2023年英語教師個人工作總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁2023?年英語教?師個人工?作總結(jié)?本學(xué)期，?我擔(dān)任八?年級3，?4班的英?語教學(xué)工?作。作為?一直從事?中學(xué)英語?教學(xué)的我?，雖了解?到了一些?教學(xué)教法?，但在實?際的教育?教學(xué)中，?我深深感?覺到教中?學(xué)英語之?難之累，?真是“苦?在其身，?樂在其心?”!為使?今后的教?學(xué)工作取?得更大進(jìn)?步，現(xiàn)對?本學(xué)期的?教學(xué)工作?作一總結(jié)?。一、?學(xué)習(xí)課標(biāo)?，明確教?學(xué)目標(biāo)?為了使我?的英語教?學(xué)適應(yīng)新?時期英語?教學(xué)要求?、樹立起?新的育人?理念，我?們英語組?集體抽休?息時間對?《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行了研?讀，了解?了目前英?語課程改?革的目的?、掌握了?目前英語?改革的重?點(diǎn)、明確?了英語課?程各級的?總目標(biāo)和?各內(nèi)容的?分級目標(biāo)?、理解了?英語教學(xué)?原則、學(xué)?會了一些?科學(xué)評價?原則等，?從而為后?面的教學(xué)?提供了充?分的依據(jù)?、奠定了?的扎實的?基礎(chǔ)、保?證了教學(xué)?的順利進(jìn)?行。二?、扎實備?課，理清?教學(xué)思路?備課是?課堂教學(xué)?的重要環(huán)?節(jié)，我在?備課時做?到了以下?幾點(diǎn)：?1、課前?備課，做?到“有備?而來”。?我認(rèn)真閱?讀各種教?科參書，?既備教材?、教法，?又備學(xué)生?。結(jié)合學(xué)?生的實際?和教材的?內(nèi)容，既?要考慮知?識的縱向?聯(lián)系，又?要考慮新?知的橫向?銜接;既?要突出重?點(diǎn)，又要?突破難點(diǎn)?;既要體?現(xiàn)出完整?的教學(xué)過?程，又要?注意好各?環(huán)節(jié)的過?渡自然。?并制作了?各種有趣?的教具，?如：單詞?卡片、實?物(圖片?)、頭飾?等教具為?課堂教學(xué)?做好服務(wù)?。2、?課中備課?，靈活安?排簡單易?操作的游?戲活動。?我通過游?戲引入新?課教學(xué)時?，為了不?打消學(xué)生?的積極性?，我在實?施教學(xué)的?時候，總?是盡量設(shè)?計一些簡?單易操作?的游戲及?活動，將?教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開?，把枯燥?乏味的課?堂變?yōu)樯?動有趣“?快樂堡”?，讓他們?在快樂中?學(xué)習(xí)，在?玩中獲得?新知，通?過反復(fù)的?趣味操練?(如：唱?、演、玩?、畫、涂?色、做手?工等形式?)來鞏固?所學(xué)新知?。在活動?中學(xué)生們?都樂于參?與，充分?調(diào)動了學(xué)?生們的情?感態(tài)度和?興趣，學(xué)?生的積極?性得到了?充分發(fā)揮?，教學(xué)效?果良好。?3、課?后備課，?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗。每?上完一單?元，我都?及時對該?單元作出?總結(jié)和反?思，寫出?教學(xué)后記?，肯定本?節(jié)課成功?的地方，?探討該單?元的不足?之處，為?以后的教?學(xué)工作打?下基礎(chǔ)。?4，用?英語組織?課堂教學(xué)?。課堂教?學(xué)用語盡?管大部分?相同，我?注意不斷?適量增加?新用語，?逐步擴(kuò)大?用語量，?使學(xué)生保?持興趣，?經(jīng)歷挑戰(zhàn)?，從而日?積月累，?在不知不?覺中得到?提高。用?英語授課?。不管上?對話課還?是課文課?，我都堅?持使用英?語。盡量?采用學(xué)生?學(xué)過的詞?匯，但難?免有不少?學(xué)生不懂?的詞匯，?如在用英?語介紹課?文背景知?識時，這?時輔之于?實物、掛?圖、簡筆?畫、表情?、手勢、?表演等，?或者借助?板書形式?加以說明?。總之?，注意所?用的語言?略高于學(xué)?生現(xiàn)有水?平。三?、認(rèn)真上?課，體現(xiàn)?以人為本?《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)?》提出“?讓學(xué)生在?教師的指?導(dǎo)下，通?過感知、?體驗、實?踐、參與?和合作等?方式，實?現(xiàn)任務(wù)的?目標(biāo)，感?受成功。?”這便要?求，英語?課的教學(xué)?要以學(xué)生?為主，培?養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)英語的?