統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元練習(xí)題.（含答案）

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一、積累與運(yùn)用（28分）

1.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.堆砌（qiè）商酌（zhuó）譬如（pì）竹篾（miè）

B.累贅（lěi）契約（qì）丁卯（mǎo）攆走（niǎn）

C.別扭（biè）晶瑩（yíng）簡(jiǎn)陋（lòu）驛站（yì）

D.修葺（yì）倔強(qiáng)（jué）露宿（sù）褻玩（xiè）

2.下列詞語(yǔ)的字形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.山寨陡俏案櫝顛沛流離

B.簡(jiǎn)陋循環(huán)攆走悔人不倦

C.迷茫監(jiān)督竹蔑如釋重負(fù)

D.排解懇切累贅任重道遠(yuǎn)

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.許多家長(zhǎng)強(qiáng)逼本該享受快樂(lè)童年幼兒到早教機(jī)構(gòu)上提高班，這種揠苗助長(zhǎng)的做法不可取。

B.神舟飛船發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。

C.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》影響巨大，上海復(fù)旦附中武亦姝現(xiàn)場(chǎng)的不俗表現(xiàn)至今讓人記憶猶新。

D.朱主任從小就養(yǎng)成了勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，遇到問(wèn)題總是不恥下問(wèn)地向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

4.下列句子中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)

A.如果家用空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo),就會(huì)增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險(xiǎn)。

B.為了讓市民及時(shí)了解更多的政府信息,南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國(guó)第一個(gè)微博城市廣場(chǎng)。

C.這次送溫暖活動(dòng)中,社會(huì)各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)了一批衣物、文具、圖書(shū)等學(xué)習(xí)用品。

D.今年國(guó)慶節(jié)期間,無(wú)論高速公路是否收費(fèi),預(yù)計(jì)廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會(huì)減少。

5.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()(3分)

A.從2023年起,義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)“品德與生活”“思想品德”等課程將統(tǒng)一更改為“道德與法治”。

B.我們?cè)徽J(rèn)為是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)摹?0后”和“90后”,我們用自己的行動(dòng)證明:我是新青年,我為自己代言。

C.從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,不僅讀書(shū)寫字需要態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,我們做任何事情何嘗不是如此

D.“甲午國(guó)殤·民族復(fù)興”主題教育基地的建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。

6.古詩(shī)文默寫（4分）

（1）山不在高，__________。水不在深，__________。

（2）__________，草色入簾青。

（3）__________，往來(lái)無(wú)白丁。

（4）無(wú)絲竹之亂耳，__________

7.《海底兩萬(wàn)里》是一部出色的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)開(kāi)始，到________________（潛艇名）被大西洋漩渦吞噬結(jié)束，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，讀者始終想解開(kāi)一個(gè)謎：船長(zhǎng)______________（人名）究竟是什么人？（2分）

8.學(xué)校開(kāi)展了以“弘揚(yáng)孝道，從我做起”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（7分）

（1）【解“孝”義】右圖是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略筆畫(huà)的“老”字組合而成，請(qǐng)結(jié)合字形，解釋“孝”字的含義。（3分）

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（2）【懂“孝”行】百善孝為先。盡孝就應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩、孝順父母、祭奠祖先。請(qǐng)你就“中學(xué)生如何盡孝”提出具體建議。（4分）

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閱讀理解（42分）

（一）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。（4分）

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

9.“商女不知亡國(guó)恨”這里真是說(shuō)商女不知亡國(guó)恨嗎？談?wù)勀愕睦斫?。?分）

“煙籠寒水月籠沙”連用兩個(gè)“籠”字，有何妙處？（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成下列小題。

愛(ài)蓮說(shuō)

水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

子謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！

11.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）

（1）可愛(ài)者甚蕃（）

（2）濯清漣而不妖（）

12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的文言文句子。（2分）

香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

13.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

（1）《愛(ài)蓮說(shuō)》的結(jié)構(gòu)可以概括為：一條線索，即以______為線索；兩個(gè)陪襯，即以______為蓮的總陪襯，以______和______作為蓮的旁襯和反襯；三種類型，即以寫三種花來(lái)寫三種人：______、______、______。

