九年級(jí)物理下冊(cè)第二次月考檢測(cè)試題017

實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享實(shí)用精品文獻(xiàn)資料分享九年級(jí)物理下冊(cè)第二次月考檢測(cè)試題017物理試卷※理化考試時(shí)間1分鐘物理試卷滿(mǎn)分12分一、填空題（每空1分，共26分）1．前幾天我市持續(xù)陰雨，一連幾天霧氣籠罩，據(jù)你觀察，一天中霧較濃的時(shí)候是 填_“_傍__（晚”“早晨”“中午”或“下午”），因?yàn)檫@時(shí)的氣溫較 （填“高”或“低”）。霧散去時(shí)要 填__“放_(tái)熱_”或（“吸熱”），霧的形成是 現(xiàn)_象_（_填_物_態(tài)變化名稱(chēng)）。2．下面列舉了一些應(yīng)用物理知識(shí)的實(shí)例：a刀用久Y磨一磨再用：.刀的把柄一般都做得較粗大一些；.汽車(chē)行駛一段時(shí)問(wèn)后須換機(jī)油；d在乒乓球比賽中.運(yùn)動(dòng)員常用千布擦乒乓球：.擲鐵餅時(shí)，運(yùn)動(dòng)員先猛轉(zhuǎn)幾圈才讓鐵餅出手；.用橡皮泥制作船模；.用彈簧測(cè)力計(jì)稱(chēng)鉤碼的重。其中．屬于減小壓強(qiáng)的應(yīng)用的是 填_代__（號(hào)）；屬于增大摩擦的應(yīng)用的是 ；_利_用_慣性的是 。___3．“綠色臭運(yùn)．科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”是北京奧運(yùn)會(huì)的理念，奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”（如圖）是體現(xiàn)這一理念的典范。（1）“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)大量利用了太陽(yáng)能。太陽(yáng)能屬于 填__“_可_再生（”或“不可再生”）能源，太陽(yáng)能光電系統(tǒng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成 能。（2）“鳥(niǎo)巢”體育場(chǎng)還大量利用了地?zé)崮?，地?zé)崮軐儆?次__能源__，大_量利用地?zé)崮?填_“_會(huì)_”_或“（不會(huì)”）產(chǎn)生溫室效應(yīng)。4．衛(wèi)星電話(huà)在現(xiàn)代生活中起著重要的作用，在一些特殊情況下。如地震等，由于通信受阻，衛(wèi)星電話(huà)起到了重要的作用，衛(wèi)星和電話(huà)間是靠 傳_遞_信_(tái)息_的_。___ 顆_地_球__同步_衛(wèi)星，就可以讓信號(hào)覆蓋全球。地球同步衛(wèi)星以地球?yàn)閰⒄瘴锸?的_。_5．_上_?！笆啦┖椭C塔”在2010年竣工，它高21m在太陽(yáng)光下會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，是光的 現(xiàn)_象_；__每當(dāng)_夜幕降臨，“世博和諧塔”在四周燈光的照射下，宛若一支含苞待放的白玉蘭花，它不僅在黃浦江上留下了一道美麗的倒影，這是光的 現(xiàn)_象_；_還_吸_引著江中的魚(yú)兒歡呼雀躍，看到水中的魚(yú)是光的 現(xiàn)__象。__．6_3月28日，由中煤一建公司63上程處承建的王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故。4月2日垂直鉆孔的2號(hào)鉆井打通后，救援人員聽(tīng)到了井下傳來(lái)的兩聲敲擊鉆桿的聲音，說(shuō)明聲音可以在 中傳_播_。_這_一生命的信息一瞬間在搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)的各個(gè)角落傳遞開(kāi)來(lái)。說(shuō)明聲音可以傳遞 7．百米賽跑過(guò)程中的某時(shí)刻甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員位置的示意圖如圖所示。（1兩）運(yùn)動(dòng)員中， 的速_度_較_快_，因?yàn)樵谙嗟鹊臅r(shí)間內(nèi)該運(yùn)動(dòng)員 較大。 乙運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)是0他的速度是/S 運(yùn)動(dòng)員跑到終點(diǎn)時(shí)，不能馬上停下來(lái)，是因?yàn)榇蟠蟠蟠蟠?。大大大大?小剛用如圖甲所示電路來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，閉合開(kāi)關(guān)S將滑動(dòng)變阻器的滑片從端移至端，電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖乙所示，由圖像可知， 的阻值是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)電源電壓保持不變，當(dāng)位于端時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是 ，此時(shí)電阻在 內(nèi)產(chǎn)生的熱量是 時(shí)二、選擇題（本題共8小題，每小題3分，共24分。