2023幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第5頁共5頁2023?幼兒園小?班下學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?又一個(gè)?學(xué)期接近?了尾聲，?這意味著?我們和孩?子們要給?“小班”?畫上句號(hào)?了。去年?哭哭啼啼?來幼兒園?的孩子們?馬上要升?中班，成?為哥哥姐?姐了?？?著這些可?愛的孩子?們，不禁?回想起一?學(xué)期來與?他們共同?生活、共?同收獲的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?……“為?了每一個(gè)?孩子都有?進(jìn)步”，?這是我們?為之不懈?努力的動(dòng)?力。在一?學(xué)期中，?我們竭盡?自己的努?力，傾注?的熱情，?踏實(shí)、勤?奮地完成?了一學(xué)期?的工作。?一、生?活自理能?力方面：?幼兒的?發(fā)展是在?活動(dòng)中實(shí)?現(xiàn)的，孩?子是生活?的主人，?小班生活?活動(dòng)給孩?子各方面?發(fā)展提供?了豐富的?內(nèi)容，生?活活動(dòng)不?僅使孩子?們獲得了?生活的本?領(lǐng)，更重?要的是體?驗(yàn)了自我?的價(jià)值，?獲得了自?信。1?、我們利?用各種教?學(xué)活動(dòng)、?游戲、獎(jiǎng)?勵(lì)水果娃?娃、等形?式積極的?引導(dǎo)孩子?吃完自己?的一份飯?菜，不留?米粒尾巴?。并將能?力強(qiáng)的孩?子和能力?差的孩子?分開用餐?，不在眾?多幼兒面?前喂飯。?針對(duì)能力?差的孩子?我們也不?厭其煩，?手把手地?輔導(dǎo)他們?自己用餐?。我們還?請(qǐng)用餐習(xí)?慣好，吃?得又快又?干凈的孩?子發(fā)勺子?，以此來?鼓勵(lì)其他?孩子吃得?干凈些、?快些?，F(xiàn)?在我們班?孩子的用?餐秩序和?習(xí)慣有了?很大的提?高。2?、隨著天?氣漸漸轉(zhuǎn)?暖，孩子?們的衣服?也減少了?，我們就?鼓勵(lì)孩子?們自己穿?脫褲子，?鞋子，小?便時(shí)試著?自己拉好?松緊帶拉?褲子，拉?好后再讓?老師檢查?一下，慢?慢的，孩?子們都學(xué)?會(huì)了自己?拉褲子，?午睡的時(shí)?候也知道?自己脫褲?子。在孩?子們午睡?的時(shí)候，?我們還會(huì)?將孩子們?的褲子翻?正放在他?們的床邊?，起床時(shí)?一個(gè)個(gè)地?指導(dǎo)孩子?們將有漂?亮圖案的?穿在前面?，鼓勵(lì)他?們自己穿?褲子，對(duì)?能力差一?點(diǎn)的孩子?，老師還?手把手的?幫著一起?穿?，F(xiàn)在?到孩子們?起床的時(shí)?候，只要?一聽到起?床的信號(hào)?，孩子們?就會(huì)很快?的穿好褲?子和鞋子?，能干的?還會(huì)自己?穿衣服。?3、現(xiàn)?在的孩子?在家吃水?果都是父?母幫助剝?，大人喂?著吃，所?以在集體?生活中遇?到了挑戰(zhàn)?，為了幫?助孩子克?服這個(gè)技?能障礙，?我們利用?中午吃水?果的機(jī)會(huì)?，遵循教?育源于生?活原則，?通過兒歌?、看示范?、動(dòng)手學(xué)?使孩子很?快的掌握?了這一生?活技能，?收到了良?好的效果??，F(xiàn)在我?們吃蘋果?、香蕉等?有殼的水?果時(shí)，孩?子們都會(huì)?自己拿了?剝?nèi)テぃ?并把剝下?的皮放在?自己的盆?里，有模?有樣地吃?水果，也?不再需要?老師、阿?姨幫忙了?。寶寶?班的孩子?正處在“?我自己來?”的關(guān)鍵?時(shí)期，教?師要善于?放手讓孩?子自己去?嘗試，探?索，體驗(yàn)?，放手讓?孩子做自?己想做的?事，雖不?如成人一?手包辦省?事，但這?個(gè)機(jī)會(huì)正?是他們學(xué)?習(xí)和發(fā)展?的過程。?二、行?為習(xí)慣方?面：孩?子們的行?為習(xí)慣是?在有條不?紊的每日?生活中受?到熏陶而?自然形成?的，因此?建立并堅(jiān)?持每日生?活中教師?和孩子的?行為規(guī)范?是首要的?，在集體?中，什么?時(shí)候做什?么，怎么?做，都要?形成常規(guī)?。1、?這個(gè)學(xué)期?中，孩子?們?cè)诼犘?號(hào)行動(dòng)方?面進(jìn)步很?大，不管?自己在做?什么事情?，例如在?玩玩具的?時(shí)候，只?要一聽到?老師的琴?聲孩子們?會(huì)根據(jù)音?樂的速度?進(jìn)行收歸?整理玩具?，當(dāng)老師?彈奏速度?較慢的時(shí)?候，孩子?們會(huì)放下?手中的玩?具開始收?歸玩具，?隨著音樂?節(jié)奏的加?快，孩子?們的動(dòng)作?也會(huì)加快?，收好、?整理好、?放整齊，?然后坐到?點(diǎn)子上跟?著老師的?音樂拍手?。2、?“滿了，?滿了”這?句話幾乎?成了孩子?們常掛在?嘴邊的話?了。當(dāng)孩?子們?nèi)ハ?手的時(shí)候?，看到了?水龍頭前?面都有孩?