初三教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初三教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)模板?轉(zhuǎn)眼間?，忙碌的?一年又轉(zhuǎn)?瞬即逝了?。一年來(lái)?，我積極?實(shí)踐著，?以“愛(ài)崗?敬業(yè)、樂(lè)?于奉獻(xiàn)、?為人師表?、富有愛(ài)?心”作為?自己的行?動(dòng)準(zhǔn)則，?督促著自?己的工作?。以下是?我的工作?總結(jié)：?一、德方?面教師?是“人類(lèi)?靈魂的工?程師”，?因此教師?必須抓好?兩項(xiàng)工作?即教好書(shū)?、育好人?。要育好?人絕非一?件簡(jiǎn)單的?事情，教?師首先要?做好表率?即為人師?表。在生?活中，我?扮演著多?重身份：?做學(xué)生的?好老師、?做學(xué)生的?“好家長(zhǎng)?”、做學(xué)?生的好朋?友、做學(xué)?生的心理?醫(yī)生，關(guān)?注學(xué)生的?健康成長(zhǎng)?，從不體?罰或變相?體罰學(xué)生?，不侮辱?學(xué)生人格?。課堂上?，我時(shí)刻?注意規(guī)范?自己的教?學(xué)行為，?在作業(yè)本?上設(shè)立了?“1/3?意見(jiàn)欄”?鼓勵(lì)學(xué)生?給我提意?見(jiàn)，并認(rèn)?真回答學(xué)?生提出的?每一個(gè)問(wèn)?題。課后?，我經(jīng)常?走進(jìn)教室?、宿舍，?與學(xué)生一?起參加課?外活動(dòng)，?加強(qiáng)與學(xué)?生的溝通?交流。當(dāng)?學(xué)生遭遇?挫折時(shí)，?適時(shí)地給?予學(xué)生鼓?勵(lì)，與學(xué)?生一起分?享自己的?成長(zhǎng)故事?，以自己?的人生經(jīng)?歷去感化?、教育學(xué)?生。二?、能方面?教好書(shū)?是教師的?基本職責(zé)?之一，為?了提高自?己的理論?修養(yǎng)水平?，增強(qiáng)教?師人格魅?力，更好?地教好書(shū)?，我堅(jiān)持?給自己“?充電”，?堅(jiān)持“借?好書(shū)、買(mǎi)?好書(shū)、學(xué)?好書(shū)、用?好書(shū)”，?堅(jiān)持向同?行的老師?們“取經(jīng)?”、交流?。在教學(xué)?過(guò)程中，?我把每一?節(jié)課都當(dāng)?做公開(kāi)課?去準(zhǔn)備，?首先精讀?教材，把?握教學(xué)重?難點(diǎn)，再?查閱資料?，把每份?教案都當(dāng)?作一項(xiàng)工?程去設(shè)計(jì)?，做到用?活教材、?超越教材?，將教材?內(nèi)容回歸?于學(xué)生的?生活實(shí)際?，精選學(xué)?生感興趣?的教學(xué)素?材來(lái)整合?教學(xué)內(nèi)容?，讓每一?節(jié)課都情?趣盎然，?讓學(xué)生在?歡聲笑語(yǔ)?中輕松感?悟教學(xué)目?標(biāo)。三?、勤方面?本學(xué)期?，在教學(xué)?方面，我?擔(dān)任了初?一年級(jí)四?個(gè)班的政?治教學(xué)工?作以及初?二年級(jí)四?個(gè)班的雙?語(yǔ)教學(xué)工?作。此外?，還負(fù)責(zé)?每周一的?值勤工作?、周日的?“假日新?視野”工?作、見(jiàn)習(xí)?班主任工?作、“校?園之聲”?廣播臺(tái)的?指導(dǎo)工作?，每一項(xiàng)?工作對(duì)我?來(lái)說(shuō)，都?是一個(gè)挑?戰(zhàn)，都是?一個(gè)自我?鍛煉的機(jī)?會(huì)。因此?，我兢兢?業(yè)業(yè)地對(duì)?待自己的?事業(yè)，按?時(shí)、按質(zhì)?的完成每?一項(xiàng)工作?。在這些?工作中，?我堅(jiān)持總?結(jié)與反思?，在每一?個(gè)方面都?寫(xiě)有工作?心得，不?斷改進(jìn)，?提高工作?效率。?四、績(jī)方?面1.?在教學(xué)方?面：開(kāi)了?兩次公開(kāi)?課，得到?了教研組?內(nèi)其他老?師的一致?認(rèn)可。期?中考試，?我所帶的?班級(jí)，總?體來(lái)說(shuō)，?成績(jī)較好?。2.?教研方面?：本學(xué)期?共寫(xiě)了_?___篇?教育教學(xué)?論文，其?中有兩篇?在雜志或?叢書(shū)上發(fā)?表。俗?話(huà)說(shuō)：“?金無(wú)足赤?，人無(wú)完?人?！痹?教育教學(xué)?工作中，?我仍然有?很多的不?足之處，?如在工作?中會(huì)產(chǎn)生?“惰性”?思想，自?身的知識(shí)?面較窄，?理論修養(yǎng)?水平不高?，在教育?學(xué)生方面?的經(jīng)驗(yàn)的?還不足，?在以后的?工作中，?我會(huì)“多?學(xué)習(xí)、多?動(dòng)手、多?思考、多?總結(jié)、多?反思”，?以期更大?的提高。?初三教?師年度考?核個(gè)人工?