支教個人工作總結參考模板（2篇）

第5頁共5頁支教個人?工作總結?參考模板?寒往暑?來，光陰?荏苒。凝?望房前的?綠樹，經?歷了秋的?飄零，冬?的沉睡和?春風細雨?的輕撫，?在夏的氣?息里又一?次長得枝?繁葉茂，?郁郁蔥蔥?。綠樹悄?無聲息的?變化告訴?我，兩歲?的光陰即?將匆匆漏?盡。有人?說：“使?人成熟的?，并不是?歲月，而?是經歷。?”我不知?道，二年?的支教時?光是否讓?自己變得?成熟，但?二年的支?教時光讓?我明白自?己未來在?從教生活?中的教學?方向，也?更加堅定?了自己心?中的教育?理念和作?為一個老?師自己的?責任和義?務?；?顧二年來?自己的工?作和表現?，能夠贏?得汶上中?心小學師?生的喜愛?，受到同?事的好評?，得到受?援學校的?肯定，對?于我真是?莫大的安?慰。而我?自己在支?教的同時?也得到了?升華，無?論在思想?上、業(yè)務?上也可以?說獲益非?淺!短暫?的經歷給?人的記憶?往往是永?恒的。我?敬佩汶上?中心小學?領導和老?師忘我的?奉獻精神?，認真負?責的工作?態(tài)度，她?們-才是?我真正學?習的榜樣?。在汶上?中心小學?領導的大?力支持下?，同事的?無私關懷?下，我順?利完成了?二年的支?教工作，?現總結如?下：一?、降低重?心，把自?己當做汶?上中心小?學的一名?普通教師?二、精?心準備并?做好示范?課和專題?報告初?去汶上中?心小學時?，中心校?的老師共?同聽了一?節(jié)我的示?范課，在?授課后，?我對自己?并不是很?滿意，課?后，中心?校的教師?對我的'?課進行點?評，優(yōu)缺?點都點評?到位，這?也更容易?讓我發(fā)現?自身的不?足，及時?改正，通?過這樣的?評課也是?對我個人?的一次學?習機會。?我在繁?重的教學?工作之外?，還承擔?了一項十?分重要的?任務，那?就是指導?汶上中心?學校青年?教師的教?學工作。?聽了青年?教師多節(jié)?隨堂課后?，我提出?了許多的?意見和建?議，并悉?心指導授?課教師，?使青年教?師的教學?水平有了?很大的提?高。應?中心校領?導和老師?的委托我?還做了多?場專題報?告，比如?“如何培?養(yǎng)小學生?的數學語?言”，“?如何制作?教學課件?”，”小?學數學學?習最佳心?態(tài)的構成?”等多場?專題報告?，效果較?為顯著，?為進一步?提高學校?教育教學?工作起了?較為明顯?的作用，?受到了中?心校領導?和老師們?的一致好?評。三?、認真聽?課、評課?，精心指?導教師的?教學工作?(一)?是“聽”?，按照學?校的安排?，我把一?完小所有?教師的課?，全部認?真地聽了?一遍，摸?清了教師?們課堂教?學的基本?情況，找?到了教師?課堂教學?中普遍存?在的一些?突出問題?。(二?)是“講?”，我對?教師課堂?上暴露出?的這些問?題，進行?了認真分?析，歸類?，并利用?每周一次?的教研活?動時間，?有針對性?地，有計?劃地舉行?輔導講座?。我先后?講過的專?題有“如?何培養(yǎng)小?學生的數?學語言”?“新課程?改革的基?本思想”?和“如何?改變傳統(tǒng)?的課堂教?學面貌”?等多次講?座，為了?讓教師們?學有所獲?，每次講?座，我都?要翻閱大?量的資料?，認真撰?寫講座稿?。在講座?的基礎上?還做了多?次的示范?課，起到?了較好的?示范作用?。(三?)是“跟?”，汶上?一完小為?我安排了?幾位青年?教師，我?深入課堂?，隨堂聽?課，進行?跟蹤指導?。二年來?，我隨堂?聽課達_?___節(jié)?，評課、?指導課達?____?多節(jié)，說?課達__?__多節(jié)?，幾位青?年教師的?課堂教學?水平有了?明顯提高?。他們的?教學理念?、教學方?法深深感?染著周圍?每一位教?師，為教?師的教學?起到了模?范作用，?推動了學?校新課改?的順利實?施。上個?世紀__?__年代?，央視名?嘴白巖松?曾對自己?的工作、?人生經歷?進行歸納?、總結時?用一句值?得玩味的?