山東省泰安市泰山區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)（五四學(xué)制）下學(xué)期期末語文試題

第二學(xué)期期末學(xué)情抽測初二語文樣題說明：1．本試題分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（表述題）兩部分，考試時(shí)間120分鐘，分值150分。2．請(qǐng)將答案全部答在答題紙上。第Ⅰ卷（選擇題共48分）一、（18分，每小題3分）1．下列句中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．我就陪父親在門檻上休息一會(huì)兒，他那顆很倔（jué）的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬（chá），高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。B．像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變拖沓（tà）無理為簡潔合理，可是競?cè)缓苌偃丝蟿h，也就無怪乎葉圣陶先生感慨系（jì）之了。C．我們開始燒火做飯。溫暖的火、噴（pēn）香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆（niǎn）走了。D．人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多做分（fèn）外希望），雖失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達(dá)觀（guān）的人看得很平常，也不算什么苦。2．下列句中字形書寫無誤的一項(xiàng)是（）A．紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。B．我不禁有些戰(zhàn)抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？C．我在那路口久久住立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。D．他們熱情高漲地走在慌無人跡的白色雪原上，因?yàn)楝F(xiàn)在再也不可能達(dá)不到目的地了，為人類所做的決定性的業(yè)績幾乎已經(jīng)完成。3．下列各句中加點(diǎn)成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)時(shí)大家不解其中的意思，都以為魯迅先生不加以休息不以為然，后來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才了然了。B．父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒有人說過他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。C．船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的D．挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋灑灑地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。4．下列句子有語病的一項(xiàng)是（）A．中國航天員將在空間站生活大約六個(gè)月。B．課本劇演出之前，我們要分配角色，選擇劇本，合作排練。C．由于采用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了較大幅度地提高D．時(shí)代的進(jìn)步要求人們具有開闊的視野、創(chuàng)新的思維。5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！盉．山，好大的山?。∑鸱那嗌揭蛔ひ蛔?，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。C．這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。D．就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。6．下列對(duì)文學(xué)知識(shí)或文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）A．《木蘭詩》是南北朝郭茂倩所著的一首樂府民歌，敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事，與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。B．