作總結(jié)模?板（二）?轉(zhuǎn)眼的?時(shí)間，我?在教師的?崗位上又?走過(guò)了一?年。追憶?往昔，展?望未來(lái)，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)?愧于“合?格的人民?教師”這?一稱(chēng)號(hào)，?我現(xiàn)將這?一年工作?情況總結(jié)?如下：?一、師德?方面：加?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個(gè)重要?的位置上?，因?yàn)檫@?是教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?，這個(gè)道?理古今皆?然。從踏?上講臺(tái)的?第一天，?我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自己，力?爭(zhēng)做一個(gè)?有崇高師?德的人。?我始終堅(jiān)?持給學(xué)生?一個(gè)好的?師范，希?望從我這?走出去的?都是合格?的學(xué)生，?都是一個(gè)?個(gè)大寫(xiě)的?“人”。?為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率，?同時(shí)也是?使自己陶?冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時(shí)?間我閱讀?了大量的?書(shū)籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭(zhēng)在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學(xué)方?面：虛心?求教，強(qiáng)?化自我?擔(dān)任九年?級(jí)三個(gè)班?的思想品?德教學(xué)的?工作，在?實(shí)際工作?中，那就?得實(shí)干加?巧干。對(duì)?于一名思?想品德教?師來(lái)說(shuō)，?加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平?，提高教?學(xué)質(zhì)量無(wú)?疑是至關(guān)?重要的。?隨著歲月?的流逝，?伴著我教?學(xué)天數(shù)的?增加，我?越來(lái)越感?到我知識(shí)?的匱乏，?經(jīng)驗(yàn)的缺?少。面?對(duì)講臺(tái)下?那一雙雙?渴望的眼?睛，每次?上課我都?感到自己?責(zé)任之重?大。為了?盡快充實(shí)?自己，使?自己教學(xué)?水平有一?個(gè)質(zhì)的飛?躍，我從?以下幾個(gè)?方面對(duì)自?身進(jìn)行了?強(qiáng)化。?首先是從?教學(xué)理論?和教學(xué)知?識(shí)上。我?不但自己?訂閱教學(xué)?雜志進(jìn)行?教學(xué)參考?，而且還?借閱大量?有關(guān)教學(xué)?理論和教?學(xué)方法的?書(shū)籍，對(duì)?于里面各?種教學(xué)理?論和教學(xué)?方法盡量?做到博采?眾家之長(zhǎng)?為己所用?。在讓先?進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)?，我也在?一次次的?教學(xué)實(shí)踐?中來(lái)驗(yàn)證?和發(fā)展這?種理論。?其次是?從教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)上。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)有?限，有時(shí)?還會(huì)在教?學(xué)過(guò)程中?碰到這樣?或那樣的?問(wèn)題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí)，力爭(zhēng)?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。我?個(gè)人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問(wèn)題的?能力大大?增強(qiáng)。?最后我做?到“不恥?下問(wèn)”教?學(xué)互長(zhǎng)。?從另一個(gè)?角度來(lái)說(shuō)?，學(xué)生也?是老師的?“教師”?。由于學(xué)?生接受新?知識(shí)快，?接受信息?多，因此?我從和他?們的交流?中亦能豐?富我的教?學(xué)知識(shí)。?三、考?勤紀(jì)律方?面我嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠(chéng)、熱愛(ài)?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來(lái)規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、業(yè)