人教課標(biāo)版初中化學(xué)上冊(cè)第五單元課題1質(zhì)量守恒定律導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)

《質(zhì)量守恒定律》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí) 姓名 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)、理解質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明常見(jiàn)反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系；（2）能從微觀角度揭示化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒的原因;（3）能運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋、解決化學(xué)反應(yīng)中的現(xiàn)象及存在的問(wèn)題【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及微觀本質(zhì)，質(zhì)量守恒定律的微觀解釋及應(yīng)用?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】提出問(wèn)題：化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和存在怎樣的關(guān)系？猜想與假設(shè)：（1）反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和；（2）反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和；（3）反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和。實(shí)驗(yàn)探究：方案一、白磷燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定1、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)（教材P94表格）2、分析與結(jié)論：天平平衡，說(shuō)明反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量反應(yīng)后各物質(zhì)的總質(zhì)量。方案二、鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定1、記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)（教材P94表格）2、分析與結(jié)論：天平平衡，說(shuō)明反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量反應(yīng)后各物質(zhì)的總質(zhì)量。四、得出結(jié)論：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律就叫做。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)三、鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量的測(cè)定1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 2、反應(yīng)表達(dá)式： 3、天平不平衡的原因： 該反應(yīng)（填是或不）遵守質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)四、鎂帶的燃燒1、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 2、反應(yīng)表達(dá)式： 3、天平不平衡的原因： 該反應(yīng)（填是或不）遵守質(zhì)量守恒定律。五、質(zhì)量守恒定律的微觀解釋：在化學(xué)反應(yīng)前后有：①“六個(gè)不變”宏觀方面：總質(zhì)量不變、種類不變、的質(zhì)量不變。微觀方面：的種類不變、不變、質(zhì)量不變。②“兩個(gè)一定改變”宏觀方面：改變；微觀方面：—的種類一定改變。③“一個(gè)可能改變”可能改變第1頁(yè)課堂檢測(cè)（ ）1.下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是A、10克水受熱變成10克水蒸氣 B、鐵在氧氣中灼燒后，質(zhì)量增加C、蠟燭受熱熔化，冷卻后質(zhì)量不變D、1L水和1L酒精混合總體積小于2L（ ）2、化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是A、原子數(shù)目B、元素種類C、原子種類 D、分子種類（）3、人+8=。+口已知12克A和18克B恰好完全反應(yīng)生成28克C,則生成的D的質(zhì)量為A、30克 B、58克C、2克 D、無(wú)法確定（ ）4、某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.該反應(yīng)中共有三種元素 B?圖中反應(yīng)物都是化合物C該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合 D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變（）5、物質(zhì)M在空氣中燃燒有水生成，由此判斷下列說(shuō)法中正確的是A、M一定含H元素B、M一定是H2C、M-定是CH4 D、M一定含H、O兩種元素（ ）6、在一個(gè)密閉容器中放入甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)物質(zhì)甲乙丙T反應(yīng)前質(zhì)量（克5—181232反應(yīng)后質(zhì)量（克）X26212間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下，下列說(shuō)法中，不正確的是A、反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13克 B、乙是反應(yīng)物C、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為5:4 D、物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑7、已知銅銹在隔絕空氣的密閉容器中加熱生成水、氧化銅和二氧化碳，由此可知，銅銹中含有元素。8、某同學(xué)取A物質(zhì)3.6克在足量的氧氣燃燒，經(jīng)測(cè)定得到5.4克水和11克CO2,則該物質(zhì)中一定（填“含”或“不含”）有氧元素。9、將A、B、C三種物質(zhì)各10克，加熱進(jìn)行化合反應(yīng)生成D（其中B是催化劑）。當(dāng)A已完全反應(yīng)后,測(cè)得生成的D為14克,反應(yīng)后的混合物中B與C