（2）比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是：____________。

（3）比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：____________。

（4）“與近朱者赤，近墨者黑”意思相反一句是：____________。

（5）《愛(ài)蓮說(shuō)》通過(guò)描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質(zhì)，進(jìn)而以花喻人，揭示______、______的品質(zhì)。

14.理解課文，回答問(wèn)題。（2分）

描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛(ài)菊，世人愛(ài)牡丹？這樣寫有什么作用？

（三）、閱讀下列文章，回答問(wèn)題（12分）

最美的姿態(tài)

張鳴

①閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥。

②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得偷悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過(guò)修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。

③另一種人，即使書(shū)籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書(shū)與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂(lè)”。

④人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書(shū)呈現(xiàn)了人類在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字人，只需有書(shū)在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)?、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書(shū)漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨后的池塘，逐漸充盈。

⑤讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒(méi)有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書(shū)生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書(shū)為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾恚?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書(shū)卷氣”的迷人之處。

⑥人類無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)……這一切場(chǎng)所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。

（選自《北大中文系第一課》，有刪改）

15.本文闡述主要觀點(diǎn)是_________________（4分）

16.閱讀④⑤兩段，請(qǐng)概括讀書(shū)有哪些好處？（4分）

文章①-③段主要運(yùn)用了哪種論證方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。（4分）

（四）閱讀下面的文章，完成下面各題。（14分）

你為什么拿這一個(gè)

張曉風(fēng)

回家之前，我去買了一些水果。

我買了一根香蕉，兩個(gè)橘子，和一個(gè)泰國(guó)椰子。中秋節(jié)剛過(guò)，家里水果沒(méi)吃完的還很多，隨便買一點(diǎn)即可。今天選的三樣各有理由，香蕉是因?yàn)榻衲晔a(chǎn)，大家?guī)兔Τ砸稽c(diǎn)比較好，所以買它幾乎是出于道德的因素。至于橘子是因?yàn)樗跎鲜?，皮還青青的，聞起來(lái)香味卻極辛烈，令人想起千年前的老蘇寫給朋友的詩(shī)：

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！?/p>

只須花少許錢，就能買到季節(jié)的容顏和氣味，以及秋來(lái)的詩(shī)興，何樂(lè)不為——所以，買橘子，是基于美學(xué)理由。

而買椰子卻有個(gè)非常簡(jiǎn)單明了的訴求：我口渴了。此刻已是晚上十點(diǎn)半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己帶的水也喝完了，買可樂(lè)或礦泉水會(huì)留一個(gè)塑膠瓶來(lái)傷害大地，不如買椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子殼對(duì)大地是無(wú)害的。

但我在排隊(duì)付錢的時(shí)候，收賬的老板娘卻用非常奇怪的眼神望了我一眼，說(shuō)：“喂，阿姨，你為什么要拿這一個(gè)？”

她指的是那個(gè)椰子。

咦？這一個(gè)不能拿嗎？難道顧客有義務(wù)告訴店家自己為什么要選某一個(gè)水果嗎？這年頭連父母都不見(jiàn)得敢問(wèn)子女為什么要選某人為配偶了，我卻竟要回答這么一個(gè)奇怪的問(wèn)題。

“沒(méi)什么，我隨便拿的。”我說(shuō)的是實(shí)話。

付完錢，我請(qǐng)她幫我在椰子上鑿一個(gè)洞。她鑿好，替我插上麥管，然后，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，又追問(wèn)了一句：“那么多個(gè)椰子，你為什么偏偏拿這一個(gè)？”

奇怪，原來(lái)她還沒(méi)有放棄要問(wèn)我真相，這一次，輪到我好奇了：

“這一個(gè)，有什么不該拿嗎？”我問(wèn)。

“大小都是30元一個(gè)，這一個(gè)，特別小呀！”她嘆氣，仿佛我是白癡。

“所以，剛才那根香蕉我沒(méi)跟你拿錢……但是，怪呀，你為什么要選這一個(gè)呢？”