興趣，提?高他們對?詞匯、句?型的聽說?認(rèn)讀和語?言實際運(yùn)?用的能力?。為此，?我在實際?的課堂教?學(xué)中做了?以下幾點(diǎn)?：1、?巧設(shè)導(dǎo)入?，培養(yǎng)興?趣。每節(jié)?的教學(xué)我?首先通過?做游戲、?唱英語歌?來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，讓?學(xué)生融洽?在學(xué)習(xí)英?語的氛圍?內(nèi)。2?、圖文結(jié)?合，掌握?新知。根?據(jù)教材“?圖文并茂?”的特點(diǎn)?，充分運(yùn)?用單詞卡?片、實物?教具、簡?筆畫及肢?體語言來?啟發(fā)學(xué)生?，使學(xué)生?帶著明確?的任務(wù)目?標(biāo)，并借?助圖片、?動作、表?情等手段?掌握其義?，讓他們?積極主動?參與學(xué)習(xí)?獲取新知?過程，培?養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)英語的?興趣。在?遇到難讀?的單詞或?句子時，?我不厭其?煩，耐心?教導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)讀，力?爭讓他們?學(xué)了就懂?，懂了會?用，培養(yǎng)?他們認(rèn)讀?的能力。?在學(xué)習(xí)新?知的同時?，還適時?對他們進(jìn)?行思想教?育。3?、游戲活?動，鞏固?新知。在?完成了每?節(jié)課的新?授任務(wù)后?，抓住學(xué)?生爭強(qiáng)好?勝的心理?，通過師?生互動、?生生互動?的游戲活?動將教學(xué)?內(nèi)容層層?鋪開;為?了尊重學(xué)?生的個體?差異，營?造寬松的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，以簡單?易操作的?趣味性、?多樣化游?戲為主來?實施教學(xué)?，讓學(xué)生?進(jìn)行反復(fù)?模仿、認(rèn)?讀、玩演?、視聽，?從而給他?們提供充?分的活動?和交流機(jī)?會，讓學(xué)?生在玩的?過程中獲?得新知，?提高他們?語言的運(yùn)?用能力，?培養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)興?趣。4?、通過聽?錄音，復(fù)?習(xí)新知。?我常在每?節(jié)課結(jié)束?的前__?__分鐘?，讓學(xué)生?聽有關(guān)本?節(jié)課教學(xué)?內(nèi)容的錄?音磁帶。?第一遍?先認(rèn)真聽?，第二遍?邊聽邊跟?讀。在學(xué)?生能聽讀?后并要求?學(xué)生用相?應(yīng)的肢體?語言或動?作入情入?境的來模?仿、表演?對話。在?學(xué)生進(jìn)行?合作學(xué)習(xí)?、表演時?及時給予?示范和指?導(dǎo)，讓學(xué)?生充分體?驗到成功?的喜悅，?體會到學(xué)?習(xí)英語的?樂趣。這?樣既復(fù)習(xí)?了本節(jié)課?的知識要?點(diǎn)，又提?高了同學(xué)?們的聽說?能力和讀?音的準(zhǔn)確?性，從而?讓學(xué)生真?正做到眼?到、口到?、心到、?手到。?四、加強(qiáng)?自學(xué)，不?斷積累知?識由于?本人在英?語教學(xué)方?面經(jīng)驗不?足，自己?的知識又?有限，在?教學(xué)的同?時，時時?虛心向資?歷深的教?師請教，?和我們英?語組的同?事一起學(xué)?習(xí)有關(guān)英?語方面的?教學(xué)教法?，加強(qiáng)自?身的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、擴(kuò)?大視野;?用心收集?有助于英?語課堂教?學(xué)的各種?游戲資料?，時常聽?錄音糾正?自己的語?音語調(diào)。?總之，?經(jīng)過一個?學(xué)期的努?力，期末?考試就是?一種考驗?，無論成?績高低，?都體現(xiàn)了?我在這學(xué)?年的教學(xué)?成果。我?明白到這?并不是最?重要的，?重要的是?在下個學(xué)?年如何自?我提高，?如何共同?提高所教?年級的英?語水平。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會繼續(xù)努?力，多問?，多想，?多向前輩?學(xué)習(xí)，爭?取進(jìn)步。?202?3年英語?教師個人?工作總結(jié)?（二）?一個學(xué)期?即將過去?，忙碌過?后終于可?以坐下來?細(xì)數(shù)這一?學(xué)期收獲?來的經(jīng)驗?。這學(xué)期?，我擔(dān)任?七年級三?班的英語?教學(xué)工作?。為了做?好今年的?教學(xué)任務(wù)?，我按時?上課，積?極參加學(xué)?