“痛并快?樂”加以?總括，顯?而易見，?這句帶有?階段性總?結的話隱?含的是對?人生價值?的思考。?回顧自?己兩年來?的支教工?作，我想?借用他的?話語并稍?加修改以?“快樂的?經歷”作?為自己一?年來工作?的注解是?最為合適?不過。二?年支教工?作是短暫?的，是忙?碌的，也?是充實的?。盡管看?起來顯得?有些平淡?，但是我?認為，它?將是我的?人生道路?上濃墨重?彩的一筆?。支教?個人工作?總結參考?模板（二?）一年?的支教生?活即將結?束，回顧?一年來自?己的工作?和表現，?能夠贏得?學生的喜?愛，受到?同事的好?評，得到?受援學校?的肯定，?對于我真?是莫大的?安慰。有?人說：“?使人成熟?的，并不?是歲月，?而是經歷??！边@一?年的支教?生活對我?來說，無?論在思想?上、業(yè)務?上都可以?說獲益非?淺，我的?整個身心?得到了提?升!我敬?佩寺河中?心校領導?的求真務?實、以人?為本的工?作作風，?佩服老師?們忘我的?奉獻精神?，認真負?責的工作?態(tài)度，她?們-才是?我真正學?習的榜樣?。在雙方?領導的大?力支持和?同事的無?私關懷下?，我順利?完成了一?年的支教?工作，現?總結如下?：一、?思想方面?：“支?教”工作?是我市教?體局為_?___國?家、省、?市關于中?小學人事?制度改革?精神，選?派城鎮(zhèn)中?小學在職?教師到農?村薄弱學?校任教，?促進教育?人才資源?合理配置?，改善農?村偏遠學?校師資力?量不足和?教學質量?不高，為?推動教育?全面、持?續(xù)、均衡?發(fā)展，為?實現教育?公平，構?建和諧教?育所做出?的一項重?要舉措。?作為靈寶?市的一名?“名師”?和“學科?帶頭人”?，支教成?了我義不?容辭的責?任和義務?。在支教?期間，本?人忠于黨?，熱愛人?民，熱愛?____?教育事業(yè)?，以“一?切為了學?生，為了?學生的一?切”為宗?旨，認認?真真，兢?兢業(yè)業(yè)完?成領導交?給的各項?教育教學?任務。?二、工作?方面我?并沒有因?為自己是?一位支教?教師就有?了什么“?光環(huán)”。?自從我踏?進寺河中?心校園那?一刻起，?就把自己?當成一個?真正的“?寺河人”?以高度負?責的主人?翁精神，?在每一個?平凡的支?教日子里?揮汗?jié)娔?，辛勤付?出。首?先，服從?領導工作?安排;嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?。做到按?時到校，?不遲到不?曠課，有?事先請假?，按時完?成領導交?給的各項?工作任務?;本學年?，我除了?擔任七年?級兩個班?的英語課?外，還積?極地參加?了省級“?均衡教育?驗收工作?”的準備?工作，我?負責的對?生物實驗?室的整理?受到了領?導好評;?在學校組?織的表彰?大會上，?我和另一?位支教教?師組織排?練的《感?恩的心》?，受到領?導和家長?們的一致?好評。寺?河的教師?，各個都?是全才，?今年的我?受到了各?方面得鍛?煉，不僅?能教好英?語，而且?能像模像?樣地組織?節(jié)目了。?三、業(yè)?余生活方?面：在?校領導的?關懷和支?持下，我?們的支教?生活豐富?多彩。早?上，我們?全校女教?師伴著青?春的旋律?，跳起“?女子健身?舞”;下?午放學，?我們去學?校后面的?山澗小路?上散步，?聽著河水?的嘩嘩聲?，呼吸著?來自“天?然氧吧”?的新鮮空?氣，一路?歡歌笑語?。春天來?時，我們?挖野菜;?槐花開時?，我們拽?幾枝槐花?，做成香?噴噴的麥?飯;夏天?，我們捉?螃蟹;冬?天，我們?砸冰取水?。我們的?業(yè)余生活?有滋有味?!四、?業(yè)績方面?：1、?全年的期?中期末四?次考試成?績，均全?校第一，?各項指標?均超過兄?弟校-市?五中。?2、指導?的青年教?師能夠流?利地用英?語進行教?學，是我?莫大的欣?慰。3?、參加靈?寶市舉行?的“英語?教師口語?大賽”并?取得二等?獎。4?、參加靈?寶市