湖北龍華中學(xué)中考語文模擬試卷

PAGE2PAGE7用心愛心專心湖北省天門市漁薪鎮(zhèn)龍華中學(xué)2012年中考語文模擬試卷一、選擇題（將答案填寫在答題卡的相應(yīng)表格中）（15×2=30分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是A.冗長（róng）嫌惡（wù）恍惚（hū）乳臭未干（xiù）B.恫嚇（hè）剽悍（biāo）墮落（duò）花團(tuán)錦簇（cù）C.肆虐（nüè）瀕臨（bīn）忸怩（ní）義憤填膺（yīng）D.婆娑（suō）狡黠（xiá）慰藉（jì）不屑置辯（xiè）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是A.蹣跚窸窣相輔相成戒驕戒躁B.嶙峋尷尬老生長談妄自菲薄C.瞥見逶迤精兵簡政汗流夾背D.綺麗箱篋水瀉不通直截了當(dāng)3.下列有關(guān)“路”的俗諺，運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A．鄉(xiāng)下的路是隨意鋪下的，“天無絕人之路”，那條任意鋪下的路就變成了巷子，彎彎曲曲的，盡頭一樣還是水田和菜圃。B．他憑著多年登山的經(jīng)驗(yàn)，判斷此時(shí)山間濃霧大起，必須采取“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)”的措施。C．做事不要太鉆牛角尖，所謂“條條大路通羅馬”，只要稍加變通，一定可以成功。D．食品生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)向地方質(zhì)量監(jiān)督部門及時(shí)報(bào)告所有相關(guān)的食品安全危害信息，不得“大路無邊，各走一邊”，隱藏或虛報(bào)其生產(chǎn)的食品危害人體健康的事實(shí)。4.下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是①當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。②如果問我是否后悔，我會肯定地回答，不后悔。③山頂，除了夢想，也是荒蕪的。④可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來越少。⑤人生，如同爬山，我們有無數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢想。⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢想。A.⑤⑥④①③②B.⑤①③⑥④②C.①③②⑤④⑥D(zhuǎn).③②⑤①④⑥5.下列各句中，沒有語病的一句是A．對于是否應(yīng)該援助受災(zāi)的日本這一問題，大多數(shù)網(wǎng)民主張贊成，也有網(wǎng)民主張反對。B．“六一”期間隆重上映的動(dòng)漫電影《功夫熊貓2》，使無數(shù)小朋友帶來了歡樂。C．本屆深圳大運(yùn)會安保人員的心理素質(zhì)是過硬的，不會發(fā)生面臨突發(fā)事件而無所適從。D．美國的基礎(chǔ)教育重視培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考和創(chuàng)造能力，這是值得我們學(xué)習(xí)的。6.下面句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是A．親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)漂亮的小伙？B．“沒有老師來批評我的?！彼⑽⒁恍?，又說，“只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意，太不了解它們了?！盋．在這橫跨中國南部的“戶外采風(fēng)”中，東方遭遇了意想不到的困難：酷暑、嚴(yán)寒、狂風(fēng)、暴雨、沙塵等……越向西就越是人煙稀少。東方不得不經(jīng)常風(fēng)餐露宿。D．種菜是我在獄中少有的能自主管理的事情。播下種子、觀察生長、悉心照料、然后收獲。成為這一方天地主人的感覺讓我體會到一絲自由的滋味。7.黎明同學(xué)收集了一些關(guān)于上海世博會的對聯(lián)，請你幫他判別對聯(lián)所屬省市①江城魅力仙山論道七彩琴弦歌盛世