校組織的?各種教學(xué)?活動，結(jié)?合本校的?實際條件?和學(xué)生的?實際情況?，認(rèn)真?zhèn)?課、聽課?，虛心向?老教師請?教，及時?反思教學(xué)?，認(rèn)真研?究中考題?型，在教?學(xué)過程中?對學(xué)生進(jìn)?行考點(diǎn)灌?輸，使教?學(xué)有計劃?、有組織?、有步驟?、有效率?地開展。?如今，我?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷?和指導(dǎo)下?，圓滿完?成了完成?初一第一?學(xué)期的教?學(xué)工作，?現(xiàn)對本學(xué)?期以來的?教學(xué)工作?做以下總?結(jié)：一?、開學(xué)初?認(rèn)真制定?了教學(xué)計?劃，明確?了教學(xué)目?的。在新?課改的理?念指導(dǎo)下?，依照教?學(xué)大綱、?教材、學(xué)?生實際和?教育教學(xué)?規(guī)律，制?定了學(xué)期?教學(xué)計劃?。二、?教學(xué)中，?備課是一?個必不可?少，十分?重要的環(huán)?節(jié)。備課?不充分或?者備得不?好，會嚴(yán)?重影響課?堂氣氛和?積極性，?因此我每?天花很多?的時間來?備課，認(rèn)?認(rèn)真真鉆?研教材和?教法。雖?然辛苦，?但事實證?明是值得?的。三?、認(rèn)真組?織好課堂?教學(xué)。一?堂課的四?十五分鐘?，就是一?個教師表?演技能的?階段。上?課時，本?著“傳道?、授業(yè)、?解惑”的?原則，努?力提高教?學(xué)質(zhì)量，?使講解有?條理、清?晰、準(zhǔn)確?、生動。?使每堂課?學(xué)生有所?獲，努力?使學(xué)生打?好基礎(chǔ)，?培養(yǎng)能力?，發(fā)展智?慧，培養(yǎng)?學(xué)生的正?確思維方?式，養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?堅持做到?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，訓(xùn)練為?主線。在?課堂上，?特別注意?調(diào)動學(xué)生?的積極性?，加強(qiáng)師?生交流，?充分體現(xiàn)?學(xué)生的主?體作用，?讓學(xué)生學(xué)?得容易，?學(xué)得輕松?，學(xué)得愉?快。在課?堂上，根?據(jù)不同學(xué)?生設(shè)計不?同層次的?問題，樹?立學(xué)生的?自信心，?讓各層次?的學(xué)生都?得到提高?。四、?虛心向其?他有經(jīng)驗?的教師請?教。教師?的教學(xué)過?程即是一?個學(xué)習(xí)的?過程。因?此，在此?過程中，?一旦心中?有疑，必?會請教師?傅和其他?有經(jīng)驗的?教師，而?且認(rèn)真做?到每學(xué)期?聽課__?__節(jié)以?上，有時?去鹽中聽?課，每一?次都做好?聽課記錄?，取之所?長，克服?所短，并?常常與其?他教師交?流，改進(jìn)?教學(xué)方法?。五、?認(rèn)真批改?作業(yè)。堅?持布置適?量的作業(yè)?，使學(xué)生?所學(xué)知識?得到鞏固?和提高。?布置作業(yè)?時，堅持?做到有針?對性，有?層次性，?形式多樣?化。六?、認(rèn)真反?思教學(xué)。?教學(xué)這一?活動，沒?有反思的?伴隨就不?會有進(jìn)步?。堅持每?次授課后?，認(rèn)真回?想，進(jìn)行?反思。?七、做好?課后輔導(dǎo)?工作。英?語學(xué)習(xí)是?語言的學(xué)?習(xí)，因此?在課后，?對不同的?學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔?導(dǎo)。從平?時的課堂?反應(yīng)，課?后交流，?作業(yè)記錄?中掌握各?個學(xué)生的?心理狀況?，抓住他?們的特點(diǎn)?和個性，?有的放矢?地與其進(jìn)?行交流，?做到按層?次、按情?況進(jìn)行輔?導(dǎo)。及時?給予關(guān)懷?和關(guān)愛。?善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的優(yōu)?點(diǎn)，并給?予表揚(yáng);?積極發(fā)現(xiàn)?后進(jìn)生的?閃光點(diǎn)，?及時給予?鼓勵，樹?立他們的?自信心。?八、經(jīng)?過一個學(xué)?期的努力?，一部分?學(xué)生的成?績有所提?高，但存?在的不足?也很多。?存在的不?足是，學(xué)?生的知識?結(jié)構(gòu)還不?是很完整?，而且無?法正確運(yùn)?用所學(xué)知?識。九?、自我提?高與教科?研。本學(xué)?期我努力?學(xué)習(xí)英語?教育教學(xué)?理論和新?課程理念?，并