口才-影響演講成功的環(huán)境因素

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------口才——影響演講成功的環(huán)境因素演講具有公眾性，領(lǐng)導(dǎo)者的演講更是在對(duì)公眾進(jìn)行信息交流，因此，諸如聽(tīng)眾是坐著還是站著，其性格、文化素養(yǎng)如何等因素，常常會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的演講形成制約和影響。一般來(lái)說(shuō)，演講時(shí)演講者要與聽(tīng)眾保持一定的間隔。通常情況下，小型集會(huì)的演講者與聽(tīng)眾的距離大約在4～8米為宜。在演講中可以運(yùn)用手勢(shì)、動(dòng)作、表情，變換位置或在過(guò)道上走動(dòng)以及運(yùn)用幻燈、字幕等視聽(tīng)輔助工具來(lái)“拉近距離”，達(dá)到加強(qiáng)人際交際溝通的效果，使演講更加成功。而大型會(huì)議上的演講者，則需要與聽(tīng)眾“拉開(kāi)距離”，一般在8米以上。這也是確保演講者權(quán)威的一種表現(xiàn)。而如果聽(tīng)眾坐著，演講者大多會(huì)顯得莊重些，站著則會(huì)覺(jué)得輕松、隨意一些；聽(tīng)眾如果文化層次較高，演講者就要注意內(nèi)容的理論深度和用語(yǔ)上的邏輯性，反之，就可通俗一些。總之，對(duì)這些與演講有關(guān)的環(huán)境因素，演講者也有必要加以重視并做好選擇與準(zhǔn)備。怯場(chǎng)是一種心理障礙，指的是在人前，尤其是人多的場(chǎng)合，因緊張害怕而不敢說(shuō)話(huà)，或者說(shuō)話(huà)時(shí)顯得拘謹(jǐn)不自然。如有的人在家人面前可以滔滔不絕，可一與外人交談，他就難以啟齒；1/3有的人平時(shí)在三兩個(gè)人的場(chǎng)合可以口若懸河，可人一多，尤其是上臺(tái)，就心慌意亂，語(yǔ)無(wú)倫次。這主要因?yàn)椋v話(huà)者要么感到自己被說(shuō)話(huà)場(chǎng)合的氣氛、形勢(shì)所壓迫；要么顧慮自己說(shuō)得不好或說(shuō)錯(cuò)；要么擔(dān)心自己不是他人的對(duì)手，因而畏首畏尾，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。相關(guān)研究及經(jīng)驗(yàn)表明，破除上述心理障礙的辦法有以下幾種：一是事前作好準(zhǔn)備。這在非即席發(fā)言中是容易做到的，對(duì)當(dāng)眾講話(huà)的話(huà)題要有所了解，事先可廣泛收集資料，打好草稿，以做到講話(huà)時(shí)心中有底，臨場(chǎng)不亂。二是平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練。常用的有效辦法有朗誦、自言自語(yǔ)，與陌生人大膽交往、與親近熟悉的人交談，多聽(tīng)別人當(dāng)眾講話(huà)等等。三是對(duì)聽(tīng)眾視而不見(jiàn)。就是自己在發(fā)言前，心中有聽(tīng)眾，但在發(fā)言時(shí)，眼中不能有聽(tīng)眾，只顧按自己的意圖去表達(dá)。四是“別人也這樣”。通俗地說(shuō)就是豁出去了，其實(shí)也沒(méi)什么，因?yàn)閯e人也會(huì)和自己一樣。古羅馬著名演講家希斯洛第一次演講就臉色發(fā)白、四肢顫抖；美國(guó)的雄辯家查理士初次登臺(tái)時(shí)兩個(gè)膝蓋抖得不停地相碰；印度前總理英·甘地首次演講不敢看聽(tīng)眾，臉孔朝天。正如戰(zhàn)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)羅斯福所說(shuō)：“每一個(gè)新手，常常都有一種心慌病。心慌并不是膽小，而是一種過(guò)度的精神刺激?！彼?，只要抱定豁出去的心態(tài)，人的怯場(chǎng)心理也就會(huì)煙消云散了。平時(shí)我們會(huì)看電視，看報(bào)紙，看雜志，看書(shū)，交--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------談，觀察。在這些活動(dòng)中，有可以拓展話(huà)題的源泉。拿一個(gè)本子，把在這些活動(dòng)中聽(tīng)到看到想到的趣事，要事，重要觀念，好句子等記下來(lái)或剪貼下來(lái)，然后一天記下一兩句或一兩件趣事。強(qiáng)烈要求注意，不要貪多。一個(gè)月后，你會(huì)發(fā)覺(jué)自己的思想豐富了許多，而且有血有肉。這是第一步的訓(xùn)練。第二步，就是你在記憶東西的同時(shí)，要思考那些觀點(diǎn)，概念。我舉個(gè)例好了，卡耐基說(shuō)：愛(ài)一個(gè)人就要給他自由。一般我們聽(tīng)到看到，就會(huì)習(xí)慣地接受或批判，或略過(guò)。不加深思，可是我不推薦你這么做。你要把自己的口才訓(xùn)練本中的觀念加以分析。有了一個(gè)深思的過(guò)程。談起來(lái)就得心應(yīng)手了。第三步：從家人開(kāi)始，進(jìn)行交談。不要只顧自己的口才訓(xùn)練成果，你要去留意他人在談些什么，他人感興趣什么。從他人的交談中，找到與自己知道的有交集的。切進(jìn)去。開(kāi)始你的談?wù)?。這里，注意他們的唇，還有他的肩，手。如果他要發(fā)表意見(jiàn)，從他的肢體上，有一些表