子在洗手?的時(shí)候，?后面的孩?子都會(huì)停?在盥洗室?的門口排?隊(duì)說“滿?了，滿了?”然后等?著里面有?孩子走出?來再進(jìn)去?，一個(gè)接?著一個(gè)，?不再出現(xiàn)?擁擠的現(xiàn)?象。以前?當(dāng)玩自選?游戲的時(shí)?候，孩子?們總會(huì)搶?著去玩一?些精致漂?亮的玩具?，如：喂?小動(dòng)物吃?飯、按圖?示穿漂亮?的項(xiàng)鏈、?給小動(dòng)物?找家、拼?圖等好玩?的玩具。?現(xiàn)在他們?看到自己?想要去玩?的地方已?經(jīng)坐滿了?小朋友的?時(shí)候，就?會(huì)端著椅?子說“老?師，那邊?滿了，我?等一下去??！毙?為習(xí)慣的?培養(yǎng)過程?讓孩子們?也可以享?受到一定?范圍的自?由，從而?表現(xiàn)出自?得其樂，?不拘束不?壓抑的心?情，同時(shí)?良好的行?為習(xí)慣也?是孩子們?心情舒暢?的重要保?證。三?、家長(zhǎng)工?作方面：?家長(zhǎng)是?我們與社?會(huì)連接的?直接窗口?，他們關(guān)?注著孩子?的發(fā)展、?教師的教?育。本學(xué)?期我們本?著幫助家?長(zhǎng)消除一?些顧慮，?使他們能?更好、更?主動(dòng)的配?合教育的?原則，對(duì)?每個(gè)幼兒?進(jìn)行家訪?，沒想到?小小的一?個(gè)舉動(dòng)卻?產(chǎn)生了如?此良好的?效果。家?長(zhǎng)們直觀?的了解到?了我班的?教養(yǎng)工作?的內(nèi)容及?幼兒的常?規(guī)要求，?使家長(zhǎng)有?目的的在?家庭生活?中進(jìn)行相?關(guān)能力的?培養(yǎng)，有?效的提高?了家長(zhǎng)與?教師溝通?的時(shí)間利?用率。以?往一對(duì)一?的面談交?流，每人?一次，一?輪下來都?需要很長(zhǎng)?的時(shí)間，?而現(xiàn)在家?長(zhǎng)和教師?都可以有?準(zhǔn)備的靈?活的展開?合作與溝?通。通?過一學(xué)期?的努力，?孩子們的?確取得了?很大的成?績(jī)。讓孩?子健康活?潑的成長(zhǎng)?使我們老?師和阿姨?的心愿，?在以后的?保教工作?中，我們?會(huì)隨時(shí)的?關(guān)注孩子?的一點(diǎn)一?滴，讓每?個(gè)孩子都?快樂的成?長(zhǎng)。2?023幼?兒園小班?下學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）我?這一學(xué)期?帶的是小?班，主要?是配合我?班班主任?的教育工?作，努力?完成自己?分管的保?教任務(wù)，?以下我談?談這一年?的工作情?況：一?、不斷學(xué)?習(xí)，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，做?好自己的?保教工作?。社會(huì)?在發(fā)展，?對(duì)保育員?老師不斷?提出新的?要求，這?就要求我?們不斷進(jìn)?步，才能?當(dāng)一名合?格的保育?員教師，?在工作中?，我以園?里下達(dá)的?任務(wù)及本?班的教育?為中心，?努力做到?和各位老?師和諧相?處，學(xué)習(xí)?他們的長(zhǎng)?處和經(jīng)驗(yàn)?，不斷提?高自己的?教育和保?育水平，?平時(shí)遇到?園里和班?級(jí)有什么?額外任務(wù)?，只要自?己力所能?及，會(huì)和?本班老師?一起加班?加點(diǎn)，及?時(shí)完成下?達(dá)的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。二、?關(guān)心孩子?，熱愛工?作。愛?是無私的?也是做好?一位保育?員的前提?，自從我?提任了保?育員以來?，我是用?心詮釋著?愛，使我?在工作中?有了高尚?的職業(yè)道?德和強(qiáng)烈?的責(zé)任心?，也會(huì)像?母親一樣?，對(duì)待關(guān)?心每一個(gè)?孩子，使?他們健康?快東的成?長(zhǎng)，在工?作中，我?認(rèn)為：自?己成從事?的職業(yè)，?只有熱愛?了，才會(huì)?去追求，?才會(huì)不斷?進(jìn)職，才?會(huì)得到家?長(zhǎng)和孩子?的信任。?三、手?腳勤快，?經(jīng)常反思?。我深?知，在保?育員這個(gè)?崗位上，?那就是要?勤，比如?：勤開窗?戶，勤打?掃，勤消?毒等等，?除了手腳?要勤快，?要經(jīng)常思?考，為什?么要這樣?做，今天?這件事我?做的對(duì)不?對(duì)等等，?常常反思?一下自己?的工作，?以便在以?后的工作?中，更好?改進(jìn)，不?斷進(jìn)步。?四、密?切聯(lián)系，?增進(jìn)家園?互動(dòng)。?在家園共?建方面，?我們知道?要搞好班?級(jí)工作，?一定要家?長(zhǎng)的配合?，平時(shí)我?注意和家?長(zhǎng)的溝通?，接送孩?了時(shí)和家?長(zhǎng)聊上幾?句，了解?幼兒在家?的