九年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題(無答案)新人教版2

#廣東省東莞市寮步信義學(xué)校201屆6九年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考試題注意事項(xiàng)：可能用到的物理量：、選擇題（每題只有一個(gè)答案正確，每題3分，共30分）題號(hào)選項(xiàng)、一個(gè)物體的內(nèi)能增加了，表明（）、該物體一定做了功。 、該物體一定吸收了熱量。、物體的機(jī)械能增加了。 、可能是外界對物體做了功，也可能是物體吸收了熱量。．某九年級(jí)同學(xué)家住5樓。一天，他提著裝有30個(gè)雞蛋的塑料袋從1樓走到家里在此過程中，下列估算不合理的是．他提雞蛋的力做的功約為.他提雞蛋的力做功的功率約為．他提雞蛋的力做的功約為.他提雞蛋的力做功的功率約為.他爬樓做的功約為X3.他爬樓做的功約為X3.他爬樓做功的功率約為X30的3如圖所示，用 的水平拉力，通過一個(gè)動(dòng)滑輪，使重為0的物體水平向右勻速移動(dòng)Y，在這個(gè)過程中.拉力做了的功.拉力做了的功c重力做Y的功.重力做了的功、下列說法中正確的是【 】、四沖程內(nèi)燃機(jī)中，只有做功沖程做功。、熱機(jī)排出的廢氣和產(chǎn)生的噪聲會(huì)污染環(huán)境。、內(nèi)燃機(jī)中，燃料燃燒得到的內(nèi)能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。、柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)高，因此，柴油機(jī)的功率比汽油機(jī)的大。．迎世博晚會(huì)上，彩色氣球伴隨歡慶的樂曲勻速上升，在此過程中，氣球的.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能，機(jī)械能不變 .動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢能，機(jī)械能增大.動(dòng)能不變，勢能增大，機(jī)械能增大 .動(dòng)能不變，勢能不變，機(jī)械能不變．關(guān)于功、功率、機(jī)械效率說法正確的是．功率越大，做功越快，機(jī)械效率越大.做功越少，功率越小，機(jī)械效率越小.功率越大，反映做功越快，與機(jī)械效率無關(guān).機(jī)械效率越大，表明它做的功越多、下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是（）