下列每小題給出的選項(xiàng)中有一個(gè)或幾個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在下面的表格中，漏選得2分，錯(cuò)選得0分）9、小明在洗蘋(píng)果時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)蘋(píng)果懸浮在盆里的水中，如圖甲所示，他拿起這個(gè)蘋(píng)果，先用小刀把蘋(píng)果削了一小塊下來(lái)，又發(fā)現(xiàn)這一小塊蘋(píng)果沉于水底，如圖乙所示，因此他對(duì)大塊蘋(píng)果作出下列判斷．其中正確的是.如果把大塊蘋(píng)果放入水中，則大塊蘋(píng)果仍然會(huì)懸浮在水中B如果把大塊蘋(píng)果放入水中，大塊蘋(píng)果會(huì)在水中下沉C大塊蘋(píng)果的平均密度小于小塊蘋(píng)果的平均密度.如果把大塊蘋(píng)果放入水中，則大塊蘋(píng)果會(huì)在水中上浮，最后漂浮.如圖所示滑輪組，物體重。物體與地面間的摩擦力為N動(dòng)滑輪重。忽略繩重和摩擦.下列說(shuō)法正確的是A拉力大小為.該滑輪組機(jī)械效率為5C增加物重能提高該滑輪組的機(jī)械效率.增加物重能降低該滑輪組的機(jī)械效率,如圖所示，和是完全相同的兩個(gè)電壓表，都有最大測(cè)量值是和兩個(gè)量程，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度相同，則下列結(jié)果正確的是.兩端的電壓與和兩端的總電壓總之比為l.與的阻值之比為4 .消耗的功率與消耗的功率之比為l.在相同的時(shí)間內(nèi)，產(chǎn)生的熱量與產(chǎn)生的熱量之比為1 .下面的圖片和相關(guān)描述正確的是A甲圖中流星劃過(guò)夜空，是做功方式改變物體內(nèi)能.乙圖中彩虹的形成是光的色散現(xiàn)象.丙圖中箭頭做得很鋒利，是為了減小壓強(qiáng)DT圖中快速行駛的汽車(chē)，剎車(chē)后會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1、3在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，當(dāng)蠟燭在凸透鏡的二倍焦距之外時(shí)，在光屏上得到倒立、縮小的實(shí)像。若在蠟燭與凸透鏡之問(wèn)放一個(gè)近視眼鏡，甲同學(xué)說(shuō)光屏向左移動(dòng)才能呈現(xiàn)清晰的像。乙同學(xué)說(shuō)光屏向右移動(dòng)才能呈現(xiàn)清晰的像：若在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡，丙同學(xué)說(shuō)光屏向左移動(dòng)才能呈現(xiàn)清晰的像，丁同學(xué)說(shuō)光屏向右移動(dòng)才能呈現(xiàn)清晰的像，以上說(shuō)法正確的是.甲、乙.乙、丙.丙、T.甲、T,法國(guó)科學(xué)家阿爾貝?費(fèi)爾和德國(guó)科學(xué)家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻 效應(yīng)，榮獲Y 年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)閉合、后使滑片向左滑動(dòng)過(guò)程中，指示燈明顯變亮，則下列說(shuō)法正確的是A電磁鐵右端為極，滑片向左滑動(dòng)過(guò)程中電磁鐵的磁性減弱，巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而明顯增大，巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而明顯減小如圖是李寧手持火炬懸在空中做跑步動(dòng)作點(diǎn)燃奧運(yùn)主火炬的情景，下列說(shuō)法正確的是A李寧由地面升到空中過(guò)程，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能增加B李寧由地面升到空中過(guò)程，重力勢(shì)能增加，機(jī)械能不變C李寧在空中沿鳥(niǎo)巢環(huán)繞時(shí)，動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化D李寧在空中沿鳥(niǎo)巢環(huán)繞時(shí)，他的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)始終沒(méi)有改變用右圖所示的方法測(cè)量同一只運(yùn)動(dòng)鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，下列說(shuō)法正確是、在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同B在同一路面，無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊，摩擦力都一樣C只要鞋被拉動(dòng)了，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小，在同一路面上拉動(dòng)鞋子以不同的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同三、作圖題（本題共3小題，共9分）1,7如圖所示，是一種榨汁機(jī)，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出阻力臂2及最小的動(dòng)力和動(dòng)力臂。