接近開(kāi)學(xué)的那幾天里，我每天都在慌驚慌張的補(bǔ)作業(yè)甚至始終到十一、二點(diǎn)才肯睡覺(jué)，最終在假期的最終一天，才將家庭作業(yè)寫(xiě)完。

使我轉(zhuǎn)變的那個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是二班級(jí)上學(xué)期的那次期末考試。在那次考試中，我竟鬼使神差的考了班級(jí)第一名，這讓我欣喜若狂，驚異不已，由于這是我第一次考的這么好！在這一刻，我嘗到了成功的味道，所以我盼望每次考試都能獲得好的成果。后來(lái)，我在考試前都好好復(fù)習(xí)，寫(xiě)完卷子后也認(rèn)真的檢查每一個(gè)字、每個(gè)空、每道題，就這樣我的考試成果比以前要好了很多，也始終連續(xù)在期末中獲得前幾名的.獎(jiǎng)狀。

但這時(shí)候，我寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的毛病依舊沒(méi)有轉(zhuǎn)變。在二班級(jí)下學(xué)期時(shí)，我暑假去一個(gè)堂姐家玩，她的成果特別好，而且她有著很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣——寫(xiě)作業(yè)，從不拖拉，并且寫(xiě)的很又快又好。我向她學(xué)習(xí)，后來(lái)，我漸漸改掉了寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉的習(xí)慣，也寫(xiě)得又快又好，假期作業(yè)會(huì)在前幾天完成。

在每一次升級(jí)中，我都有大大小小不同的收獲，并且我還改掉了很多不好的習(xí)慣，信任在將來(lái)的路上我能夠改掉全部的壞習(xí)慣，盼望在每一次升級(jí)中，我會(huì)有更多的收獲。

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)度過(guò)了四年的學(xué)校時(shí)間。在這四年的時(shí)間里，有酸、有甜、有苦、有辣，還有一次次的收獲。下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)這一次次成長(zhǎng)的收獲吧！

在一班級(jí)的時(shí)候，我們這些小豆包都特殊想像大哥哥大姐姐那樣，戴著紅領(lǐng)巾來(lái)上學(xué)，最終有一天，我按捺不住自己了，就去問(wèn)老師：“什么時(shí)候我才能戴上紅領(lǐng)巾呀？”老師笑瞇瞇的說(shuō)：“入隊(duì)的時(shí)候啊！”哎，可是我們什么時(shí)候才能入隊(duì)呢！在我們一每天的計(jì)算中，最終等到了入隊(duì)的那一天！我早早的就起床了，等待著我們?nèi)腙?duì)的那一刻！耶，我們?nèi)腙?duì)了！我們大聲的呼喊著，太快樂(lè)了！胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)刻提示著我，要好好學(xué)習(xí)，每天向上，把握好文化學(xué)問(wèn)，提高自己的道德修養(yǎng)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。

在二班級(jí)學(xué)年末的時(shí)候，我們問(wèn)老師：“我們是不是明年就可以競(jìng)選大隊(duì)委了呀？”老師說(shuō)：“是呀”。時(shí)間飛速的把我們帶到了三班級(jí)，我們也是中班級(jí)的同學(xué)了，可以競(jìng)選大隊(duì)委了。于是，我就開(kāi)頭了細(xì)心的預(yù)備，經(jīng)過(guò)自己的努力，最終如愿以償。以前，我總認(rèn)為做大隊(duì)委很威嚴(yán)，每天可以檢查監(jiān)督別人，但是自己當(dāng)上了才發(fā)覺(jué)，當(dāng)大隊(duì)委不僅僅是威嚴(yán)，更是一種責(zé)任，這，或許就是成長(zhǎng)的收獲吧！肩膀上佩戴的三道杠時(shí)刻提示著我，我是同學(xué)中的優(yōu)秀代表，我首先要嚴(yán)格要求自己，才能成為其他同學(xué)的榜樣，做好老師的小助手。

我每天都在成長(zhǎng)，每天都會(huì)有不同的收獲，通過(guò)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，我懂得了一個(gè)道理，成長(zhǎng)就要付出努力和汗水，但與此同時(shí)我收獲了歡樂(lè)與喜悅！

工作成長(zhǎng)和收獲總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)上四班