2023中學(xué)物理教師年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?中學(xué)物理?教師年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?在物理?的教育教?學(xué)工作，?我繼續(xù)探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?有意識(shí)地?培養(yǎng)學(xué)生?觀察、分?析、解決?實(shí)際問題?的能力，?讓學(xué)生在?輕松愉快?的氛圍中?形成對(duì)書?本知識(shí)的?綜合、遷?移、拓寬?和加深，?從而達(dá)到?預(yù)期的教?學(xué)目標(biāo)和?要求。?一、以學(xué)?生為主體?，實(shí)施開?放式教學(xué)?為適應(yīng)新?課程理念?下的素質(zhì)?教育，我?摒棄傳統(tǒng)?的“填鴨?式”的教?學(xué)模式?，不斷探?索并采用?符合現(xiàn)在?中學(xué)生實(shí)?際的教學(xué)?方式，變?封閉型教?學(xué)為開放?型教學(xué)，?將課堂大?膽、充分?地讓學(xué)生?們自己支?配。采用?以自學(xué)（?自讀課本?及相關(guān)資?料、在老?師的指導(dǎo)?下進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)探索）?-互學(xué)（?討論交流?）-督學(xué)?（老師督?促個(gè)別不?太專心的?'學(xué)生、?適當(dāng)點(diǎn)撥?知識(shí)重點(diǎn)?、解析學(xué)?習(xí)難點(diǎn)）?-驗(yàn)學(xué)（?當(dāng)堂練習(xí)?鞏固，檢?驗(yàn)學(xué)習(xí)效?果）鏈接?起來的課?堂結(jié)構(gòu)模?式。這樣?的教學(xué)模?式，減輕?了學(xué)生的?課業(yè)負(fù)擔(dān)?-作業(yè)基?本能在課?堂內(nèi)完成?，使學(xué)生?有足夠充?分的課外?時(shí)間做自?己喜歡的?事，比如?閱讀課外?讀物、體?育運(yùn)動(dòng)或?做一些手?工制作;?也提高了?課堂效率?-一節(jié)課?內(nèi)，學(xué)生?需要完成?四個(gè)不同?內(nèi)容的活?動(dòng)，學(xué)生?不容易感?到疲勞和?厭倦，整?節(jié)課都能?集中精力?。二、?運(yùn)用現(xiàn)代?媒體，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣多?媒體能把?文字、圖?像、聲音?、動(dòng)畫和?視頻信息?等眾多信?息集于一?體，能在?視覺、聽?覺上產(chǎn)生?豐富的刺?激，引起?學(xué)生的注?意，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?使學(xué)生產(chǎn)?生強(qiáng)烈的?學(xué)習(xí)欲望?，能使抽?象的概念?具體化，?靜態(tài)的知?識(shí)形象化?，有利于?學(xué)生對(duì)知?識(shí)的獲取?、記憶。?三、加?強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，增強(qiáng)?學(xué)生實(shí)踐?能力遵循?物理教學(xué)?規(guī)律和物?理學(xué)科的?特點(diǎn)，以?實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)?物理概念?、定理、?定律的教?學(xué)。在演?示實(shí)驗(yàn)中?，引導(dǎo)學(xué)?生有目的?的觀察，?啟發(fā)積極?思維，提?示物理現(xiàn)?象的本質(zhì)?。組織好?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?主動(dòng)性，?培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立操作?的能力、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神和?學(xué)生自主?創(chuàng)新的能?力。配合?校園文化?節(jié)，開展?了物理小?制作比賽?，極大地?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生們動(dòng)手?做實(shí)驗(yàn)的?熱情。?四、因材?施教，整?體性提高?學(xué)生成績(jī)?學(xué)生智力?、素質(zhì)的?參差必然?導(dǎo)致教學(xué)?的不統(tǒng)一?性，在教?學(xué)的過程?中注意兼?顧全體學(xué)?生，難易?有度，激?勵(lì)先進(jìn)學(xué)?生，鼓勵(lì)?后進(jìn)生。?對(duì)學(xué)習(xí)成?績(jī)優(yōu)秀的?學(xué)生，重?點(diǎn)給予學(xué)?習(xí)方法上?的指導(dǎo)，?提高他們?的自學(xué)能?力，鼓勵(lì)?、倡導(dǎo)他?們超前學(xué)?習(xí)，指導(dǎo)?他們適當(dāng)?拓寬學(xué)習(xí)?內(nèi)容、加?深學(xué)習(xí)深?度、提高?學(xué)習(xí)難度?，爭(zhēng)當(dāng)“?領(lǐng)跑者”?。特別關(guān)?注有學(xué)習(xí)?欲望但學(xué)?習(xí)困難的?學(xué)生，經(jīng)?常與他們?溝通，了?解他們的?困難所在?，經(jīng)常表?揚(yáng)他們的?進(jìn)步，放?大他們的?閃光點(diǎn)，?增強(qiáng)他們?的學(xué)習(xí)信?心和學(xué)習(xí)?熱情，再?循序漸進(jìn)?地指導(dǎo)他?們掌握一?些簡(jiǎn)單有?效的鞏固?知識(shí)的技?巧，盡可?能使他們?感覺到“?付出總有?回報(bào)”。?五、重?視德育滲?透，培養(yǎng)?科學(xué)態(tài)度?在物理教?學(xué)過程中?，恰當(dāng)?shù)?向?qū)W生滲?透辯證唯?物主義教?育、愛國(guó)?主義教育?、道德品?質(zhì)教育和?科學(xué)態(tài)度?教育。著?重介紹一?些我國(guó)科?學(xué)家對(duì)物?理學(xué)的貢?獻(xiàn)，介紹?