《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修，字永叔，號(hào)醉翁，謚號(hào)六一居士，唐宋八大家之一。C．“銘”是古代刻在器皿上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這種文體一般是用韻的，內(nèi)容大多數(shù)簡短，例如劉禹錫的《陋室銘》。D．茨威格，法國作家。代表作有小說《象棋的故事》、傳記《三大師》等。二、（12分，每小題3分）閱讀《偉大的悲劇》中節(jié)選的文字，完成7—10題。①兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時(shí)刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因?yàn)橹挥性谶@種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會(huì)悲壯地意識(shí)到自己對(duì)祖國、對(duì)全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時(shí)刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。②斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止，他希望以后會(huì)有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻，最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。③住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的遺體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的遺體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄壘了一個(gè)石墓。④在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。⑤一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。7．選文第②段，對(duì)畫線句子理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)斯科特生命彌留之際的情景。B．“悲傷地”表現(xiàn)了他與妻子永別時(shí)的痛苦。C．“堅(jiān)決地”表現(xiàn)了他對(duì)現(xiàn)實(shí)處境的清醒認(rèn)識(shí)。D．稱妻子為“我的遺孀”有面對(duì)死亡的悲傷，但更多的是一種遺憾與懊悔。8．節(jié)選部分斯科特的行為表現(xiàn)了人類的優(yōu)秀品質(zhì)，下面分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．強(qiáng)烈的集體主義精神。B．誠實(shí)守信，正直大度，坦然作證直面失敗。C．寬廣無私的胸懷，對(duì)祖國、對(duì)全人類的愛。D．堅(jiān)毅，執(zhí)著，為事業(yè)獻(xiàn)身的英雄氣概。9．選文第⑤段，讀起來耐人尋味，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．表達(dá)上：運(yùn)用抒情的表達(dá)方式。B．結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目，總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C．內(nèi)容上：表達(dá)了對(duì)斯科特等人極其崇高的贊譽(yù)。D．主題上：在全文起到點(diǎn)題的作用，點(diǎn)明主旨。10．下列對(duì)選文分析不正確的一項(xiàng)是（）A．選文第①段第一句運(yùn)用比喻的修辭，描繪出暴風(fēng)雪造成的險(xiǎn)惡環(huán)境，暗示了斯科特一行的悲劇結(jié)局。B．選文第①段中加點(diǎn)的“心中的海市蜃樓”，是指斯科特此時(shí)心中浮現(xiàn)的卻再也無法擁有的美好事物。C．選文第②段中加點(diǎn)的“滑下來”，表現(xiàn)斯科特在死亡之際的痛苦慘狀，流露出作者對(duì)他的不理解。D．選文第④段加點(diǎn)的“跪下來”，表達(dá)了國王對(duì)英雄的沉痛悼念和崇高敬意。三、（12分，每小題3分）閱讀《愛蓮說》一文，完成11—14題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。11．下列句子中加點(diǎn)的“之”字的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（)A．水陸草木之花 B．