、℃的物體沒有內(nèi)能 、溫度越高的物體含有的熱量越大、物體溫度升高，內(nèi)能增加 、物體內(nèi)能增加，溫度升高、甲汽油機(jī)的熱機(jī)效率比乙汽油機(jī)的熱機(jī)效率高，這表明【】、甲做功比乙多。 、甲做功比乙快。、甲消耗的汽油比乙少。 、以相同的速度行駛相同的路程，乙消耗的汽油多。、內(nèi)燃機(jī)中，柴油機(jī)的效率比汽油機(jī)高，這是因?yàn)椤尽?、柴油的熱值比汽油大?、柴比油機(jī)的點(diǎn)火方式與汽油機(jī)的不同。、柴油機(jī)燃燒時(shí)，氣缸內(nèi)壓強(qiáng)更大、溫度更高。 、柴油機(jī)損失的熱量比汽油機(jī)的少。0關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是【 】、物體運(yùn)動(dòng)越快，具有的內(nèi)能就越多。、比同一物體，溫度越高，它具有的內(nèi)能就越多。、不同物體間的內(nèi)能不能轉(zhuǎn)移。、不同物體間的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移，但不能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。、填空題：（每空1分，計(jì)21分）功率是表示 的物理量，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員短時(shí)間內(nèi)的功率可達(dá) 它的物理意義是 。 .小剛要鋸開厚度均勻的木板，每拉一次，據(jù)條移動(dòng)的距離為m,所用的力為 ，連續(xù)拉鋸次用了1 ,這個(gè)過程中小剛做功為 ,功率w。.工人用定滑輪將重kg的物體勻速向上提升，所用拉力為，內(nèi)重物上升.此過程中，有用功為 ，拉力做功的功率為 ，定滑輪的機(jī)械效率為 ,寫出一條拉力不等于物重的原因：—、我市在科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)城市時(shí)，大量增加水面面積，是利用水的大的特性，且水在蒸發(fā)時(shí)選填“吸熱”或“放熱”，可以調(diào)節(jié)氣溫，營造“宜居重慶”的舒適環(huán)境。15、用兩個(gè)相同的“熱得快”分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。如果要你從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液，應(yīng)選擇液體。6汽油的熱值是6汽油的熱值是X完全燃燒 汽油能放出的熱量；若這些熱量全部被水吸收，可使水，從 0升高到 水吸收，可使水，從 0升高到 3（水的比熱容為 X17、如圖、所示的是我國選手在第2、屆世界大學(xué)生冬運(yùn)會(huì)女子冰壺比賽中奪冠的一個(gè)場景功比賽時(shí)兩名隊(duì)員在冰壺前方“刷冰”通過的方式改變冰的內(nèi)能使表面的冰成薄薄的一層水填物態(tài)變化名稱,這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng).18面的冰成薄薄的一層水填物態(tài)變化名稱,這樣就能夠減小冰壺與冰面之間的，使冰壺按照運(yùn)動(dòng)員預(yù)計(jì)的運(yùn)動(dòng)快慢和方向運(yùn)動(dòng).18、我國古代人類利用“鉆木取火”的方式獲取火種，如圖所示，鉆木利用了方法增大物體的內(nèi)能，現(xiàn)代社會(huì)人們利用清潔能源獲得能量，完全燃燒 的天然氣可以放出熱量 。（天然氣的熱值為xjm19、張剛的媽媽周末直接用“清潔球”打磨鐵鍋底的銹跡，隔一會(huì)兒感覺鐵鍋發(fā)燙。張剛向媽媽解釋：這是用方式升高了鐵鍋的溫度，此過程是—能轉(zhuǎn)化為能。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空2分，計(jì)16分）回答下列問題：步驟I是為了研究動(dòng)能大小與 的關(guān)系。（2）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球 的_大_小_，_木塊的作用是為了比較鋼球 的_大小。21、為了研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，有一組同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他們實(shí)驗(yàn)的記錄，根據(jù)記錄回答問題：燒杯編號(hào)物質(zhì)質(zhì)量初溫℃末溫℃時(shí)間水水煤油煤油（）、用同樣加熱器加熱的目的是。（）、對比、兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行分析，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵海ǎ⒈容^1兩杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得出的結(jié)論是：（）、結(jié)合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)，吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量、都有關(guān)。四、計(jì)算題：（第1小題10分；第2小題7分。計(jì)17分）用如圖所示的滑輪組在 內(nèi)把重為 的重物豎直勻速提高，已知滑輪組的效率為不計(jì)繩重，在上述過程中克服各種摩擦阻力做功為求： ZWW（1）人拉繩子共做了多少功？（2分）（2）人作用在繩子自由端的拉力是多大?（2分）（3）人拉繩子做功的功率是多大？（3分）（4）動(dòng)滑輪的重力是多大?（3分）太陽能熱水器內(nèi)盛有 5的水，在陽光照射下水溫升高到 5,試計(jì)算這些水吸收了多少熱量？（水X ℃四、綜合能力題（每空格1分,共16分）24、用圖9甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。實(shí)驗(yàn)過程中,電熱棒的功率保持恒定。 （本小題共分）⑴某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此刻物質(zhì)的溫度是℃。⑵根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出加熱過程中燒杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖像如圖乙所示，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是℃。⑶時(shí)刻該物質(zhì)處于態(tài)。⑷比較與時(shí)刻的內(nèi)能，時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)的內(nèi)能較大。理由是⑸已知?與?的加熱時(shí)間相等，由圖乙可知兩段時(shí)間內(nèi)，物質(zhì)的溫度升高不同，由此可得156出：這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)的比熱容。作出此判斷的依據(jù)是。（用公式表示）25、如圖10，在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對其加熱。 （本小題共4分）（1）加熱相同時(shí)間后，分別測量兩者的溫度，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度明顯高于水，這是因?yàn)開___加熱時(shí)攪拌沙子，目的是。（2）在兩燒杯上方分別蓋上玻璃片，過一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)裝水燒杯上方的玻璃片內(nèi)側(cè)有小水珠，用手摸兩個(gè)玻璃片，發(fā)現(xiàn)裝 （_沙_子_/水）燒杯上方的玻璃片溫度比較高，原因是圖

26．小紅對冰加熱，她根據(jù)冰熔化成水直到沸騰的過程的記錄數(shù)據(jù)，繪制成如圖11所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象。圖象