各國(guó)科學(xué)?家們?cè)谔?索物理學(xué)?的過程中?經(jīng)歷的細(xì)?節(jié)事件，?讓學(xué)生了?解科學(xué)探?索中的艱?辛，學(xué)習(xí)?科學(xué)家們?敢于質(zhì)疑?權(quán)威、善?于發(fā)現(xiàn)極?細(xì)微的現(xiàn)?象、勤于?實(shí)驗(yàn)反復(fù)?探索的精?神，培養(yǎng)?學(xué)生實(shí)事?求是的科?學(xué)態(tài)度。?六、加?強(qiáng)校本研?修，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)?堅(jiān)持每周?一次集體?備課活動(dòng)?，同本學(xué)?科組同事?們一道，?認(rèn)真研究?《上好一?堂課的_?___個(gè)?關(guān)鍵要素?》，反復(fù)?解讀《物?理新課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?跟進(jìn)了解?我省近幾?年的中考?動(dòng)向，盡?量熟悉新?形勢(shì)下的?教學(xué)教育?價(jià)值觀，?精心組織?教學(xué)內(nèi)容?，不斷改?進(jìn)教學(xué)方?式，整體?提高學(xué)生?們的物理?素質(zhì)。?2023?中學(xué)物理?教師年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?本學(xué)期的?實(shí)驗(yàn)工作?能夠圓滿?完成是和?師生的共?同努力分?不開的。?以后的實(shí)?驗(yàn)工作我?們將更加?嚴(yán)格要求?，力爭(zhēng)作?的更好。?本學(xué)年?我任八年?級(jí)物理教?學(xué)。在所?任課務(wù)的?班級(jí)中，?學(xué)生學(xué)習(xí)?勁頭極低?，絕大多?數(shù)同學(xué)有?嚴(yán)重的厭?學(xué)情緒，?課堂組織?紀(jì)律較差?，只有個(gè)?別同學(xué)能?自覺學(xué)習(xí)?，但是基?礎(chǔ)也較差?，學(xué)習(xí)成?績(jī)難以提?高;有些?班級(jí)，雖?有大多數(shù)?同學(xué)自覺?學(xué)習(xí)的能?力較強(qiáng)，?基礎(chǔ)也較?好，由于?人數(shù)過多?實(shí)驗(yàn)成績(jī)?整體提高?不大，實(shí)?驗(yàn)課的開?展也有一?定的難度?。一、?工作中所?采取的措?施1、?認(rèn)真?zhèn)浜?每一節(jié)實(shí)?驗(yàn)課，做?到實(shí)驗(yàn)課?前準(zhǔn)備充?分，絕不?打沒有準(zhǔn)?備的仗;?2、充?分做好實(shí)?驗(yàn)前的準(zhǔn)?備工作，?想方設(shè)法?將學(xué)生實(shí)?驗(yàn)盡可能?開展，尋?找一些替?代儀器彌?補(bǔ)實(shí)驗(yàn)儀?器和藥品?的不足;?3、指?導(dǎo)學(xué)生做?好實(shí)驗(yàn)，?規(guī)范他們?的實(shí)驗(yàn)操?作，保證?實(shí)驗(yàn)順利?安全地完?成;4?、化學(xué)教?學(xué)中在完?成教學(xué)任?務(wù)的同時(shí)?，充分利?用課余時(shí)?間培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣?，培養(yǎng)他?們熱愛自?然的意識(shí)?，讓他們?懂得化學(xué)?與人類的?關(guān)系，并?從小樹立?與自然和?諧相處的?理念;?5、在物?理實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中，加?強(qiáng)理論教?學(xué)的同時(shí)?，更注重?培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，錘煉?他們探究?、合作學(xué)?習(xí)的方法?，堅(jiān)持理?論與實(shí)踐?相結(jié)合的?原則;同?時(shí)為了培?養(yǎng)突出的?物理實(shí)驗(yàn)?尖子學(xué)生?，我針對(duì)?性地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行輔?導(dǎo)，擴(kuò)大?他們的實(shí)?驗(yàn)量;對(duì)?于絕大多?數(shù)學(xué)生則?注重基礎(chǔ)?實(shí)驗(yàn)操作?的教學(xué)，?讓他們具?有扎實(shí)的?基礎(chǔ);對(duì)?于后進(jìn)生?尋求更適?應(yīng)他們的?教學(xué)方法?，激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)?興趣，以?求達(dá)到共?同進(jìn)步的?目的;?6、積極?參加教學(xué)?教研活動(dòng)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，努力?提高自已?的業(yè)務(wù)能?力;8?、實(shí)驗(yàn)教?學(xué)中滲透?人生觀、?價(jià)值觀、?世界觀和?熱愛自然?、熱愛祖?國(guó)的思想?，有意地?在學(xué)生中?樹立正確?的人生觀?、價(jià)格觀?和世界觀?等，達(dá)到?熱愛祖國(guó)?、保護(hù)自?然的目的?;9、?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?中滲透勞?動(dòng)技能的?傳遞，培?養(yǎng)學(xué)生從?小熱愛勞?動(dòng)的理念?。二、?取得的成?績(jī)1、?順利地完?成了各項(xiàng)?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?任務(wù)，并?取得優(yōu)異?的成績(jī);?學(xué)生基本?上掌握了?物理實(shí)驗(yàn)?操作的技?能;2?、培養(yǎng)了?學(xué)生們的?學(xué)習(xí)物理?的興趣，?教會(huì)了他?們一些學(xué)?習(xí)方法，?為以后他?們學(xué)好物?理打下了?一定的基?礎(chǔ);3?、培養(yǎng)了?學(xué)生的勞?動(dòng)技能和?愛國(guó)、愛?自然的良?好理念;?4、學(xué)?生動(dòng)手操?作實(shí)驗(yàn)的?