18、下圖是三條射向凸透鏡的光線(xiàn)，請(qǐng)根據(jù)凸透鏡對(duì)光線(xiàn)的作用和凸透鏡成像規(guī)律，畫(huà)出它們經(jīng)凸透鏡的折射光線(xiàn)。19．如圖，將通電螺線(xiàn)管的電路連接完整，并畫(huà)出繞線(xiàn)方式，使通電螺線(xiàn)管的左端為極，且滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，螺線(xiàn)管的磁性增強(qiáng)。四、簡(jiǎn)答題（4分）20．某公共場(chǎng)所為了提醒大家行走時(shí)要注意地面濕滑。設(shè)計(jì)了如圖所示的提示牌，請(qǐng)你指出該牌中所給情境與實(shí)際情況不相符的地方．并運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)給以解釋。五、計(jì)算題（本題共3小題，共22分。要求寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、公式、計(jì)算過(guò)程、數(shù)值、單位和答）21．（7分）如圖是新型的兩用自行車(chē)。它可以電動(dòng)騎行，亦可以腳踏騎行；電動(dòng)騎行時(shí)，蓄電池對(duì)車(chē)上電動(dòng)機(jī)供電，電動(dòng)機(jī)為車(chē)提供動(dòng)力，該車(chē)的主要技術(shù)參數(shù)為：整車(chē)質(zhì)量40g最高車(chē)速0/h，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.005；蓄電池的電壓4，蓄電池容量12A?h；電動(dòng)機(jī)額定電壓4,額定功率240w試求：1請(qǐng)你估算一下，當(dāng)你騎著該車(chē)在平直的公路上行駛時(shí)，地面受到的壓強(qiáng)是多大?取10/ （2）池一次充足電可儲(chǔ)存的能量是多少焦若蓄電池儲(chǔ)存能量的80％用于電動(dòng)自行車(chē)行駛克服阻力做功，電動(dòng)自行車(chē)在平直的公路上勻速行駛時(shí)受到的平均阻力為40n蓄電池充滿(mǎn)一次電最多能連續(xù)電動(dòng)行駛多遠(yuǎn)？22.（7分）我市本鋼集團(tuán)，在加工鋼材過(guò)程中，產(chǎn)生了大量的余熱水，利用余熱水供暖，是一項(xiàng)有效的節(jié)能措施.早在八十年代初我市就開(kāi)始采用余熱水供暖。余熱水進(jìn)入住戶(hù)暖氣管道的溫度約為55℃.流出對(duì)溫度約為45℃,供暖管道中熱水的流量為05/h。則每小時(shí)暖氣所釋放的熱量為多少?這些熱量如果換成熱效率為8％0的鍋爐提供，需要燃燒多無(wú)煙煤無(wú)煙煤的熱值為34X10J/ 23分）小剛發(fā)現(xiàn)物理老師上課用的投影儀，在它內(nèi)部有一只燈泡為投影儀提供光源，還有一個(gè)鼓風(fēng)機(jī)（風(fēng)扇）為其散熱，這種型號(hào)的投影儀的銘牌如下表。（1）請(qǐng)計(jì)算這臺(tái)投影儀正常工作時(shí)耗電的總功率。（2）小剛認(rèn)為，投影儀的光源可采用串聯(lián)電阻分壓的方法使燈泡正常發(fā)光，電路如圖，其中為串聯(lián)電阻。請(qǐng)你求出：為使燈泡正常發(fā)光，的阻值為多大？（3）請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算分析說(shuō)明，如果按（2）中小剛的“采用串聯(lián)電阻分壓”的方法，這臺(tái)投影儀能否正常工作？六、實(shí)驗(yàn)、探究題（本題共5小題，共35分）24．（5分）在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中。將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在豎立的玻璃板前，可以看到玻璃板后出現(xiàn)蠟燭的像，拿一支相同的未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后移動(dòng)，直到看上去它跟前面那只蠟燭的像完全重合，如圖所示，這樣做既可以觀察比較蠟燭和它成的像的 關(guān)_系_，_又_可以確定像的 ．_用_直_尺量出點(diǎn)燃蠟燭和未點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離，迎過(guò)比較可知，兩距離 ；_將_白_紙板放在像的位置，在像的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)白紙扳上 （_填_“_有_”或“無(wú)”）像呈現(xiàn)，說(shuō)明平面鏡成的像是 填_“_實(shí)_”或（“虛”）像。25．（6分）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同）。