高考作文模擬寫作提升：《我有我的風(fēng)采》怎么突出“我有”

高考作文模擬寫作提升：《我有我的風(fēng)采》怎么突出“我有”？問大家一個問題《我有我的風(fēng)采》和《我的風(fēng)采》有啥區(qū)別?《這里也有樂趣》和《這里有樂趣》有啥區(qū)別?《你就是前行的動力》和《你是前行的動力》有啥區(qū)別?前者是限定兩面性，或者隱含限定兩面性后者是限定修飾詞?題目類型不一樣?具體寫法不一樣?情節(jié)設(shè)置也不一樣?一起對《我有我的風(fēng)采》進行思路拆解幫助我們深入理解這個問題思路拆解1.抓類型：限定修飾詞（風(fēng)采）限定人稱（我）隱含限定兩面性（你有你的風(fēng)采-我有我的風(fēng)采-我的風(fēng)采和你的不一樣）2.抓對象：風(fēng)采3.抓限定：我有我的4.抓思路：a.什么風(fēng)采，在哪方面的風(fēng)采b.為什么有這個風(fēng)采c.和別人的風(fēng)采不一樣之處d.我的成長和收獲5.換成熟悉的題目：《我的答案不一樣》《和你說說另一個我》6.抓特質(zhì)風(fēng)采的特質(zhì)（1）美好的儀表舉止（2）出眾的表現(xiàn)我有我的風(fēng)采的特質(zhì)（1）比較獨特，和別人不一樣（2）我的堅守和堅定（我有）7.抓選材（1)別人聽流行音樂，我唱昆曲（2)別人跳街舞，我跳敦煌舞（3)別人熱衷效率高的機器生產(chǎn)，我堅守懷舊溫馨的手工雕刻（4)別人喜歡反饋快的電子郵件，我喜歡手寫書信的風(fēng)采（5)別人喜歡主角的光環(huán)，我喜歡配角襯托的風(fēng)采（6）擬人體，我是桂花、野百合、苔花也有綻放的春天，和牡丹、菊花不一樣（7）別人喜歡快節(jié)奏的追逐，我有慢節(jié)奏的篤定、從容（8）擬人體，別人是高樓大廈的現(xiàn)代，我是鄉(xiāng)村農(nóng)舍的古樸、懷舊（9）別人喜歡動漫，我有畫黑白國畫的風(fēng)采8.注意點（1）詳寫舉止的美好、獨特之處（2）不要否定別人的風(fēng)采（3)不需要拐點（是成功類不是挫折類）《我有我的風(fēng)采》（一稿）空氣中彌漫著淡雅的木香，暖黃燈光的照射下，凝視著手執(zhí)刻刀，一絲不茍的木雕匠，在我身上，雕出那般動人的作品，我心中就此盛滿驕傲與感激。我，有我的風(fēng)采。常常聽先輩們的低語呢喃，驚嘆于他們的風(fēng)采。他們或高居于金碧輝煌的宮殿之中，或傲立于清雅小閣之上，每日都沐浴在人們贊嘆尊敬的目光中，幾千年來皆如此。而我，睜開長眠而惺忪的睡眼，所見到的第一幕是縣城疏朗的星空，所聽到的第一聲是老木雕人綿密安詳?shù)暮粑暋Ｋ抗饩季?，須發(fā)花白，手上密布老繭，他溫柔卻有力地將我從一眾木材中揀出，摩挲著我并不光滑的表面，只覺掌心的溫度化為一股暖流，滋養(yǎng)著我的心扉，更隱隱地催生出幾分期待。我的心“撲通撲通”直跳，難道我終于有機會像先輩般一展風(fēng)采了嗎？回答我的唯有那刻刀的“沙沙”聲。從此，我日日都存放與木雕坊的架子上，守望著木雕匠們在我身上雕刻。他們時而工筆細(xì)描，順著木勢走向雕刻出細(xì)密的紋理，時而操起圓刀，雕出惟妙惟肖的卓約風(fēng)姿。