鄂地風(fēng)云彩鳳翱翔雙音楚韻頌輝煌

②竹韻悠悠

湘江竹笛尖棲蝶桃容楚楚

鬧市桃花洞隱塵③書生志滿懷孔孟之鄉(xiāng)立志齊魯青難了文明之樹長青④舊罐裝新酒天壇醞釀黃浦水京腔唱滬歌劇院歡迎羅漢錢A.①安徽②湖北③山東④北京B.①湖北②湖南③山東④上海C.①重慶②湖北③廣東④上海D.①湖北②湖南③山東④北京8.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．北宋哲學(xué)家周敦頤在《愛蓮說》中將“蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度：在污濁的世間永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。B．我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是其小說集《吶喊》中的人物。C．《范進(jìn)中舉》選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》，故事抨擊了對讀書人進(jìn)行精神迫害的封建科舉制度，同時(shí)也反映了當(dāng)時(shí)世態(tài)的炎涼。D．由元末明初施耐庵創(chuàng)作的《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，其中塑造了一大批栩栩如生的人物，如林沖、魯達(dá)、武松、宋江等，鮮明地表達(dá)了“官逼民反”的主題。9.爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，建設(shè)和諧美好家園，需要人人關(guān)心、人人支持、人人參與，學(xué)校也積極行動(dòng)，開展了“創(chuàng)衛(wèi)，讓我們的家園更美好”的主題活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委為提升創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)在同學(xué)們中的知曉率、參與率，向全校師生公開征集創(chuàng)衛(wèi)金點(diǎn)子。下面就是征集到的建議，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.學(xué)校安排一些課時(shí)，讓健康教育走進(jìn)課堂，同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更要掌握健康知識，樹立健康意識。B.從我做起，保護(hù)環(huán)境。利用升旗儀式全體師生宣誓：不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂貼亂畫，讓良好的行為變成習(xí)慣。C.改善市民生活環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量，提升市民文明素質(zhì)，讓背街小巷“白天看著爽心，晚上走著放心”。坐看家門新景致，生活校園真幸福。D.拿起相機(jī)，參加報(bào)社組織的“拍客”活動(dòng)，即用相機(jī)鏡頭記錄城鎮(zhèn)每天的新變化；讓照片19．文章對“月亮的起源”提出了三種推測性學(xué)說。請根據(jù)文中提供的天文學(xué)信息，分別做出解釋。（3分）⑴“俘獲說”（地球的妻子）：