（1某）時(shí)刻溫度計(jì)示數(shù)如圖，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是。（2根）據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出加熱過(guò)程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化圖象如圖，該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 _ ）時(shí)刻，該物質(zhì)處于 填_“_固_”“（液”或“固液混合”）態(tài)。 ）與時(shí)刻相比，哪一時(shí)刻杯內(nèi)物質(zhì)內(nèi)能較大 _理由是 。己知?與?的時(shí)間相等，從圖可知兩段時(shí)間內(nèi)溫度升高不同，由此可以做出：“這種物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容 液__態(tài)時(shí)__的比_熱容”的判斷。26．（6分）一體育課上，同學(xué)們有的練跳遠(yuǎn)，有的推鉛球，愛(ài)思考問(wèn)題的小亮把鉛球舉到同高度，分別釋放到地面上和沙坑里，他經(jīng)過(guò)思考、分析回顧了壓強(qiáng)的概念得出了如下結(jié)論：壓力的作用效果①與壓力大小有關(guān)：②與受力面積有關(guān)；③與被壓物體的材料有關(guān)，且材料越軟，作用效果越明顯，壓強(qiáng)越大，請(qǐng)你判斷，小亮的實(shí)驗(yàn)結(jié)論③正確與否? 填_“__正_確”_（或“錯(cuò)誤”）理由是 。_為_(kāi)了_進(jìn)_一_步_探_究_此_實(shí)_驗(yàn)_，課后小亮向老師借了一個(gè)小鉛球。他回到家后又利用一塊輕質(zhì)小木板和幾塊橡皮泥，就驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)結(jié)論②，請(qǐng)你說(shuō)明小亮的驗(yàn)證方法: 并_幫_小_亮_設(shè)_計(jì)_一_個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格：2．7（9分）某）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)后。設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻”的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)電路如下。（1請(qǐng)）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物圖連接完整。（2下）面是實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)出的兩個(gè)方案甲：先閉合調(diào)節(jié)滑動(dòng)交阻器，一使電壓表的示數(shù)為V讀出表示數(shù)，再斷開(kāi)閉合，保持滑片不動(dòng)，讀出表的示數(shù)，并進(jìn)行比較。乙：同時(shí)閉合 ，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為，讀出表和表的示數(shù)，進(jìn)行比較。你認(rèn)為方案 合_理_。_原因是 。__實(shí)_驗(yàn)_二_：_同_學(xué)_們_僅僅用了實(shí)驗(yàn)一的部分器材，就設(shè)計(jì)了一個(gè)“測(cè)量未知電阻值”的實(shí)驗(yàn)。此實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)一的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，他們沒(méi)有選擇電流表A和滑動(dòng)變阻器。也沒(méi)有再增加任何器材.只是把實(shí)驗(yàn)一中的做為未知電阻，把做為已知電阻，阻值為 R請(qǐng)你在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖．并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及表達(dá)式。（電路連接后不許拆卸）實(shí)驗(yàn)步驟： 表_達(dá)_式_： 2．8（9分）一年一度的中考加試又開(kāi)始了，彤彤是一個(gè)很善丁動(dòng)手的同學(xué)，下面是她在加試中的操作，請(qǐng)你將空白處補(bǔ)充完整。（1物）理加試時(shí)測(cè)量礦泉水的密度：最初彤彤用天平測(cè)得燒杯和礦泉水的總質(zhì)量是5 .圖中顯示的是她將燒杯中部分礦泉水倒入量筒后．燒杯和剩余礦泉水的質(zhì)量及從燒杯中倒入量筒內(nèi)礦泉水的體積，則量筒中礦棗水的質(zhì)量為 ，體積為 ，礦泉水的密度為 積（2體）育加試她在投實(shí)心球時(shí)，感覺(jué)球沉甸甸的，實(shí)心球的平均密度有多大呢?加試后她向體育老師借來(lái)了實(shí)心球．想利用實(shí)驗(yàn)室的器材測(cè)量實(shí)心球的密度。可是，她發(fā)現(xiàn)實(shí)心球無(wú)法放