靈巧的手一刻不停，誓要與刻刀融為一體似的。我化為了一朵木芙蓉，在逶迤的水面上蕩漾，激起圈圈漣漪。我的臉上似乎都暈染開了緋紅的喜悅，終于，我有了我的風(fēng)采。自此，我“待字閨中”，等待著有緣人將我?guī)ё摺Ｈ欢蝗?，一陣嘈雜的機械聲將我驚醒。我茫然望去，只見年輕匠人們正幫忙搬著一些粗重的東西。老師傅站在墻角，眼神中流露出落寞與惆悵。那個眸光深深刺痛了我，于是接下去的每個日子里，我的耳畔都回蕩著機器的“滋滋”聲，我似乎感到了冰冷的鉆頭穿透身體的陣陣寒意。我不愿讓那無情的機械在身上僵硬地雕刻，我不甘讓我們的風(fēng)采泯滅于歷史長河之中！終于有一日，一群工作人員來到了木雕坊，與老師傅交談著。原來，木雕已經(jīng)申遺成功，他要將我?guī)У绞》沁z博物館展覽。那一刻，我仿佛淚眼漣漣，老師傅滄桑的手撫摸著我，老眼中似閃爍著淚光。他們小心地捧著我，正如捧著一個風(fēng)采無限的珍寶。如今，我如祖輩般被珍藏在博物館的展覽柜中，每天來欣賞的人絡(luò)繹不絕。盡管命運多舛，但若能證明我有我的風(fēng)采，木雕工藝有永不褪色的風(fēng)采，這些等待又何妨？優(yōu)點1.擬人體；2.選材比較獨特；3.立意立在文化堅守上，比較高問題1.只有4段、7段正面寫到風(fēng)采；2.不需要拐點具體調(diào)整方案1.具體寫我的風(fēng)采；2.去掉拐點，突出“我有”《我有我的風(fēng)采》（精修稿）一束暖黃燈光，一雙斑駁老手，一塊無奇木頭，一項傳統(tǒng)手藝，一個卓然風(fēng)采。（開頭更凝練扣題）常常驚嘆于先輩的風(fēng)采。他們或高居于金碧輝煌的宮殿之中，或傲立于清雅小閣之上，沐浴在人們贊嘆、尊敬的目光中，十年、百年、千年。（別人有風(fēng)采）我睜開惺忪的睡眼，看到老木雕人目光炯炯，須發(fā)花白，手上密布老繭。他溫柔有力地將我從木材中揀出，摩挲著我并不光滑的表面，我的心“撲通撲通”直跳，我終于有機會像先輩般一展風(fēng)采了嗎？回答我的是刀的“沙沙”聲。他時而工筆細(xì)描，順著木勢走向，刻出細(xì)密紋理，時而操起圓刀，雕出綽約風(fēng)姿。他靈巧的手一刻不停，我漸漸化為一朵木芙蓉，在逶迤的水面上蕩漾，激起圈圈漣漪。我的臉上暈染開了緋紅的喜悅，終于，我有了屬于我的風(fēng)采。（風(fēng)采第一層：木雕本身的魅力）我成了木雕作坊對外展示柜的一員，驕傲地向來來往往的旅人展示我的風(fēng)采。一個小女孩蹦蹦跳跳地湊近了我，軟軟的、小小的手掌撫摸著我的紋理，驚喜地和媽媽說：“媽媽，這個木芙蓉真光滑，一點也不像木頭做的！”我傲嬌地眨眨眼睛，可不是嘛！木雕師傅為了給我拋光，又充分展現(xiàn)木質(zhì)的肌理，磨了又磨，還不忘上油、上漆、上蠟。我能夠如此風(fēng)采，可少不了他的精益求精！（風(fēng)采第二層：匠人精神）又有一位老爺爺拄著拐杖緩步走近，笑容無限欣慰，原來這可是我?guī)煾档膸煾?！“好呀，現(xiàn)在木雕都申遺成功了！每一個木雕，風(fēng)采都不同，咱可算是守住了中華文明的獨特風(fēng)采！”那一刻，對先輩的艷羨也散了：我就是我，世間獨一無二的木雕芙蓉花！不同于流水線上千篇一律的產(chǎn)品，每一道刻痕都鑿進了手藝人的赤忱熱愛，每一刀