花之富貴者也C．蓮之出淤泥而不染 D．花之君子者也12．下面句子中加點(diǎn)的詞，是“形容詞用作動(dòng)詞”的一項(xiàng)是（）A．濯清漣而不妖 B．中通外直，不蔓不枝C．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植 D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉13．蓮為“花之君子”，下列分析不正確的一項(xiàng)是（)A．“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！睆纳L環(huán)境，展示其高潔質(zhì)樸莊重不同流合污。B．“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。”從體態(tài)香氣，表現(xiàn)其通達(dá)剛正美名遠(yuǎn)揚(yáng)。C．“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！睆臍赓|(zhì)風(fēng)度，突出其志潔行廉儀態(tài)令人敬重。D．“水陸草木之花，可愛者甚蕃?！睆南矏鄢潭龋w現(xiàn)其受人愛戴得到眾人追捧歡喜。14．文章結(jié)尾以作者的感嘆作結(jié)，下面對(duì)“嘆”的理解不正確的一項(xiàng)是（)A．嘆愛菊花的人少，實(shí)則感嘆保持獨(dú)立人格的真正隱士太少。B．嘆愛蓮者太少，實(shí)則感嘆不慕名利、潔身自好的人太少。C．嘆蓮花的美好，實(shí)則哀嘆自己不能像蓮花一樣保持清白的操守和正直的品德D．嘆愛牡丹的人多，實(shí)則表達(dá)了對(duì)世間爭名奪利、趨炎附勢、追求富貴者的厭惡四、（6分每小題3分）閱讀《游山西村》一詩，完成15～16題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。15．詩人游山西村的親切感受，用主謂短語的形式簡要概括不正確的一項(xiàng)是（）A．村民熱情 B．景色優(yōu)美 C．民風(fēng)淳樸 D．交往隨意16．古人寫詩，講究煉字。本詩中的很多字用得好，對(duì)此分析理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“莫笑”二字，道出詩人對(duì)農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞，農(nóng)家酒味雖薄，情意卻十分深厚。B．一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客盡其所有的盛情，直接寫出詩人的做客感受。C．“疑”字點(diǎn)明這變化的景色是詩人的主觀感受所致。D．八句無一“游”字，而處處切“游”字，游興十足，游意不盡。第II卷（表述題共102分）五、（17分）17．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（7分，每小題1分）（1）_______________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（2）不畏浮云遮望眼，_______________。（王安石《登飛來峰》）（3）_______________，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）（4）斯是陋室，_______________。（劉禹錫《陋室銘》）（5）_______________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（6）浩蕩離愁白日斜，_______________。（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（7）_______________，賞賜百千強(qiáng)。（《木蘭詩》）18．按照要求完成題目。（6分）2021年2月19日，《解放軍報(bào)》刊發(fā)了反映中印邊境任務(wù)部隊(duì)官兵衛(wèi)國戍邊先進(jìn)事跡的綜合性報(bào)道《英雄屹立喀喇昆侖》，5位衛(wèi)國戍邊官兵的英雄事跡隨之公布，無數(shù)國人為英雄的事跡感動(dòng)落淚。為進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們報(bào)效祖國的熱情，班級(jí)擬開展“致敬戍邊英雄，立志報(bào)效祖國”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來參與。（1）【我來策劃】請(qǐng)你補(bǔ)寫空余活動(dòng)板塊。板塊一：愛國人物故事會(huì)板塊二：愛國詩詞朗誦會(huì)板塊三：_________________板塊四：_________________（2）【我來詠唱】請(qǐng)你仿照示例，用恰當(dāng)?shù)恼Z言作答。