她的年紀(jì)看起來(lái)不算小，從事這一行想必也有些歲月了，閱人大概也不在少數(shù)，看到我這種顧客不選大反選小，簡(jiǎn)直顛覆了她用專業(yè)知識(shí)歸納出來(lái)的金科玉律，所以想窮追猛打問(wèn)個(gè)明白。

但我并不想挑個(gè)大大的椰子，我此刻并沒(méi)有太渴，就算渴，我也快到家了，我只想有點(diǎn)什么潤(rùn)潤(rùn)喉而已，有什么必要花時(shí)間去精挑細(xì)選找個(gè)椰汁飽足的大椰子呢？這跟道德的修養(yǎng)不太有關(guān)系，我只覺(jué)這樣做比較合理而已。如果我此刻行過(guò)正午的沙漠，喉干舌燥之際，看見(jiàn)椰子攤上有大小不一而價(jià)錢一樣的椰子，我大概也會(huì)揀個(gè)大的拿吧？

可是回顧前塵，我的大半輩子好像都沒(méi)碰上什么非爭(zhēng)不可或非挑不可的事，我習(xí)慣不爭(zhēng)，可也沒(méi)吃過(guò)什么大虧。像此刻，老板娘不就免了我的香蕉錢嗎？也許她可憐我的弱智吧？其實(shí)她沒(méi)算我香蕉錢我也是經(jīng)她說(shuō)明才知道的。我習(xí)慣不看秤，不復(fù)核，店家說(shuō)多少我就給多少。我不是個(gè)全然不計(jì)較的人，但生命、義理、文章都?jí)驈?fù)雜了，實(shí)在顧不上水果的價(jià)錢啊。

我當(dāng)場(chǎng)把椰汁喝完了，那分量不多不少，剛剛夠潤(rùn)我當(dāng)下的枯喉。

18.從選擇水果的理由中可以看出她是個(gè)怎樣的人？（3分）

19.理解下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）只須花少許錢，就能買到季節(jié)的容顏和氣味，以及秋來(lái)的詩(shī)興，何樂(lè)不為？

（2）看到我這種顧客不選大反選小，簡(jiǎn)直顛覆了她用專業(yè)知識(shí)歸納出來(lái)的金科玉律。

20.買水果本來(lái)是一件日常小事，卻從中生發(fā)出諸多的人生感悟，這樣寫有什么好處？（3分）

結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫(huà)線句子的理解，并談?wù)勀銖闹惺艿降膯l(fā)。（4分）

三、作文(50分)

22.只有親自品嘗了那些物和事,才能了解其中的滋味。但是想要真正地了解,還得有更多的體驗(yàn)和經(jīng)歷。

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整,寫一篇不少于600字的文章,要求內(nèi)容具體充實(shí),除詩(shī)歌外,文體不限。

題目:我品嘗了的滋味

答案

C2.D3.D4.C5.D

(1).（1）有仙則名(2).有龍則靈(3).（2）苔痕上階綠(4).（3）談笑有鴻儒(5).（4）無(wú)案牘之勞形

①.諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)）②.尼摩

8.（1）“孝”就是子女盡心盡意地扶持（幫助、侍奉、贍養(yǎng)）老人（父母）。

（2）①好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母。②力所能及地幫父母干一些家務(wù)活。③經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。④記住父母的生日，適時(shí)送上祝福。

9.不是。真正不知亡國(guó)恨的是醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者。

10.兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙和諧地融合在了一起，繪成了一幅“秦淮月色圖”，為后文商女的出場(chǎng)營(yíng)造了濃郁的氛圍。

11.(1).（1）多(2).（2）過(guò)分艷麗

12.香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地、潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。

13.(1).（1）愛(ài)蓮(2).草木之花(3).菊花(4).牡丹(5).隱逸者(6).富貴者(7).君子(8).（2）中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清(9).（3）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(10).（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖(11).（5）不慕名利(12).潔身自好

14.用”菊”和”牡丹”來(lái)作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不慕名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。

15.人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。（人存在著就必須要