⑵“同源說”（地球的姐妹)：

⑶“分裂說”（地球的女兒）：

20．對文章中說明的“俘獲說”、“同源說”、“分裂說”三種學(xué)說，你最認(rèn)可的是哪種學(xué)說？請簡要說說理由。（2分）21．語言風(fēng)趣又不失準(zhǔn)確，是本篇說明文的突出特點(diǎn)。請你選擇一個(gè)方面舉例說明。（3分）（二）家鄉(xiāng)的橋（12分）①蘇北平原，枕江俯海，河港交叉。生我養(yǎng)我的如皋古城就浮在這一片波光粼粼之上。②有山就有路，有水就有橋，橋是水鄉(xiāng)的天使?？刹唬囁R龍，行人如織，哪一刻離得開橋？別看這么個(gè)小縣城，有名有姓的橋就有五十六座！家鄉(xiāng)流傳著一副對聯(lián)，至今銘記不忘。上聯(lián)是：冒家姐姐看迎春，一（益）人豐樂；下聯(lián)是：白衣奶奶拜觀音，萬佛愿修。這上聯(lián)指：冒家橋，姐姐橋，迎春橋，一（益）人橋，豐樂橋。這下聯(lián)指：白衣庵、奶奶庵、觀音堂、萬佛庵、愿修庵。二十二個(gè)字便巧妙地聯(lián)結(jié)了古城里五座橋、五所廟，而且刻畫得有姿有態(tài)、有情有趣，令人拍案叫絕。這副趣聯(lián)是哪位文人學(xué)士的大作已不可考，但字里行間所傾注的家鄉(xiāng)人民對橋的感情，比橋下的水都深都長?、奂亦l(xiāng)的橋啊，每一座都涂抹出一片風(fēng)景。無論是古樸的磚木橋，還是厚重的石板橋，都是自然風(fēng)光、人文景觀畫框里出色的一筆。【甲】橋洞里的水總是緩緩地、靜靜地，跨著輕盈的碎步，踏著舒徐的旋律；流著銀杏的壯偉、刺槐的蓬勃；淌著楝樹的秀麗、楊柳的婀娜。于是水也嫵媚了，橋也風(fēng)姿了。一位攝影家曾來拍過照，水上橋拱是半個(gè)圓，水下倒影是半個(gè)圓，合起來似一輪滿月，作品題名“圓洞替月”?，F(xiàn)在想起來其實(shí)并不貼切，因?yàn)樗剑瑯蜓?，全都影影綽綽在夜色迷茫中，月色氤氳中，改為“月朦朧橋朦朧”不是更逼近一首上乘的詩么？④家鄉(xiāng)的橋啊，人們一踏上去就踩在一片煙塵茫茫的歷史里，走過橋便翻閱了一份輝煌的履歷。南門紅橋得名于一支太平軍曾經(jīng)威風(fēng)凜凜地經(jīng)過橋上；北門奉安橋得名于人民群眾自發(fā)悼念中山先生；東門集賢橋不是一座普通的石橋，它可是因宋代城里連續(xù)出了王維熙、王觀、王覿、王俊、王咸、王正綱祖孫叔侄五代狀元、進(jìn)士而建造的，每一塊石板、石條都曾煊赫一時(shí)！西門的雁橋也不是一座普通的木橋，它是石姓三兄弟因隔河來往不便而建的，取名雁橋表示兄弟友愛如雁，清康熙狀元胡任輿寫過一篇《雁橋記》，至今讀起來每個(gè)字都滴著濃濃的兄弟情。⑤家鄉(xiāng)的橋呀，橋石上蹣跚過我童年的稚嫩，橋欄上偎依過我青年的幻想，我往昔的歲月像落葉似的一片片飄落在橋面凹凹的縫縫罅罅里……上小學(xué)、中學(xué)我走的都是迎春橋，上大學(xué)后在外面轉(zhuǎn)悠了幾年，回來依舊走迎春橋。迎春橋是座十六七米長、六七米寬的古老石橋，東橋堍原先有座低矮的土地廟，小時(shí)候有個(gè)頭疼發(fā)熱什么的，母親總在夜深人靜時(shí)一個(gè)人悄悄到土地廟里燒炷香，然后一路低聲喊著“娃兒哎——回來喲！”“娃兒哎——跟媽回家喲！”喊進(jìn)了巷子，喊進(jìn)了家門，一直喊到娃兒的床頭，還要我從被窩里抬起昏沉沉的頭答應(yīng)一聲“噢——到家了！”才算靈驗(yàn)。是母愛感動(dòng)了土地公公、土地婆婆老兩口發(fā)慈悲，還是小孩子本來就有耐受性？休息這么半天一夜也就自然痊愈，總之第二天一早就又背上書包跨過迎春橋上學(xué)去了。⑥我走在迎春橋上每每怦然心動(dòng)，更主要是因?yàn)闃騼蛇厵跅U上嵌著兩塊條石，一塊刻著六個(gè)字：“愿天常生好人”，另一塊還是刻著六個(gè)字：“愿人常行好事”，多少年風(fēng)吹雨打下來，至今仍清晰可見?！疽摇课颐啃兄链?，觸目所及，都不免受到一次人生的教誨，仿佛聽一位飽經(jīng)滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調(diào)殷殷叮囑后輩。這“二愿”并不是那位捐銀造橋的明朝知縣的創(chuàng)作。宋朝羅大經(jīng)《鶴林玉露》記載說，豫章的一家旅館墻壁上有人題了十二個(gè)字：“愿天常生好人，愿人常做好事?！焙髞硭囊粋€(gè)叫彭執(zhí)中的長輩，又受到此語的啟示，自己立下一條生活準(zhǔn)則：“住世一日，則做一日好人；居官一日，則做一日好事?！薄鋵?shí)，我又何必如此多言呢！每當(dāng)人們急匆匆地趕到岸邊，這橋就挺身而出，把兩岸連接起來，替人們排憂解難，靜靜地，默默地，不要誰道聲謝，不望誰報(bào)個(gè)恩。