示例：祖國是什么？太陽說：“是迎風(fēng)招展的五星紅旗。”祖國是什么？松濤說：“是飛越群山的巍峨長城。”祖國是什么？____說：“__________________________________”（3）【我來主持】在“愛國詩詞朗誦會(huì)”環(huán)節(jié)，如果你是主持人，王明同學(xué)朗誦完《黃河頌》，李碩同學(xué)接著要朗誦《土地的誓言》，請(qǐng)你擬寫一段串詞。19．根據(jù)提示，完成下列題目。（4分）（1）簡要說明漫畫的主要內(nèi)容。（2分）（2）仔細(xì)觀察這幅漫畫，寫一段議論性的文字，駁斥該同學(xué)的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，條理清晰，闡述合理，文通字順，（2分）六、（19分）閱讀下面的文字，完成20—23題。陳元方候袁公陳元方年十一歲時(shí)，候①袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣②其所安，久而益敬?！痹唬骸肮峦邍L為鄴③令，正行此事，不知卿家君法孤、孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，異世而出，周旅動(dòng)靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公?！保ㄟx自《世說新語·政事》）【注釋】①候：拜訪。②恣：聽任、順從。③鄴：鄴城。20．用“/”給下列句子斷句。（限三處）（3分）老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安21．解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）遠(yuǎn)近稱之 稱：_________________（2）久而益敬 益：_________________（3）卿家君法孤 卿：_________________（4）孤法卿父 法：_________________22．翻譯下列句子。（8分）（1）賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？（2）孤往者嘗為鄴令，正行此事，不知卿家君法孤，孤法卿父？23．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容回答，陳元方具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（4分）七、（16分）閱讀下面的文字，完成24—27題。清歡楊梅宮鳳華①梅雨季節(jié)，江南天色靛青，飽滿誘人，天地如一軸水墨淋漓的倪瓚山水。②東坡喜荔枝，尤贊江南吳越楊梅：“客有言閩廣荔枝何物可對(duì)者，或?qū)ξ鳑銎咸?，予以為未若吳越楊梅?！睏蠲泛屠笾R名，素有“果中瑪瑙”之譽(yù)。③黃梅天，燠熱悶濕，南方人易犯風(fēng)濕、腳氣病癥?！侗静菥V目》載，“楊梅可止渴、和五臟，能滌腸胃、除煩憤惡氣。”可見楊梅是上蒼的饋贈(zèng)。④初夏時(shí)節(jié)，清蔭匝地，天地簡靜，鄉(xiāng)下小院時(shí)光緩慢，青瓦滲出令人恍惚的幽綠。屋后楊梅樹枝斜倚墻頭，影投灰墻，似古畫，留白寫意，自生風(fēng)雅。⑤院中柿樹下，二三舊友，品茶敘舊，促膝而談，夕光濡染，雞鳴犬吠，鄉(xiāng)音土韻。院角梀花輕揚(yáng)，青梅依次疊放青花盤里，圓潤青碧，村姑樣羞澀，內(nèi)斂且憂傷。⑥梅雨淅瀝，楊梅開始掛滿樹枝。楊梅溜圓，形如枇杷，通體長滿纖細(xì)小刺，日漸成熟后，細(xì)刺變得柔軟綿滑。楊梅肉豐質(zhì)糯，酸甜可口，汁多味甜，果核細(xì)小，入口清香。⑦故鄉(xiāng)老屋前后都長有楊梅。枝干虬曲，樹姿孤高峻挺，綠葉間，一顆顆或紫或紅、晶瑩透亮的楊梅，映射陽光，凝翠流碧，玲瓏誘人，賞心悅目。輕風(fēng)吹拂，酸甜青澀的香味撲面而來。滿目的楊梅果，在青色天幕下呈現(xiàn)透明質(zhì)感，構(gòu)成一幅渾然天成的水墨畫。⑧我喜歡駐足凝望，禁不住摘一顆楊梅入口，輕輕一嚼，齒頰間頃刻彌漫一股甜汁。酸澀清甜的滋味堪稱一絕，爆漿的果汁讓味蕾陷入鮮美的沼澤中。酸甜之間，讓人淪陷，不能自拔。⑨淋幾場透雨，新鮮成熟的楊梅紅里透黑，遠(yuǎn)望去總是讓人浮想聯(lián)翩，惹人垂涎。雨后初霽，暮色清涼而歡悅，古舊庭院中，置古拙桑木桌，取一捧色澤光鮮的楊梅來泡酒，或做冰鎮(zhèn)楊梅湯，不失為村居消暑佳品。⑩楊梅吃在嘴里，甜如蜜糖，縫綣溫馨。鄉(xiāng)野生活，競也雅致而有禪意。?楊梅除了鮮吃、冰鎮(zhèn)，還可腌制成酸甜可口的楊梅干。母親喜歡把楊梅洗凈放在竹匾里，曝曬數(shù)日。再配以白糖，蒸透晾干，便制成楊梅干。母親做的楊梅干味道甜美，有一種醉人心田的滋味，還有色彩、光亮和無盡的鄉(xiāng)愁。?楊梅浸于米酒，兌少量紅糖，堪稱消暑佳釀。抿上幾口楊梅酒，令人氣舒神爽。喝楊梅酒，吃塘鱧魚，嚼青蠶豆，嘬青螺螄，最是暖心熨帖，頓覺天地寧靜，不由忘卻喧囂塵事。梅酒入胃，甜潤的果肉頃刻化作釅釅汁水，滿口酸甜，沁人肺腑。鄉(xiāng)愁和親情的味道，被重新構(gòu)想與喚醒了。?楊梅醬也是鄉(xiāng)間的佳饌，作家鄭逸梅贊之：“梅醬為家廚雋品，涂面包啖之，味絕可口?！贝鍕D采來青梅，鹽水浸泡后，在土灶上柴火熬煮，去核攪拌，果醬由黃綠轉(zhuǎn)深褐，完成蛻變。涼拌黃瓜或西紅柿?xí)r，淋上新制楊梅醬，美味可口。靈動(dòng)的蔬果，如幅幅水墨小品，隱逸著一份輕盈和厚重，令人頓生不知今夕何夕之感。?楊梅亮艷于庸常生活里；溫婉清美，恣意安然，倚風(fēng)自笑。啜一口故園冰鎮(zhèn)梅湯，嘗一口青梅佳釀，一如東坡眼中雪沫乳花，蓼茸蒿筍，都是清歡。咀嚼鄉(xiāng)愁，塵世漸遠(yuǎn)，歲月綿軟而悠長。24．通讀全文，說說作者從哪些方面來寫楊梅的？（4分）25．根據(jù)要求賞析文中畫線的句子。（4分）①喝楊梅酒，吃塘鱧魚，嚼青蠶豆，嘬青螺螄，最是暖心熨帖，頓覺天地寧靜，不由忘卻喧囂塵事。（從詞語運(yùn)用的角度品析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）②靈動(dòng)的蔬果，如幅幅水墨小品，隱逸著一份輕盈和厚重，令人頓生不知今夕何夕之感。（從修辭手法的角度賞析語句）26．文中第?段，寫母親腌制楊梅干這一情節(jié)有何作用？（4分）27．清歡，意為清雅恬適之樂。請(qǐng)你談?wù)劇肚鍤g楊梅》這一標(biāo)題有何妙處？（4分）八、寫作（50分）28．閱讀下面文字，按要求作文。歲月如歌，聲聲留痕。媽媽在廚房里炒菜的“滋滋”聲，好友在你孤獨(dú)失意時(shí)的勸慰聲，老師在你驕傲自滿時(shí)的提醒聲……各種各樣的聲音的交織在我們的生活中，組成一支支動(dòng)人的樂曲，每一個(gè)音符的彈奏都是幸福的回響，在你的記憶中，有哪些聲音令你念念不忘？寫下來，讓我們傾聽留在你心底的聲音。請(qǐng)以“心底的聲音”為話題，寫一篇文章。要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇600字左右的記敘文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名，如有需要，請(qǐng)用“xxx”代替。第二學(xué)期期末學(xué)情抽測初二語文樣題參考答案及評(píng)分說明第Ⅰ卷（選擇題共48分）【答案】一、1．D 2．A 3．D 4．B 5．A 6．C二、7．D 8．B 9．A 10．C三、11．C 12．C 13．D 14．C四、15．D 16．B【評(píng)分】共48分，每題3分。第Ⅱ卷（表述題共102分）五、（17分）17.【答案】（1）煙籠寒水月籠沙 （2）自緣身在最高層（3）黃梅時(shí)節(jié)家家雨 （4）惟吾德馨（5）政入萬山圍子里 （6）吟鞭東指即天涯（7）策勛十二轉(zhuǎn)【評(píng)分】共7分，每句1分。出現(xiàn)錯(cuò)別字該句不得分。18．【答案】示例：（1）愛國名言展示會(huì)愛國攝影圖片展（2）稻穗說：是等待開鐮的金色豐收。（3）一曲《黃河頌》，寫盡了詩人對(duì)黃河的摯愛之情、接下來要朗誦的《土地的誓言》，我們將隨著端木蕻良一起去感受他對(duì)祖國的深深愛意。【評(píng)分】共6分，每小題各2分。意思對(duì)即可。19．【答案】（1）一位戴著博士帽的男孩站在高臺(tái)上，雙手叉腰，驕傲的對(duì)著一位手上拿著掃帚，正在勞動(dòng)的同學(xué)說：“不勞動(dòng)怎么了，我學(xué)習(xí)好?！保?）這位同學(xué)，你的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。首先，參加勞動(dòng)，既能幫助我們養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，又能增強(qiáng)我們的生活本領(lǐng)。其次，勞動(dòng)教育有助于我們德、智、體、美全面發(fā)展，能夠培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和責(zé)任感。如果片面追求文化成績，忽視對(duì)學(xué)生勞動(dòng)技能的教育，將導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生失去勞動(dòng)的熱情和生存的本能。【評(píng)分】共4分，每小題各2分。意思對(duì)即可六、（19分）20．【答案】老父在太丘／強(qiáng)者綏之以德／弱者撫之以仁／恣其所安【評(píng)分】共3分；每畫對(duì)一處得一分。21．【答案】（1）稱贊，稱道（2）更加（3）敬辭，您的（4）效仿【評(píng)分】共4分，每詞1分。22．【答案】（1）你賢良的父親在太丘為官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情？（2）我曾經(jīng)也當(dāng)過鄴縣縣令，正是