⑦我深愛著家鄉(xiāng)的橋……22．這篇散文的線索是什么？有怎樣的作用？（2分）23.作者為什么說雁橋不是普通的橋？（2分）24.對文中甲、乙兩處劃線句子，任選一處談?wù)勀愕睦斫?。?分）25.作者為什么深愛著家鄉(xiāng)的橋？統(tǒng)觀全文作答。（3分）26.“家鄉(xiāng)的橋”具有豐富的文化底蘊(yùn)，請任選一點(diǎn)角度對“家鄉(xiāng)的橋”或你所熟悉的某座橋進(jìn)行評價(jià)。（可以從實(shí)用、美學(xué)、歷史、人文、道德教化等角度進(jìn)行評價(jià)）（3分）四、作文（30分）聽松泉，可以怡情；聽琴瑟，可以知音；聽呼聲，可以知民意；聽良言，可以見真心……領(lǐng)略生活，不光要有一雙敏銳的眼睛，更要有一對善聽的耳朵。請根據(jù)你對這段文字的理解，聯(lián)系生活實(shí)際，自選角度，以“傾聽”為題目寫一篇文章。要求：自定立意，自選文體（詩歌除外），不少于600字。語文答題卡一、選擇題（15×2=30）題號123456789101112131415得分答案二、填空題（18分）16.（8分）①②③④⑤，⑥，17.（10分）⑴（2分）⑵（2分）③④⑶（3分）⑷（3分）三、閱讀題（22分）（一）（10分）18．（2分）19．（3分）（1）“俘獲說”：；（2）“同源說”：；（3）“分裂說”：。20．（2分）21．（3分）（二）（12分）22.（2分）23.（2分）24.（2分）25.（3分）26.（3分）四、作文（30分）傾聽600參考答案一、選擇題題號123456789101112131415得分答案CACADBDBCCBCABC二、填空題16.①會挽雕弓如滿月②化作春泥更護(hù)花③留取丹心照汗青④提攜玉龍為君死⑤先天下之憂而憂，后天下之樂而樂⑥了卻君王天下事，贏得生前身后名17.⑴示例一：說風(fēng)流人物，傳豐功偉績。示例二：學(xué)風(fēng)流人物，作國家棟梁。⑵示例：誦風(fēng)流人物詩文；評風(fēng)流人物功過；寫風(fēng)流人物英姿。⑶示例：勤勤懇懇，竭盡心力，為事業(yè)奮斗終生。⑷提示：可用頒獎(jiǎng)詞的形式撰寫。三、閱讀題（一）18．本文主要介紹了有關(guān)地球起源的三種推測性學(xué)說。19．（1）“俘獲說”：月亮在繞太陽運(yùn)行過程中被地球引力吸引，成為地球的衛(wèi)星；（2）“同源說”：月亮和地球是由同一塊塵埃凝聚而成的；（3）“分裂說”：月球是地球運(yùn)行中分裂出去的。20．能依據(jù)文中提供的信息說明認(rèn)可的理由。如：認(rèn)可“俘獲說”，理由是月球與地球的密度及化學(xué)成分大不相同，不可能是同一塊塵埃云凝聚而成的，月球也不可能是地球高速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)從赤道區(qū)飛出去的物質(zhì)，且月球的位置不在地球赤道面上。21．語言風(fēng)趣，如：把三種學(xué)說形象比喻成“地球的妻子、姐妹、女兒”；把天文學(xué)家比作“太空懸案的偵察員”等。語言準(zhǔn)確，如：把幾種學(xué)說稱之為“推測”；對還不能下定論的說法用“可能”，有關(guān)月球和地球的直徑、寬度用具體的數(shù)據(jù)等。（二）22.以“家鄉(xiāng)的橋”為線索，串起各個(gè)段落，使文章前后勾連，首尾圓合，渾然一體。23.西門的雁橋的名字具有深刻的含義，它們表現(xiàn)了濃濃的兄弟情誼。24.甲：用擬人、排比等修辭方法，把橋與水相映成趣的自然風(fēng)光與人文景觀生動(dòng)形象地描繪了出來，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的橋的喜愛與贊美之情。乙：作者用比喻和擬人的手法，賦予了橋人格特征，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了橋?qū)θ藗兯鸬降牡赖陆袒饔谩?5.①給人們提供了方便的交通；②景色優(yōu)美，富有詩情畫意；③記載了家鄉(xiāng)的輝煌歷史；④見證了作者的成長經(jīng)歷；⑤記錄了感人的親情；⑥給作者以深刻的教益。26.示例：家鄉(xiāng)的橋能給人人生的教誨。如：迎春橋兩邊欄桿上刻著“愿天常生好人，愿人常行好事”，每行至此，都不免受到一次人生的教誨，仿佛聽一位飽經(jīng)滄桑的老人站在路邊用蒼涼而懇切的語調(diào)殷殷叮囑后輩。參考答案一、選擇題題號123456789101112131415得分答案CACADBDBCCBCABC二、填空題16.①會挽雕弓如滿月②化作春泥更護(hù)花